八年级生物上册 第六单元 生物的多样性及其保护单元综合检测题（含解析） 新人教版.doc

第六单元(45分钟100分)一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1.(2013宁波中考)科学研究中常常需要对生物进行分类，下列动物中都属于哺乳动物的是()a.青蛙属于爬行类b.只有金丝猴属于脊椎动物c.鲫鱼与鲸属于鱼类d.金丝猴与鲸属于哺乳类【解析】选d。本题考查识图和分析能力。金丝猴、青蛙、鲫鱼和鲸体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都是脊椎动物。青蛙属于两栖动物，而不是爬行动物；鲸虽然生活在水中，形态像鱼，但它用肺呼吸，胎生、哺乳，因此它属于哺乳动物而不是鱼类；金丝猴也是胎生、哺乳，属于哺乳动物。2.(2014苏州期末)某同学将水稻、苹果、松树归为一类，把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是()a.根的有无b.种子的有无c.果实的有无d.陆生或水生【解析】选b。本题依托植物分类的主要依据考查各类植物的特点。水稻、苹果、松树都能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；贯众、海带和葫芦藓都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。3.(2014淄博模拟)千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是()a.家鸽、壁虎、青蛙b.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣c.鲫鱼、家兔、螳螂d.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼【解析】选b。本题考查无脊椎动物与脊椎动物的区别。蝗虫、蚯蚓、蜈蚣、螳螂、蚂蚁、蜜蜂的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，都属于无脊椎动物；家鸽、壁虎、青蛙、鲫鱼、家兔、鲨鱼的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。4.(2014临沂期末)如图所示是银杏树上结的“白果”，对“白果”的描述正确的是()a.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落b.白果是银杏的种子，没有果皮包被c.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被d.白果是银杏的种子，没有种皮包被【解析】选b。本题考查对裸子植物的认识。银杏胚珠外面没有子房壁包被，所以形成的种子外面没有果皮包被，属于裸子植物。白果是银杏的种子，无果皮包被，这是其区别于其他植物类群的典型特征。【知识拓展】银杏种子的假种皮发达，肉质，如同植物的果实，故通常称其为白果，实际上它不是果实，只有裸露的种子，无果皮包被，属于裸子植物。5.(2013绍兴中考)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如下图所示。该分类图不能体现的是()a.狗具有体温恒定、胎生、哺乳的特征b.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征c.采用的标准不同，分类结果也不同d.分类时，可依据一定的特征逐级进行【解析】选c。本题考查识图能力。分类的依据是生物的形态结构和生理特征，找出不同生物之间的相同和差异的程度，根据某一特征进行分类。观察分类图，首先根据体温是否恒定先分成了两类：狗和鸽子属于恒温动物，鳄鱼和鲢鱼属于变温动物。然后狗和鸽子根据生殖特点又分成两类：狗进行胎生、哺乳，鸽子进行卵生。鳄鱼和鲢鱼根据呼吸器官又分成两类：鳄鱼用肺呼吸，鲢鱼用鳃呼吸。此分类过程是根据生物的一定特征逐级进行的，本题无法体现采用不同标准，分类结果也不同。【知识拓展】变温动物与冬眠变温动物的体温会随着环境温度的变化而改变，冬季气温降低，变温动物的体温随之降低，当温度过低时，变温动物便无法适应环境，无法进行正常的生理活动，只能寻找合适的场所冬眠，减少能量的消耗；春天气温回升后，它们再开始活动，借此度过寒冷的冬天。6.蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。这表明了()a.蝗虫属于多种动物类群b.蝗虫在不同分类等级中的位置c.生物的多样性d.这种分类方法是错误的【解析】选b。不同的类群名称属于不同的分类等级，给蝗虫冠以不同的类群名称是分类上的需要，它表明了蝗虫在不同的分类等级中的位置。7.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是()a.种b.门c.属d.目【解析】选d。本题考查生物分类单位的等级。生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种七个等级，介于“纲”和“科”之间的单位是目。8.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓能屈能伸”“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿各有所长”“春蚕结茧一丝不苟”“蚂蚁搬家大家动口”“瓮中捉鳖十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是()a.生活习性的不同b.体内有无脊柱c.运动方式的不同d.呼吸方式的不同【解析】选b。本题考查动物的分类。根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、丹顶鹤、鳖的体内有脊柱，属于脊椎动物。9.如果用图示表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是()选项1234a纲目科种b细胞细胞核dna染色体c生物圈生态系统种子植物蕨类d动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物【解析】选a。