八年级物理全册《8.5 压强、液体压强》复习教案 （新版）沪科版.doc_第1页
八年级物理全册《8.5 压强、液体压强》复习教案 （新版）沪科版.doc_第2页
八年级物理全册《8.5 压强、液体压强》复习教案 （新版）沪科版.doc_第3页
八年级物理全册《8.5 压强、液体压强》复习教案 （新版）沪科版.doc_第4页
八年级物理全册《8.5 压强、液体压强》复习教案 （新版）沪科版.doc_第5页
免费预览已结束，剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题压强、液体压强教学环节教学过程师生活动新课教学重点知识回顾出示课题，明确目标，指导学生讨论两节重点知识师：考点分类解析知识点1：压力（1） 压力的概念（2） 压力的作用效果生：展示分组讨论，并找生展示考点2：压强（1） 物理意义（2） 概念（3） 公式（4） 应用知识点3：液体压强（1）实验探究方法：器材：结论：小组讨论，并展示注意的问题考点4：连通器生讨论并展示了解帕斯卡定律的内容及应用重难点解析本节重难点解析：（1）压力与重力的关系a.固体压力与重力b.液体的压力与重力的关系注意 当密度均匀的柱体(如圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)水平放置时，使用pgh更便于解题。合作探究典例分析巩固提高师：出示典型例题生：讨论并展示解析：本题考查了压力及压强的计算，容易出错的地方是：在计算时用错受力面积，单位不进行换算就代入公式计算。只有力的单位是牛顿(n)，受力面积的单位是平方米(m2)，得到的压强单位才是帕(pa)。杯子和水所受的重力：gmg0.45 kg10 n/kg4.5 n；杯子对桌面的压力：fg4.5 n，杯子对桌面的压强：p900 pa。比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于水的密度，因此u形管内水面出现高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关；比较丙、丁实验可知，在液体的密度和深度相同时，容器形状不同u形管内液面出现高度差相同，说明液体内部压强与容器的形状无关。本题考查液体压强随深度的变化及液体压强公式的运用。潜水器完全潜入水中后，随着潜水深度的增大，所处的深度h也增大，根据pgh可知，潜水器底部受到海水的压强变大；在深5000 m处所受海水的压强：pgh1.03103 kg/m310 n/kg5000 m5.15107 pa。本题重点考查了不规则容器中液体对容器底部的压强及压力的关系，计算顺序是先压强(利用p液液gh)后压力(利用fps)，对于压力的判断可简单记为“口大压力小，口小压力大”。(1)水对容器底部的压强：p液gh1.0103 kg/m310 n/kg0.05 m500 pa；fps500 pa0.01 m25 n。(2)容器对桌面的压力：ff水f容器8 n2 n10 n；p1000 pa。考查生活中的连通器，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标概念。利用帕斯卡原理p1p2，即，f210f110100 n1000 n。(3)在分析和计算固体的压力与压强时，一般先用fgmg分析和计算压力，后用p分析压强；在分析和计算液体内部的压强和压力问题时，一般先用pgh分析和计算压强，后用fps分析和计算压力。课后反思这两节的重点内容是固体压强与液体压强，在教学过程中发现学生对于固体压强、压力；液
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论