八年级物理下册 7.3 重力同步检测试题（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

课题重力时间 年 月 日课型 课时主备人学生学习目标1、 知道重力的概念。 2、 理解重力的大小与质量的关系。3 、掌握重力的方向和作用点。7.3 重力实验（参考）器材：小纸团、弹簧称、钩码。一、预习导学（一）问题思考：带着下列问题请同学们阅读课本p54-58面的内容，独立完成下列自学思考题：1、力的三要素是什么？ 2、重力的三要素是什么？（二）提取信息：1、_叫重力。2、物体重力的大小跟它的_成正比，公式gmg中g表示物体受到的重力与之比，约等于nkg粗略应用时可取g=_。3、重力的方向是_,重垂线是根据_的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_。4、重力在物体上的作用点叫物体的_ 。二、课内探究（一）重力的产生1、观察右图；自己向上轻抛纸团，由观察到的现象谈谈重力的产生。2、我来归纳（1）地面附近一切物体都受到_。（2）物体间力的作用是相互的地球吸引物体的同时，物体也吸引地球重力特指_的吸引力。（3）重力的施力物体是_,受力物体是_。（二）重力的大小1、测量力的常用工具是_,重力通常叫_。2、探究：重力的大小跟什么因素有关？（1）猜想：重力的大小跟_-有关。理由：_。（2）实验探究质量m/kg重力g/n （3）我来归纳物体重力的大小跟物体的质量_。重力大小的公式_。g的物理意义： _。在要求不很精确时g可取g=_。（三）重力的方向小组讨论重力的方向，本小组认为重力的方向是_理由：_。观察下图，归纳重力的方向是_。（四）重心（1）知识扫描：重心-重力的作用点。请快览课本5758面“重心”下的文段中填出：质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，如方形物体的重心在_，球的重心在_，粗细均匀棒的重心在它的_。(2) 知识积累：物体的重心位置一定总在物体上吗？_,试举一例：_。三、课内巩固1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫 ，它的方是 的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否 ，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否 。2、质量为2kg的水受到的重力多大？ 2、一铁球的重力为1950n，则此铁球的质量是多少？（g=10n/kg）四、课后反思本节课我最大的收获：我的疑惑：五、课外延伸1、 小明的质量可达50kg，则它的体重为_n一个苹果的质量为100g，则重力_ n 。2、重垂线是根据_的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_3、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ） 4、同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的 1/6 ，在地球上质量为 60 千克的人，到月球上他受到的重力为_牛顿，质量是_千克。5、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) a.一个中学生的体重大约是50n b一个苹果的质量大约是0.15kg c.一只母鸡的重力大约是1.5n d一个鸡蛋的质量大约是0.5kg6、如果没有重力，下列说法中不
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