高中历史 专题六 第1课“自由放任”的美国练习 人民版必修2.doc

专题六 第1课 “自由放任”的美国一、选择题1下表是1928年46月美国汽车销售付款方式、汽车档次分类比例(单位%)。其中，主导消费方式产生的最主要消极作用是()已成交高中档车已成交低档车未成交小计信贷26.311.223.961.4现金20.96.211.538.6累计47.217.435.4100a.整个社会享乐风气盛行b刺激资本家盲目扩大生产c家庭负债增多，影响社会稳定d美国经济陷入极度萧条之中【答案】b【解析】以信贷方式成交高中低档车的比例大于现金方式成交，说明信贷消费成为主导消费方式，从而加剧了生产的盲目性，故b项符合题意；a、c、d三项均与题干材料中的信息不符。2“牛奶白白被倒掉，玉米当做木柴烧。富人发疯去上吊，穷人饿得嗷嗷叫。”出现这种现象的根源是()a资本主义制度的基本矛盾b工人和资本家的矛盾c生产和销售之间的矛盾d资本主义国家之间的矛盾【答案】a【解析】本题考查分析理解能力。材料反映的是由于经济危机，造成生产与销售之间的矛盾尖锐，穷人的生活下降。而造成经济危机的根源则是资本主义制度的基本矛盾。31933年3月，罗斯福在就职演说时说：“叹交换手段难逃长河冰封，看工业企业尽成枯枝败叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”这则材料从侧面反映了美国()a经济危机来势凶猛b经济危机范围广、破坏性强c经济危机给人民带来深重灾难d经济危机持续时间特别长【答案】b【解析】本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。经济危机的范围广、破坏性强，从材料中的“工业”、“农产品”、“千万个家庭”可印证，b项正确。a、d两项虽是经济危机的特点，但与材料无关。c项范围太小。4(2014余江一中期中)与以往经济危机的影响相比，19291933年经济危机的最大特点是()a涉及主要资本主义国家b法西斯势力上升，威胁世界和平c严重破坏了社会生产力d造成工人失业【答案】b【解析】由于19291933年的经济大危机使一些国家走向法西斯道路，引发第二次世界大战，使得世界格局发生变化。a、c、d三项在以前的经济危机中也曾出现过。5(2014四川新津) 下图的“胡佛村”反映了在19291933年经济大危机中 ()a股市崩溃，冲垮了美国的金融机构b人民的生活水平急剧下降c市场萧条，世界贸易额剧减d生产过剩，大量产品被毁坏【答案】b【解析】“胡佛村”反映的是经济危机中失业工人的聚居区，故选b项。6(2015浙江场口中学检测)有一张汽车上的出卖说明，内容大致是：“100美元即可买走这辆车，我所有的钱都已在股市中化为乌有了。”与这种现象最相对应的体验是()a“牛奶面包供不应求”b“找工作如登天一般”c“为共渡难关各国亲密无间”d“整个西方世界像一潭死水般平静”【答案】b【解析】考查1929年1933年资本主义世界经济危机。本题主要考查1929年经济危机时的社会现状“工人大量失业”，故选b项。7(2014淮北一中)经济大危机(19291933年)的一个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。在总崩溃的大潮流中，各国都采取了诸如更严格的进口限额和双边贸易协定等形式的自卫措施，以维护国家经济利益。美国在当时采取的政策中，具有经济民族主义色彩的是()a调整农业，扭转危局b美元贬值，刺激出口c以工代赈，扩大内需d计划指导，政府干预【答案】b【解析】注意限制语“经济民族主义色彩”，面对经济危机，美国采取转嫁危机的办法，对外提高关税，防止他国商品流入；同时，美元贬值，以利于出口，这些措施具有保护本国资本主义经济的目的和效果，所以选b。8凯恩斯说：“自由放任主义”的法文原意是俗语“让我们自己干。”