选项a中是生物的分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，与图示相符；选项b中dna位于染色体上，应该是dna从属于染色体，这与图示不相符；选项c中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系，而不是从属关系；选项d中脊椎动物和无脊椎动物之间也是并列关系，而不是从属关系。10.现有a、b、c、d四种动物，它们的分类情况是：a和b同“目”不同“科”，b和c同“科”不同“属”，d和a不在同一“目”中。你认为哪两种动物的共同特征最多()a.a和bb.b和cc.d和ad.都一样【解析】选b。本题考查动物的分类等级及特征。生物的分类等级越大，包含的生物种类越多，共同特征越少；反之，则共同特征越多。a和d所处的分类等级最大，共同特征最少；a和b所处的分类等级次之，共同特征相对较多；b和c所处的分类等级最小，共同特征最多。11.花红柳绿，鸟鸣猿啼，生物界如此多姿多彩的根本原因是()a.自然环境的多样性b.外来物种入侵c.基因的多样性d.以上都不是【解析】选c。本题考查生物的多样性。生物的多样性包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。三者之间的关系是：生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类的多样性影响生态系统的多样性。基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因的多样性决定生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质是基因的多样性。12.(2013长沙学业考)生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括()a.基因的多样性b.生物种类的多样性c.生态系统的多样性d.环境的多样性【解析】选d。本题考查生物的多样性。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性不包括环境的多样性，环境的多样性有利于构成生态系统的多样性。13.下列对基因的多样性的各种理解中，正确的一项是()a.基因的多样性实质上是由生物种类的多样性决定的b.基因的多样性决定了生物的多样性c.基因的多样性与生物种类的多样性无关d.多种生物的基因组成一个基因库【解析】选b。生物的各种特征都是由其体内的基因决定的，每个细胞内有成千上万个基因，不同种生物的基因有较大差别，即使同种生物不同个体之间，基因组成也不尽相同，因此，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性的实质是基因的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性。14.2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园。以下不属于湿地生态系统特点的是()a.湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的b.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用c.湿地是生物多样性最丰富的生态系统d.沼泽是最典型的湿地生态系统【解析】选c。本题考查生态系统的特点。湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，在多水和过湿的环境条件下形成，沼泽是最典型的湿地生态系统，但湿地不是生物多样性最丰富的生态系统，生物多样性最丰富的生态系统是热带雨林生态系统。【知识拓展】我国被列入国际湿地公约的30处湿地黑龙江扎龙自然保护区，青海湖鸟岛自然保护区，海南东寨港红树林保护区，香港米埔湿地，江西鄱阳湖自然保护区，湖南东洞庭湖自然保护区，吉林向海自然保护区，黑龙江洪河自然保护区，黑龙江三江自然保护区，黑龙江兴凯湖自然保护区，内蒙古达赉湖自然保护区，内蒙古鄂尔多斯自然保护区，大连斑海豹保护区，江苏大丰麋鹿自然保护区，江苏盐城沿海滩涂湿地，上海崇明东滩自然保护区，南洞庭湖自然保护区，西洞庭湖自然保护区，广东湛江红树林保护区，广东惠东港口海龟保护区，广西山口红树林保护区，辽宁双台河口湿地，云南大山包湿地，云南碧塔海湿地，云南纳帕海湿地，云南拉什海湿地，青海鄂凌湖湿地，青海扎凌湖湿地，西藏麦地卡湿地，西藏玛旁雍错湿地。15.(2013滨州学业考)农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是()a.生物种类的多样性b.基因的多样性c.环境的多样性d.生态系统的多样性【解析】选b。本题考查人类对生物多样性的利用。基因控制生物的性状，油桃和蟠桃性状的不同是因为它们所含的基因不同，人们利用杂交技术使油桃和蟠桃的基因重组，培育出了油蟠桃新品种，利用了基因的多样性。16.生物多样性面临威胁的主要原因是()a.人口剧增和经济发展b.偷猎和过度放牧c.栖息地的丧失d.自然条件的恶化【解析】选c。本题主要考查生物多样性遭到破坏的原因。生物多样性受到破坏最主要的原因是栖息地的丧失或破坏，使生物失去赖以生存的家园。17.(2013黑龙江学业考)黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护()a.棕头鸥b.丹顶鹤c.朱鹮d.白天鹅【解析】选b。本题考查建立自然保护区的意义。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，如黑龙江省建立的扎龙自然保护区，保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统，是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态系统。【知识拓展】鸟岛自然保护区鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖，保护区由湖中几个岛屿(海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛)组成，环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸。自然和文化价值都很高，游客可在夏季观鸟。