八年级数学下册 20.12《极差、方差复习二》课案（学生用）（无答案） 新人教版.doc

课案（学生用）极差、方差复习（第二课时）（复习课）【学习目标】1知识技能 （1）区别极差、方差差异（2）极差、方差的应用公式2解决问题 （1）通过数据分析的复习，能应用极差方差解决简单问题(2)在具体实例中体会样本估计总体的思想3情感态度 通过解决生活中的数学问题，认真参与、积极交流，通过数据分析，要善于用数学的眼光认识世界，进一步增强数学素养手段【学习重难点】1. 重点：方差、标准差的概念及其区别2. 难点：方差、标准差的应用 课前延伸1某校八（1）班同学身高最高的是1.71m，最低的是1.48m，则这个班学生身高的极差是m2. 明明记录了自己最近5次的数学小测验和英语小测验的分数，成绩（单位：分）如下：数学成绩7889909299英语成绩8884899493通过计算，知明明数学成绩的极差为，方差为；英语成绩的极差为，方差为由此可以看出，明明的的成绩比较稳定3. 一次科科技知识竞赛，两组学生成绩如下：分数5060708090100人数甲251013146乙441621212如果你是这次竞赛的总评委，你准备把优胜奖颁给自主学习记录卡1.自学本课内容后，你有哪些疑难之处？2.你有哪些问题要提交小组讨论？课内探究一、 课堂探究11. 本章学习的刻画数据波动的统计量有哪些？2.什么叫极差？它刻画了一组数据的什么特性？3.什么叫方差与标准差？它又刻画了一组数据的什么特性？4.怎样用计算器求一组数据的方差与标准差二、课堂探究2建立知识框架图三、反馈训练1.在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团表演了舞剧天鹅湖,参加表演的女演员的身高(单位:cm)分别是甲团 163 164 164 165 165 165 166 167乙团 163 164 164 165 166 167 167 168:甲、乙两团演员的平均身高是多少？哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐?2.某农科所在8个试验点，对甲、乙两种玉米进行对比试验，这两种玉米在各试验点的亩产量如下（单位：千克）甲：450 460 450 430 450 460 440 460乙：440 470 460 440 430 450 470 440在这个试验点甲、乙两种玉米哪一种产量比较稳定？课后提升1春兰集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图（如图）（1）利用图中提供的信息，在专业知 识方面3人得分的极差是多少？在工作经验方面3人得分的众数是多少？在仪表形象方面谁最有优势？（2）如果专业知识、工作经验、仪表形象三个方面的重要性之比为1073，那么作为人事主管，你应该录用哪一位应聘者？为什么？（3）在（2）的条件下，你对落聘者有何建议？甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙2张老师为了从平时在班级里数学成绩比较优秀的王军、张成两位同学中选拔一个参加“全国初中数学联赛”，对两位同学进行了辅导，并在辅导期间进行了10次测验，两位同学测验成绩记录如下表：测验成绩记录表名姓绩成数次第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次王军68807879817778848392张成86807583857779808075利用上表中提供的数据，解答下列问题：（1）填写完成下表平均成绩