八年级物理上册 3.3 汽化和液化学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

汽化和液化【学习目标】1、了解液化的概念、液化的两种方法。2、会解释一些简单的液化现象。【学习过程】一、新课引入：阅读课本小实验，请大家独立思考以下二个问题1、塑料袋鼓了起来，说明酒精由什么态变为什么态？发生了哪种物态变化？2、放到冷水里塑料袋又变瘪了，说明酒精又由什么态变为什么态？发生了哪种物态变化？总结：液化定义：物质由_态变为_态的过程。二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。1、使气体液化的方法有：（1） ，例如 。（2） ，例如 。2、液化要 热，举例说明你的观点。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：解释下列汽化现象，先独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1、模拟大自然中“雨”的形成如图烧瓶中水正在沸，现在在瓶口的上方倾斜地放置一个冷的金属，仔细观察金属盘的底部，回答：（1）冷的金属盘底部出现_。说明：在金属盘底部也发生了_现象。（2）手感觉金属盘底部变_（冷/热），说明：液化需要_ （放热/吸热）。（3）本实验说明使气体液化条件：温度 的气体遇到温度 的物体时，气体的温度 ，便会发生液化现象。2、如图，用注射器吸入一些液态乙醚，用橡皮帽堵住注射孔，向后拉活塞液态乙醚 成气态；当压活塞时，气态的乙醚又 成液态，这说明方法可使气体液化。生活中液化石油汽就是用 的方法使气体液化存储在钢罐里便于储存和运输。3、如图是小红与小明在冬天室外的对话，你认为她们的对话是否有错误？若有说明理由.4、下面两个例子中的水珠是怎样形成的？a刚从冷藏室中拿出的苹果，表面不断凝结小水珠； b冬天，室内玻璃窗上的水珠； 答：a中的小水珠是_中的_水蒸气_而成的。b中的水珠是室_(内/外)的_水蒸气_形成的。5、生活中还有哪些现象属于液化现象？怎样解释？_。四、展示引导学习：1、请结对子展示以上5个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示，其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1、把烧红的铁棒放入冷水中，可以看到水面上出现“白气”，在此过程中发生的物态变化先是_，后是_。2、气体打火机里面的丁烷气体，是利用_的办法使它成为液体贮存在打火机里的3、运载火箭中的氧和氢都是以_状态装在火箭里的，这样做的最大好处是使它的_，便于_和_。4、夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 ，日常生活中使用的液化石油气是在常温条件下，用_的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。5、由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中的杂质，得到纯净的水如下图左图是实验室制取蒸馏水的装置在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化有_和_。6、（1）在如上图右图所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”实际是 ；（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 (升高/不变/降低)。（3）分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是 。六、课堂