高考英语二轮专题复习 名词性从句课件.ppt

2017高考二轮复习 名词性从句 考点纵横 考纲解读 1 了解名词性从句的基本用法 2 熟练掌握名词性从句的引导词及引导词在从句中的作用 3 what与that的区别 whether与if的区别 4 it作形式主语和形式宾语 5 that引导同位语从句与定语从句的区别 1 2016 北京 29 themostpleasantthingoftherainyseasonis onecanbeentirelyfreefromdust a whatb thatc whetherd why解析 考查表语从句 句意为 雨季最令人愉快的事情是人可以完全不受灰尘的袭扰 分析句子结构可知 is后的表语从句中不缺少成分 且句意完整 故选b 2 themanagerputforwardasuggestion weshouldhaveanassistant thereistoomuchworktodo 2016 天津 11 a whetherb thatc whichd what解析 考查同位语从句 句意为 经理提了个建议 我们应雇个助手 要做的工作太多了 分析句子结构可知 空格后的同位语从句用来解释说明suggestion的具体内容 从句中不缺成分且意义完整 故选b项 b b 考题导引 3 wemustfindout karliscoming sowecanbookaroomforhim 2015 重庆 8 a whenb howc whered why解析 考查宾语从句 句意为 我们一定要搞清楚karl什么时候来 以便我们给他订房间 由句意可知 要给karl订房间 那么就要清楚他来这里的时间 故选when 4 yoursupportisimportanttoourwork youcandohelps 2016 北京 24 a howeverb whoeverc whateverd wherever解析 考查主语从句 句意为 你们的支持对我们的工作很重要 无论你们做什么都会有帮助 从句动词do需要宾语 且引导主语从句 故用whatever 表示 无论什么 c a 考题导引 知识网络 知识梳理 名词性从句指的是在主句中起的作用相当于名词的从句 主要包括主语从句 宾语从句 表语从句和同位语从句 一 主语从句1 引导主语从句的连接词 从属连词that whether if 连接代词what who whom whose whatever whichever whoever等 连接副词when where why how whenever等 thattheywereintruthsisterswasclearfromthefacialsimilaritybetweenthem 从她们的面貌相似度就能清楚地看出她们真是亲姐妹 whatstruckmemostinthemoviewasthefather sdeeploveforhisson 影片中最打动我的是父亲对他儿子深深的爱 2 主语从句一般放在句首 但有时也可用it作形式主语 而将主语从句移到句子的末尾 常见的句型 1 it be 形容词 necessary likely important uncertain等 that从句 2 it be 名词 短语 apity ashame nowonder nosurprise等 that从句 3 it be 过去分词 said reported decided believed等 that从句 4 it 不及物动词 seem appear happen等 that从句 itisuncertainwhatsideeffectthemedicinewillbringabout althoughabouttwothousandpatientshavetakenit 尽管大约两千名患者已经服用了这种药 但是它会带来什么样的副作用还不清楚 it snosurprisethatourteamhaswonthegame 我们队获胜一点都不令人吃惊 itisdecidedthatthemeetingwillbeputofftillnextmonday 会议被推迟到下周一召开已经定下来了 二 宾语从句1 引导宾语从句的连接词 从属连词that whether if 连接代词what who whose whatever whichever whoever等 连接副词when where why how等 从句用陈述语序 wepromisewhoeverattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar 我们许诺 任何参加这个聚会的人都有跟那个电影明星合影的机会 itrulybelievethatbeautycomesfromwithin 2015 北京高考单选 我确信美来自内在 wemustfindoutwhenkarliscoming sowecanbookaroomforhim 2015 重庆高考单选 我们必须弄清楚卡尔什么时候来 以便我们可以为他预订房间 2 it作形式宾语的宾语从句 1 一些动词后的宾语从句有宾语补足语时 则需要用it作形式宾语 而将that引导的宾语从句后置 常见的这类动词有 find feel think consider believe guess suppose make等 hehasmadeitclearthatthemeetingwillnotbepostponed 他清楚地表明会议不会被推迟 2 动词hate like dislike appreciate enjoy等表示 喜欢 厌恶 的动词以及一些动词短语seeto dependon relyon等常用it作形式宾语 而将宾语从句后置 ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent 你不在的时候 我会确保把他照顾好 