山西省太原市八年级语文上册 第三单元 诵读欣赏三《己亥杂诗》课件1 （新版）苏教版.ppt_第1页
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文档简介

己亥杂诗 語文 龚自珍 目录 情境导入 01 学习目标 02 整体感知 03 研读课文 04 课文小结 05 布置作业 06 情境导入 学习目标 1 理解诗歌的内容 领悟作者情感 体会作者不懈追求理想的精神 2 培养学生对我国古代文化的兴趣 3 体会诗歌所描绘的意境 作者简介 整体感知 龚自珍 号定庵 清代人 近代思想家 文学家 他诗 文 词各体兼长 并精通经学 文字学和史地学 文章奥博纵横 自成一家 行文独具风格 于蕴藉中洋溢着激情 于客观描述中寄托着深意 诗歌瑰丽奇肆 成就尤大 基础字词 吟鞭 诗人手执马鞭 指作者由京城动身 东指 作者由京返航 吟鞭东指即天涯 诗文翻译 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸 离开北京 马鞭向东一挥 感觉就是人在天涯一般 落红不是无情物 化作春泥更护花 我辞官归乡 有如从枝头上掉下来的落花 但它却不是无情之物 化成了春天的泥土 还能起着培育下一代的作用 自主探究 查找资料 了解写作背景 仔细品味 落红不是无情物 化作春泥更护花 这句诗 研读课文 合作探究 1 前两句诗抒发了作者怎样的感情 望着夕阳西下 牵动了作者广阔无边的离愁别恨 这离别之愁 不仅是离别家眷 更是离别朝廷 诗人的马鞭所指 东即天涯海角 可见辞官的决心之大 但辞官不等于放弃理想 亦未割断自己与朝廷的感情牵连 2 如何理解 落红不是无情物 化作春泥更护花 落红并不是无情的东西 它怀恋大自然 即使委落尘埃 也要化作春泥 护有新花生长 作者以落花自比 寄托了要培植人才 为国家和社会竭尽余力的怀抱 课文小结 这首诗写作者辞官离京 远去天涯的无边愁思 表达了诗人政治理想至死不变的执着态
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