中考科学一轮基础复习 第9课时 代谢与平衡能力提升训练.doc

第9课时代谢与平衡12015连云港小肠是人体消化系统的重要器官。下列叙述错误的是 (a)a食物中的营养物质都是由小肠吸收的b消化系统由消化道和消化腺两部分组成c消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶d小肠绒毛襞和其内的毛细血管很薄，由一层细胞构成【解析】 小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素。22014台州现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分。一旦受伤就血流不止者应该输入 (d)a血浆b红细胞c白细胞d血小板【解析】 血小板具有促进止血，加速凝血的功能。32015杭州如图91所示为处于某一生理状态时的心脏示意图，箭头表示血流方向。此时心脏所处的状态是 (b)a心房收缩、动脉瓣关闭图91b心室收缩、房室瓣关闭c心房和心室都舒张、房室瓣打开d心室舒张、动脉瓣关闭42015丽水我市部分中小学生享受国家免费提供的营养餐，营养餐中面包的主要成分是淀粉，关于淀粉在人体内的代谢过程，下列说法正确的是(b)图92a淀粉不能为人体提供能量b形成尿液的主要器官是肾脏c正常尿液中一定含有a物质d淀粉的消化需要胃蛋白酶的参与52014济宁维生素c水溶液能使高锰酸钾溶液褪色，某学生把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管将它们分别逐滴滴入到2ml相同浓度的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用汁液滴数如下表，据此分析果蔬维生素c含量由低到高排列正确的是 (b)果蔬甲乙丙丁滴数12587a.乙丁丙甲 b甲丙丁乙c丁甲丙乙 d丁丙乙甲62014绵阳如图93所示为人体肺泡与血液气体交换示意图。下列正确的是(b)图93a甲处血液鲜红，乙处血液暗红b乙处血液将汇集到肺静脉c乙处血液首先进入心脏的部位是右心房d心脏与甲之间具有防止血液倒流的静脉瓣【解析】 根据血液流动方向可知，甲为肺动脉，其内流静脉血；乙为肺静脉，其内流动脉血；甲肺动脉内血液来自心脏的右心室；乙肺静脉内血液将流回心脏的左心房；心脏与甲动脉之间具有防止血液倒流的动脉瓣。图947细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。治疗急性细菌性痢疾往往需要口服或静脉滴注抗菌药物。若口服抗菌药物，药物到达小肠的路径是口咽_食道_胃小肠；若静脉滴注，抗菌药物从体静脉进入循环系统到达发病部位，此过程中抗菌药物依次通过心脏各腔 (如图94所示)的顺序是_b_。abcd82015金华如图95所示为人体部分系统的生理活动简单模式图，图中表示某种生理过程，、分别表示两种气体。请据图分析回答：图95(1)b系统中完成图中过程的主要器官是_小肠_。(2)c系统中的血液与组织细胞进行了气体交换后，血液名称上如何变化？_动脉血变静脉血_。(3)d系统中形成尿液的主要器官是_肾脏_。92015温州为了研究脂肪、糖类和蛋白质在生物体内的作用，小明进行了系列实验。实验一：比较三类物质所含能量的多少分别称取1g干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎。在试管内加入5ml水，测量并记录试管中水的温度。将花生仁放在燃烧匙上，在酒精灯上加热，当花生仁开始燃烧时，马上放在试管下方(如图96所示)，直至花生仁燃尽，测量并记录实验数据。分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤，分析实验数据，得出结论。(1)实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧，从可燃物燃烧的条件分析，其原因是_切碎后能与氧气更充分接触(其他合理答案均可)_。(2)步骤中测量并记录的实验数据应是_试管中水的最高温度_。图96实验二：研究动物体内脂肪是否具有保温功能将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋，并分别在猪油中插入相同型号的温度计，封好袋口，一组放入冰箱作为实验组，另一组放在室温下作为对照组。每隔相同时间观察并记录实验数据。多次重复实验，得出结论。(3)实验二中步骤的设计有明显不足，请加以改进：_应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，封好袋口，作为对照组，与实验组同时放入冰箱(其他合理答案均可)_。10如图97所示为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：图97(1)图中所示的血管为_毛细血管_。经过物质交换后，从该血管流出的血液为_静脉_血。(2)红细胞具有运输氧的功能，是因为红细胞内含有_血红蛋白_。(3)组织细胞产生的尿素进入该血管后，通过血液中的_血浆_运输到肾脏，经泌尿系统排出体外。112015济宁如图98所示是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔。请据图回答问题。图98(1)完成生理活动a是通过_呼吸运动_实现的。(2)某学生因在雾霾天气中吸入较多的pm2.5(微尘颗粒)，引发支气管炎。你认为他的血液中_b_。a红细胞高于正常值b白细胞高于正常值c红细胞低于正常值d白细胞低于正常值(3)健康成人每昼夜产生原尿约150l，而终尿约1.5l，数字悬殊如此之大的根本原因是d的_重吸收_作用。(4)葡萄糖是生命活动的主要能源物质，其随血液到达_组织细胞_内被氧化分解。122015湘潭如图99中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：图99(1)图中曲线乙表示_蛋白质_的消化。(2)从图中看，淀粉最终在_小肠_中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案，分析完成下列问题。试管编号12345馒头碎屑或块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液2ml唾液2ml唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度370100加入碘液(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_1和3_号试管进行对照实验。(4)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响_？(5)实验5min后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_实验时间不足，淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝色(或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)_。(写出一种即可)【解析】 (1)(2)图中表示了淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质在消化道中的变化情况，横坐标依次表示消化道的各个器官，纵坐标表示食物的消化程度；淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线甲是淀粉的消化；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线乙是蛋白质的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线丙是脂肪的消化。(3)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。(4)1、4、5号试管以温度为变量形成的对照实验，目的是探究温度对唾液中唾液淀粉酶发挥作用的影响。(5)1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，说明试管内的淀粉没有被彻底分解。132014杭州杭州某中学的小胡同学早晨仅吃了一小片奶油面包就匆匆去参加学校秋季运动会的1500m长跑比赛。赛后，小胡感到头晕乏力，双腿酸胀。请回答下列问题。(1)小胡将奶油面包中的淀粉摄取到体内并转化成骨骼肌中的葡萄糖，这一过程属于新陈代谢的_同化_作用。(2)跑步时小胡的呼吸和脉搏明显加快，从而及时为骨骼肌细胞运送_o2、养料_；请写出其中某种成分从小胡肺泡毛细血管中运送至骨骼肌细胞的途径或路线_肺泡毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉小动脉骨骼肌处毛细血管骨骼肌细胞_。(3)赛后小胡感到头晕乏力的最可能原因是_血糖浓度过低(或缺氧)_。(4)有人说小胡胆囊所分泌的胆汁能帮助消化奶油面包中的脂肪。你是否同意这种说法并说明理由。_不同意，胆汁是由肝脏分泌的_。图910142015湖州酵母菌是一种单细胞真菌。如图910所示是小明同学研究酵母菌在无氧条件下，吸收溶液中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳的实验装置。实验时，首先将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸，除去氧气并灭菌，冷却后待用，然后在洁净的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和一定量的酵母菌，实验过程中液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴数。液滴数温度 时间 第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟15616