三 表语从句1 引导表语从句的连接词 从属连词that whether 连接代词what who whose whatever whichever whoever等 连接副词when where why how等 从句用陈述语序 jerrydidnotregretgivingthecommentbutfeltthathecouldhaveexpresseditdifferently 杰里不后悔给出评论 但是觉得自己本来可以用不同的方法来表达的 i dliketostartmyownbusiness that swhati ddoifihadthemoney 我愿意自己创业 那就是如果我有钱将会做的事情 2 asif asthough引导的表语从句asif asthough引导的表语从句常跟在be动词 seem look taste sound feel appear等动词之后 thethicksmogcoveredthewholecity itwasasifagreatblackblankethadbeenthrownoverit 浓雾覆盖着整座城市 好像把一个巨大的黑色的毯子扔到它的上面 3 because why引导的表语从句because why也可引导表语从句 但because引导的表语从句 主语不能是reason或cause 该结构常用that引导 常用于以下句型 this thatis waswhy 这 那是 的原因 this thatis wasbecause 这 那是因为 thereasonwhy is wasthat 的原因是 chinaisdevelopingfast that swhyithinkthoseofmycolleagueswhodealwithchinaaffairsshouldvisitchina 中国在飞速发展 这就是我为什么认为我的那些跟中国打交道的同事应该访问中国 thereasonwhyhedidn tpasstheexamwasthathewastoocareless 他没有通过考试的原因是他太粗心了 四 同位语从句同位语从句在句中作某一名词的同位语 位于该名词之后 用以说明该名词的具体内容 1 常见的后跟同位语从句的名词有 advice建议conclusion结论demand要求doubt怀疑fact事实hope希望idea主意information信息message消息news消息order命令possibility可能性promise诺言question问题request请求suggestion建议thought想法plan计划 imadeapromisetomyselfthatthisyear myfirstyearinhighschool wouldbedifferent 我对自己承诺 今年 我高中的第一年 会有所不同 isthereanypossibilitythatyoucouldpickmeupattheairport noproblem 你有可能到机场接我吗 没问题 2 引导同位语从句的连接词有 that whether how where when why等 evidencehasbeenfoundthroughyearsofstudythatchildren searlysleepingproblemsarelikelytocontinuewhentheygrowup 通过多年的研究发现 有证据表明孩子的早期睡眠问题很有可能会随着他们的成长继续下去 sheaskedaquestionwhytherewasadelay 她问了发生延误的原因 ihavenoideawhenhewillcomebackhome 我不知道他什么时候回家 名师指津 在同位语从句中 that whether不作句子成分 that无实义 whether意为 是否 if一般不引导同位语从句 引导同位语从句的连接词一般都不能省略 考点1what和that引导的名词性从句1 itisoftenthecase anythingispossibleforthosewhohangontohope 2016 江苏 21 a whyb whatc asd that 解析考查主语从句的引导词 句意为 通常情况下 对于那些心存希望的人来说 一切皆有可能 本句中的it为形式主语 真正的主语为后面的名词性从句 从句结构完整 不缺成分 故要用that引导 考点突破 2 themostpleasantthingoftherainyseasonis onecanbeentirelyfreefromdust 2016 北京 29 a whatb thatc whetherd why 解析考查表语从句 句意为 雨季最令人愉快的事情是人可以完全不受灰尘的袭扰 分析句子结构可知 is后的表语从句中不缺少成分 且句意完整 故选b 3 ashipinharborissafe butthat snot shipsarebuiltfor 2015 安徽 25 a whatb whomc whyd when 解析考查表语从句的引导词 句意为 船停在港口里是很安全的 但这并非建造船的目的 空格处引导的从句作表语 表语从句中的for后缺少宾语 用what引导 故选a why和when是连接副词 不能作宾语 whom指人 4 ifyouswiminariverorlake besuretoinvestigate isbelowthewatersurface oftentherearerocksorbrancheshiddeninthewater 2015 浙江 6 a whatb whoc thatd whoever 解析考查宾语从句的引导词 句意为 如果你在河里或湖里游泳的话 务必调查清楚水面之下有什么 水中经常隐藏着石头或树枝 分析句子结构可知 此处investigate后跟宾语从句 从句缺少主语 故用what引导 