正是对这个含义的理解，导致了()a经济危机的空前严重b世界货币体系的瓦解c罗斯福新政付诸实施d资本主义制度的崩溃【答案】a【解析】19291933年，美国爆发空前严重的经济危机，其政策原因在于奉行自由放任主义，故a项符合题意。9经济大危机期间，美国俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工农共和国”的口号。这一现象突出反映了()a人们对社会制度丧失信心b人民对生活水平低下不满c工业生产遭到严重的破坏d美国人民期待救星的出现【答案】a【解析】b、c两项属于经济领域和生活领域，与题干材料中“夺取政权”“建立工农共和国”等口号的含义不符；d项与题干材料中“示威者”等提示词不符。10罗斯福就职之日，胡佛送给新政府一句话：“我们已到了山穷水尽的境地，我们无能为力了。”这说明美国()a胡佛政府反危机措施失败b只有走法西斯道路c国家干预经济的模式失灵d胡佛信任新政府【答案】a【解析】经济大危机爆发后，胡佛政府奉行自由放任政策，使得危机愈演愈烈，因此表明其反危机的措施失败。胡佛并不主张走法西斯道路，b项错误；实行国家干预经济政策的是罗斯福，c项错误；由于政见不同，胡佛对新政府的信任也谈不上，因此答案为a。 二、非选择题11阅读下列材料：材料一20世纪30年代，在街头求职的失业者背上的小木牌上写着：i know 3 trades，i speak 3 languages，fought for 3 years，have 3 children，and no work for 3 months，but i only want one job.材料二在美国历史上，很少有像胡佛那样受到老百姓讽刺、憎恶的(当时)窝棚称为“胡佛别墅”，窝棚区称为“胡佛村”；失业者手中拿的破口袋称为“胡佛袋”，在公园长板凳上过夜的流浪汉身上盖的旧报纸叫做“胡佛毯”。世界近代史资料选辑材料三1932年，全国再也没有人搞货币兑换了在麦迪逊广场花园举办“金手套”锦标赛半决赛，门票除五分钱娱乐税必须付现金外，其余可以用任何实物偿付，其中有香肠、床垫、帽子、鞋子、大衣、女睡衣、照相机、玩具、高尔夫球裤、机工工具、涂脚药膏、圣经(新约)等。(美)威廉曼彻斯特光荣与梦想请完成： (1)材料一、二反映了美国出现了怎样的社会问题？其产生的主要原因有哪些？(2)概括指出材料三所体现的反常现象，并结合材料三和所学知识分析其影响因素。【答案】(1)社会问题：工人失业现象严重；广大人民生活贫困；人民对政府极为不满。主要原因：美国爆发严重的经济大危机；胡佛的反危机措施没有取得实效。(2)反常现象：实物交换重新流行。影响因素：经济危机爆发前，生产相对过剩；经济危机爆发后，产品大量积压；金融机构崩溃，物价严重下跌，导致通货紧缩；大部分消费者持币观望。12阅读下列材料：材料一胡佛总统(19291933年3月在任)的前财政部长梅隆说：“我不相信我们有什么秘诀或灵符能补救我们今日所受的灾害，我不相信我们的社会制度在基本上有什么不对的地方。”世界通史资料选辑材料二美国经济学家弗里德曼强调危机的原因在于美国采取了错误的货币政策。萨缪尔森则强调危机是由一系列偶然事件促成的，胡佛始终强调危机起源于欧洲，而欧洲学者强调美国对欧洲的冲击。卢文璞世界现代史材料三美国工人的工资在危机期间下降40%,1932年相当于1900年的水平，20年代曾获得经济大师称号的胡佛这时被人们称作“饥饿总统”。在美国当时流行一首歌谣：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟，华尔街发出信号，美国往地狱冲。”世界近代史参考资料请回答：(1)据材料归纳美国人对19291933年的经济危机的基本论点。(2)材料一、二反映出当时美国人对危机的看法在什么方面达成共识？有何共同缺陷？(3)材料三反映的现象和前两则材料有何内在联系？【答案】(1)梅隆认为经济危机无法遏制，它的