畅优新课堂八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音课件 粤教沪版.ppt

本章课标要求 1 通过实验 认识声的产生和传播条件 2 了解乐音的特性 3 了解现代技术中声学知识的一些应用 4 知道噪声的危害和控制的方法 第二章声音与环境 2 1我们怎样听见声音 第二章声音与环境 检测预习交流展示 1 讨论 交流 什么是声源 声音怎样产生的 说明举例 一 声音的产生 声音是由于 产生的 振动停止 发声也停止 我们把 叫做 物体振动 正在发声的物体 声源 议一议 哪些物体可以是声源 都可以是声源 固体 液体 气体 检测预习交流展示 1 讨论 声音是怎样向外传播的 传播需要什么条件 2 真空能不能传声 3 交流声音在各种介质中传播速度 二 声音的实质是一种波 我们把它叫做 声波 水波 声音在空气中的传播 声波可以使其他物体振动 鼓面向右振动 压缩右面的空气 使这部分空气变密 鼓面向左振动 又使右面的空气变稀疏 鼓面左右振动 空气中就形成了疏 密相间的声波 由近及远向四周传播出去 三 声音的传播条件 声音的传播都需要什么条件 我们通常听到的声音都是通过空气传来的 那么 液体和固体能不能传播声音呢 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 2 固体能不能传播声音 3 真空能传声吗 实验介绍 玻璃罩 抽气机 闹钟 在空气中能传播的铃声 能在真空中传播吗 1 声音可以在 中传播 固体 液体 气体 2 声音在真空中 填 能 或 不能 传播 不能 结论 4 声音产生及传播的条件 声源 振动物体 介质 传声物质 3 声音的传播需要 介质 传声物质 月球上没有空气 宇航员通过什么交谈 月球表面 山间铃响马帮来 这句话中 铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生 而发声 在山间小路上人们听到远处传来的铃声 是通过 传入人耳的 如图1 1 甲 所示 为人敲鼓 能发出悦耳动听的鼓声 这说明声音是由于物体 产生的 图 乙 为抽去玻璃罩内的空气 就听不到铃声 说明声音的传播依赖于 正在发声音叉可以激起水花 这说明声源在 在鱼缸外拍手 小鱼会被吓跑 这说明 都可以传声 声音的产生和传播 变式2 例题 变式1 振动 气体液体 声速 声音传播的快慢 v s t 声速与介质有关 固体中最快 钢 铁中5000m s左右 液体中较慢 水中1500m s左右 空气中最慢 在15 c时340m s 空气中的声速随着温度的升高而加快 每升高1 c 速度增加0 6m s 声音在不同的物质中传播的速度是不同的 一般情况下 v固 v液 v气 声音传播速度的大小除了跟传声材料有关外 还跟周围的温度有关 c a 声音在真空中不能传播b 固体的传声性能好于气体c 声音的速度为340m sd 声音在介质中是以波的形式传播的 下列关于声音传播说法错误的是 练习 1 一切正在发声的物体都在 2 声音必须靠 传播 它在 不能传播 3 15co时空气中的声速是 4 铁路工人为了听见远处的火车 将耳朵贴在铁轨上 这是因为 检测预习交流展示 1 人耳怎样听见声音 2 知道回声及其产生的条件 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 我们怎样听见声音 回声 声波遇到障碍物要反射 反射回来的声波 回声 如果回声比原声到达人耳的时间差大于0 1秒 人耳就能把回声与原声区别开来 当堂练习 某人对着大山喊叫 2 5秒后才听到回声 他距大山约 米 425 一根长1000多米的铁管两头封闭 中间灌满水 甲在一端敲击铁管 乙在另一端能听到 次声音先听到 后听到 最后听到 3 由铁管中传来的声音 由水中传来的声音 由空气中传来的声音 教学目标 一 知道声音是由物体振动产生的 二 知道声音是以波的形式向外传播 知道声音的传播需要介质 不同介质传播声音的快慢不同 三 了解声波进入人耳后引起听觉的过程 四 通过观察和实验 探究声音产生及传播的条件 作业 课堂作业 p29页1 2 3 4 5 6 课外作业 完成基础训练 组长检查 导学 预习 a 声音的高低叫什么 什么叫频率 频率跟音调有什么关系 比较不同频率的波形 b 影响弦乐器音调的因素有哪些 什么是超声 什么是次声 组长检查预习情况 三 电流热效应的应用