八年级语文上册 第六单元 30 诗四首同步练习 新人教版.doc

30 诗四首 基础导练1.给下列加点字词注音。草盛（ ）荒秽（ ）草木长（ ）燕（ ）然候骑（ ）帘旌（ ）徙（ ）倚多难（ ）2.解释下列加点字的含义。晨兴理荒秽（ ）带月荷锄归（ ）道狭草木长（ ）但使愿无违（ ）（ ）使至塞上（ ） 单车欲问边（ ）江入大荒流（ ）仍怜故乡水（ ）3.按要求填空。归园田居选自 ，共有 首，本诗是第 首。作者 ，我们曾经学过他写的诗前序 。成语“ ”就出自他的这篇文章。使至塞上是作者 出使边塞时所作，他是唐代著名的_ 诗人，苏轼曾评论他的诗“ ， 。”登岳阳楼选自 ，作者 ，字 ，号 ，_ （朝）著名诗人。4.填补下列名句的空缺处。 ，带月荷锄归。衣沾不足惜， 。 ，归雁入胡天。大漠孤烟直， 。山随平野尽， 。 ，云生结海楼。 ，三年多难更凭危。 ，老木沧波无限悲。5. 对本课中的任意一首诗歌进行情境再造，用300字左右的叙述性文字来进行，要求进行合理的想象和补充。能力提升6.阅读下列古诗，回答问题。（一）归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。(1) 全诗表达了作者陶渊明什么思想？(2) “但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？(3) 说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？(4) 体会一下全诗在语言运用上有何特点。（二）使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。(1)本诗从体裁上看，是一首 诗。(2)本诗首联交代了 和 。(3)说说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？你能描绘出来吗？（4）找出本诗中的对偶句，并用自己的话解释一下。（三）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(1)本诗首联交代了远渡的 和此行的 。(2)颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？(3) 在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？(4) 颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。(5) 从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？（四）登岳阳楼洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。(1)诗歌以“ ”和“ ”点明登临岳阳楼的时间，以“_”直接抒发了诗人的情感。(2)诗中“夕阳时”、“ 徙倚”是什么意思？请选择其中一个回答。(3) 诗的尾联，顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。其中“风霜”一词的深刻含义是什么？(4)请联系全诗，说说作者心中的“悲”有哪些方面？ 答案：1.shng hu zhng yn j jng x nn 2.野草 扛着 生长 只 违背 出使 慰问 广阔无际的原野 爱3.陶渊明集 五 三 陶渊明 桃花源记 世外桃源 王维 山水田园 诗中有画 画中有诗 陈与义集 陈与义 去非 简斋 宋4.晨兴理荒秽 但使愿无违 征蓬出汉塞 长河落日圆 江入大荒流 月下飞天镜 万里来游还望远 白头吊古风霜里5.略。6.(一)(1)表现的是归隐山林的思想。 (2)蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。 (3)月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。 (4)用语平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。（二）(1)五言律 (2)出使原因 目的地 (3)最精彩的是“大漠孤烟直，长河落日圆”。在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲霄汉，大河上一轮落日，没有云翳，显得格外圆而且大。 (4)对偶句：征蓬出汉塞，归雁入胡天；大漠孤烟直，长河落日圆。解释：略。（三）(1)地点 目的 (2)山势随着平原渐渐消失，江水向辽阔的原野缓缓地流淌。此联写远景。 (3)“随”、“入”二字，能给人以空间感和流动感。 (4)明月倒映入流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜，天上的云彩，层层叠叠，构成海市蜃楼。 (5)不是。抒发了作者的思乡之情。（四）(1)夕阳迟 欲暮时 无限悲 (2)夕阳迟：夕阳缓慢地下沉； 徙倚：徘徊。 (3)“风霜”明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。而“老木苍波”更是