who与whoever都可以作主语 但是不符合句意 that在名词性从句中仅仅起连接作用 不作句子成分 5 readingherbiography iwaslostinadmirationfor dorislessinghadachievedinliterature 2015 陕西 19 a whatb thatc whyd how 解析考查宾语从句的引导词 句意为 读了多丽丝 莱辛的传记 我对她在文学上取得的成就钦佩不已 分析句子结构可知 介词for后接的是宾语从句 从句中缺少achieve的宾语 故用what引导 考点归纳 1 what引导名词性从句的五种用法 1 表示 的东西或事情 they vedonewhattheycantohelpher 他们已经尽力帮助了她 hesaveswhatheearns 他赚多少 积蓄多少 2 表示 的人或的样子 heisnolongerwhathewas 他已经不是以前的那个样子了 whoisitthathasmadefredwhatheisnow 是谁把弗雷德培养成现在这个样子的 3 表示 的数量或数目 ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago 我们现在的收入是10年前的两倍 thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation 现在我校学生的数量是解放前的10倍 4 表示 时间 afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile 似乎过了几个小时他才苦笑着出来 theyounggirlwastoofrightenedtospeak standingthereforwhatseemedlikehours 小女孩吓得不敢说话 在那儿站了几个小时 5 表示 的地方 thisiswhattheycallsaltlakecity 这就是他们称为盐湖城的地方 in1492 columbusreachedwhatisnowcalledamerica 1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆 2 what与that引导名词性从句时的区别 两者均可引导主语 表语 宾语从句 that可引导同位语从句 但what通常不用于引导同位语从句 what可在从句中用作主语 宾语或表语 意为 什么 或 所 的 而that仅起连接作用 本身没有实际意义 在从句中也不充当任何句子成分 引导宾语从句时通常可以省略 如果有两个或两个以上并列的宾语从句 第一个从句的引导词that可以省略 其余的不能省略 hedoesn tknowwhatshelikes 他不知道她喜欢什么 ibelieve that hewillcometoseeus 我相信他会来看我们的 ihadnoideathatyouwerehere 我不知道你在这儿 考点2同位语从句与定语从句的区别1 themanagerputforwardasuggestion weshouldhaveanassistant thereistoomuchworktodo 2016 天津 11 a whetherb thatc whichd what 解析考查同位语从句 句意为 经理提了个建议 我们应雇个助手 要做的工作太多了 分析句子结构可知 空格后的同位语从句用来解释说明suggestion的具体内容 从句中不缺成分且意义完整 故选b项 2 afterinvestigation thepolicefoundoutoneclue voiceswereheardcallingforhelpfromsomeverydistantplacethatday a whereb whenc thatd whose 解析句意为 在调查之后 警察发现了一条线索 那天有人听到远处某个地方传来了呼救声 设空处引导同位语从句 从句意义 结构完整 应用that引导 补充说明oneclue的具体内容 考点归纳 1 判断是同位语从句还是定语从句可以用 加词 的方法 即在名词和从句之间加入一个be动词 如果句子意思成立 则是同位语从句 否则 则是定语从句 thenoticethatthemeetinghadtobeputoffwastrue 同位语从句 thenoticewasthatthemeetinghadtobeputoff thenoticethathereadjustnowwastrue 定语从句 2 在某些名词后的同位语从句中 其谓语动词应用虚拟语气形式 should 动词原形 常见的名词有demand request advice suggestion order plan proposal等 thesuggestionthatanewbridge should bebuiltwasaccepted 在这里修建一座新桥的建议被采纳了 考点归纳 考点3名词性从句中whether与if的比较1 wehaveofferedhimtheposition butidon thavetheslightestidea hewillacceptit a howb ifc whetherd that 解析句意为 我们给他提供了这个职位 但是不知道她是否会接受 本题考查同位语从句 whetherhewillacceptit是对前面名词idea内容的补充说明 在同位语从句中表 是否 只可用whether不可用if 2 itisstillunderdiscussion theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot a whetherb whenc whichd where 解析句意为 老汽车站是否应该被一个现代化的宾馆代替仍然在讨论之中 由ornot可知此处应用连接词whether