八年级语文上册 16《大自然的语言》（第1课时）教案 （新版）新人教版.doc

大自然的语言学习目标确定的依据：1、 课程标准了解说明方法，说明顺序，体会说明文的语言特点。2、 教材分析说明文是中学生必学的重要的文学体裁。主要考察学生分析说明方法的能力。3、 中招考点说明文的说明方法、说明顺序、语言特点是近年来的易考点，要多系统的讲解说明文的基础知识，务必使学生学牢。4、 学情分析八年级学生初接触说明文，很多学生弄不清说明方法、说明顺序、语言特点。所以要多努力，从开始就要弄懂弄透。激情导入：师：大自然有语言吗？（投影显示）多媒体展示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。师：大自然在四季里写着春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,如诗如画,各具风韵这些物候现象都是大自然的语言，一年四季，循环往复，年年如是 师：今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章大自然的语言。作者是我国著名的科学家竺可桢先生。 （板书课题）1、 出示学习目标。 （投影显示） 1、了解作家作品，识记重点字词；2、学习物候学知识，能运用所学知识解释一些现象。（重点）三、目标一：了解作家作品，识记重点字词；自学指导一： 内容:课文 要求： 参照资料，了解作家生平及其作品。借助课下注释、工具书掌握本课重点字词的读音、书写及解释。 时间：（5分钟）预习检测：（投影显示） 1、竺可桢（18901974），浙江上虞人，气象学家，地理学家。我国近代气象事业的创始人，也是中国现代物候学研究的奠基者。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。主要著作有物候学等。 2、给加点字注音：萌发（ mng ）翩然（ pin ）区域（ y ） 孕育（ yn ）簌簌（ s ）纬度（ wi ） 销声匿迹（ n ） 风雪载途（ zi ） 连翘（ qio ） 竺（ zh ）可桢（ zhn ） 注意多音字：载：(zi) 一年半载、记载 翘：(qio) 翘首 (zi) 载歌载舞、装载 (qio) 翘尾巴 3、根据拼音写汉字: yn ( 延 )迟 草长yng( 莺 )飞 农yn（ 谚 ）悬sh（ 殊 ） shui（ 衰 ）草连天 北yn（ 雁 ）南飞 物hu（ 候 ） 短c（ 促 ）3、 解释词语： 翩然：动作轻快的样子。 孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 载途：满路，有遍地的意思。 次第：一个接一个。 萌发：种子发芽。比喻事物发生。 周而复始：一次又一次地循环。四、目标二：学习物候学知识，能运用所学知识解释一些现象。自学指导二： 内容：课文 要求： 速度全文，快速准确地筛选出所需要的信息：同桌交流，解决问题。 同桌交流不能解决的，小组内讨论解决。时间;10分钟自学检测二：（投影显示） （一）请同学们认真独立阅读全文，快速准确地筛选出所需要的信息：（10分钟） 1、结合课文，说说“大自然的语言”是什么意思？ 2、什么是物候？什么是物候学？ 3、物候观测对农业有什么重要意义？ 4、决定物候观测的因素有哪些？5、研究物候学有什么意义？ （二）学生根据自学指导独立完成自学检测。教师巡视。 （三）学生交流、展示，教师指导。 1、结合课文，说说“大自然的语言”是什么意思？采用“大自然的语言”作题目有什么好处？ “花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。” 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 “大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者的形象说法。 将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。也暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。 2、什么叫“物候”和“物候学”? 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”； 利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。 3、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 4、决定物候现象来临的因素有哪些? 纬度、经度、高下和古今的差异。 拓展：考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？ （投影显示） （1）经度对物候的影响四月的内蒙古草原 四月的大连 纬度对物候的影响三月的内蒙古草原 三月的海南 高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响古代三月的长城 现代三月的长城 （2）两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。郭沫若 用物候现象来解释诗人这句感叹。 （3）大林寺桃花白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 a.谈谈你对这首诗意思的理解。 大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。 b.联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。 由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。 5、研究物候学有什么意义？ 例如 ：预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 便利山区农业的发展； 五、拓展训练： 1、说说：这些农谚所包含的物候知识。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。2、说说：这些二十四节气歌所包含的物候知识。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。当堂训练;二十四节气名称的意义：立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。夏至、冬至 古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。 雨水