whether ornot意为 是否 whether和if在宾语从句中经常可以互换 但与or或ornot连用时只能用whether 从句作介词的宾语时只能用whether 在引导主语从句 表语从句和同位语从句时一般用whether不用if 考点归纳 iaskedtheteacherwhether ifitwastrue 我问老师这是否是真的 thequestionwaswhethertomhasgonetoshanghai 问题是汤姆是否到上海去了 theproblemwhetheritisrightorwronghasnotyetbeendiscussed 这个问题是否正确还没讨论 italldependsonwhetherthey llhelpus 这完全取决于他们是否帮助我们 考点4when where how why引导的名词性从句1 wemustfindout karliscoming sowecanbookaroomforhim 2015 重庆 8 a whenb howc whered why 解析考查宾语从句 句意为 我们一定要搞清楚karl什么时候来 以便我们给他订房间 由句意可知 要给karl订房间 那么就要清楚他来这里的时间 故选when 2 weunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel 2015 北京 35 a whereb howc whyd when 解析考查主语从句 句意为 我们怎样理解事物与我们所感觉到的东西有很大关系 分析句子结构可知 weunderstandthings 为主语从句 结合句意可知选b 3 theexhibitiontellsus weshoulddosomethingtostopairpollution 2015 四川 8 a whereb whyc whatd which 解析考查宾语从句 句意为 这个展览告诉了我们为什么我们要做些事情来阻止空气污染 宾语从句中缺少状语 故选项c d错误 where引导地点状语从句 不符合题意 故选why 表示 的原因 4 libai agreatchinesepoet wasbornisknowntothepublic butsomewon tacceptit 2015 江苏 25 a thatb whyc whered how 解析考查主语从句 句意为 李白 一个伟大的中国诗人 其出生地是众所周知的 但也有一些人不接受它 wherelibai wasborn 作该句子的主语 表示 李白出生的地方 考点归纳 连接副词指的是既具有副词的特点 同时又能引导从句的词 主要有when where how why等 这些词在从句中既作特定的成分 又有具体的含义 不能省略 大多数连接副词表示疑问意义 whenweshallmeetagainisunknown 我们何时才能再相见还不知道呢 when引导主语从句 表示疑问 考点归纳 idon tknowhowicangetoutofsuchtrouble 我真不知道如何才能摆脱这种困境 how引导宾语从句 表示疑问 thisiswheretheaccidenthappened 这是事故发生的地方 where引导表语从句 不表疑问 ihavenoideawhyhelefthere 我不知道他为什么离开这里 why引导同位语从句 表示疑问 考点5疑问词 ever引导的名词性从句1 yoursupportisimportanttoourwork youcandohelps 2016 北京 24 a howeverb whoeverc whateverd wherever 解析考查主语从句 句意为 你们的支持对我们的工作很重要 无论你们做什么都会有帮助 从句动词do需要宾语 且引导主语从句 故用whatever 表示 无论什么 2 somepeoplebelieve hashappenedbeforeorishappeningnowwillrepeatitselfinthefuture 2014 北京 33 a whateverb wheneverc whereverd however 解析考查宾语从句 believe后是宾语从句且从句中缺少主语 四个选项中只有whatever可以作主语 考点归纳 whichever whatever whoever引导名词性从句 它们本身有词义 既有连接从句的作用 又在从句中分别充当主语 宾语 定语成分 起强调作用 意思是 无论 不管 theclubwillgivewhoeverwinsaprize 俱乐部将给得胜者奖励 宾语从句 ibelievewhateverhesays 我相信他所说的一切 宾语从句 whoeverwantstoreachadistantgoalmusttakemanysmallsteps 不论谁 要想达到一个远大的目标 就必须采取许多细小的步骤 主语从句 考点归纳 真题感悟 1 2016 高考全国ii卷短文改错 myuncleistheownerofarestaurantclosetothatilive 2 2016 高考北京卷单选 29改编 themostpleasantthingoftherainyseasonisonecanbeentirelyfreefromdust 3 2016 高考天津卷单选 11改编 themanagerputforwardasuggestionweshouldhaveanassistant thereistoomuchworktodo 4 2016 高考江苏卷单选 21改编 itisoftenthecase anythingispossibleforthosewhohangontohope 5 2016 高考北京卷单选 24改编 yoursupportisimportanttoourwork youcandohelps that where that t