青海湖和沿湖周围有鸟类162种，其中繁殖鸟类最大的种群有棕头鸥、鱼鸥、斑头雁和鸬鹚。该地还是鸟类迁徙的重要通道，每年春秋两季，大量的水禽都来此栖息和停歇。18.褐马鸡分布在我省西部、山西省北部和北京西部山区，属国家一级重点保护动物。褐马鸡濒临灭绝的主要原因是()a.自然选择b.人类对动植物资源合理地开发利用c.用进废退d.人类对野生动物栖息环境的污染和破坏【解析】选d。本题主要考查珍稀动物濒临灭绝的原因。生物的灭绝是一个自然过程，但目前人类的活动，如毁林开荒、围湖造田、滥捕乱杀等大大加速了物种灭绝的速度，生物多样性面临着严重的威胁，其中栖息地的丧失或破坏是生物多样性面临威胁最主要的原因。19.(2013兰州学业考)下列关于保护生物多样性的做法中，不科学的是()a.大量引进外来物种b.建立自然保护区c.建立濒危动物繁育中心d.颁布相应的法律、法规【解析】选a。本题考查保护生物多样性的措施。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，也可建立濒危动物繁育中心，对濒危动物特殊管理，颁布相应的法律、法规，强化人们的保护意识；大量引进外来物种，容易造成生态灾难，威胁本地物种的生存，不利于保护生物的多样性。【知识拓展】外来物种对生态环境的影响外来物种对生态环境的影响有两方面：一是使本地物种失去生存空间，最终导致其灭绝，破坏生物多样性；二是分泌释放化学物质，抑制其他物种生长，最终破坏生态系统。20.关于生物多样性的保护叙述错误的是()a.建立自然保护区是最有效的保护措施b.保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性c.动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护d.建立濒危动物的种质库，以保护珍贵的遗传资源【解析】选b。本题考查对保护生物多样性的认识。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施；保护生物的多样性包括保护生物种类的多样性、保护基因的多样性和保护生态系统的多样性三个方面；在动物园中培育大熊猫则属于将大熊猫迁出原地进行特殊保护；建立濒危动物的种质库，就是为了保护珍贵的遗传资源。二、非选择题(共6小题，共60分)21.(8分)将下列动物与其生活的生态系统用线连在一起。丹顶鹤a.沙漠生态系统蝗虫b.森林生态系统骆驼c.湿地生态系统金丝猴d.草原生态系统人e.农田生态系统藏羚羊f.河流湖泊生态系统白鳍豚g.海洋生态系统大白鲨h.城市生态系统【解析】本题考查各种动物的生存环境。丹顶鹤生活在湿地生态系统中；蝗虫生活在农田生态系统中；骆驼生活在沙漠生态系统中；金丝猴生活在森林生态系统中；人生活在城市生态系统中；藏羚羊生活在草原生态系统中；白鳍豚生活在河流湖泊生态系统中；大白鲨生活在海洋生态系统中。答案：-c-e-a-b-h-d-f-g22.(10分)暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题：(1)在植物分类图解的横线上，填写上对应植物的字母。(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们用繁殖后代。(3)上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是(填字母)。(4)b类植物的花因为没有，不能形成果皮。因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫。【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)归纳：认真观察图片，联想各种植物的形态结构特点。(2)分析作答：根据各类植物的形态结构特点，对照分类图解进行归类。【解析】(1)根据是否产生种子把植物分成无种子植物和种子植物两大类，无种子植物又根据根、茎、叶的分化情况分成三类：无茎、叶、根分化的藻类植物，有茎、叶分化，无根的苔藓植物和有根、茎、叶分化的蕨类植物。种子植物依据种子外是否有果皮包被，分成被子植物和裸子植物，被子植物又依据种子子叶数目，分成单子叶植物和双子叶植物两类。(2)水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们通过产生孢子繁殖后代。(3)苔藓植物对空气中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。(4)b类植物的花因为没有子房壁，不能形成果皮。因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫裸子植物。答案：(1)fcabed(2)孢子(3)c(4)子房壁裸子植物23.(8分)以下是对图中所示动物进行的分类，请分析图示并回答有关问题：(1)写出图中a、b、c、d、e、f、g所代表的动物名称：a、b、c、d、e、f、g。(2)请将以上动物按照从简单到复杂的顺序排列：(用字母排序)。【解析】本题考查动物的分类。(1)由图中的分类索引可知，a蚯蚓属于环节动物、b蜜蜂属于节肢动物、c鱼属于鱼类、d蛙属于两栖类、e蜥蜴属于爬行类、f鸟属于鸟类、g猫属于哺乳类。(2)动物的进化历程：(无脊椎动物)原生动物腔肠动物扁形动物线形动物软体动物环节动物节肢动物(脊椎动物)鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类，因此，它们按照从简单到复杂的顺序排列是：a、b、c、d、e、f、g。答案：(1)蚯蚓蜜蜂鱼蛙蜥蜴鸟猫(2)a、b、c、d、e、f、g24.(12分)某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题：(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是。(2)猫在生殖发育方面的主要特点是。(3)蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行发育，有此发育特点的还有图中的。(4)蜂鸟的身体里有发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用。【解析】本题考查动物的种类、形态与分类等知识。(1)该同学根据动物体内有无脊柱，把它们分为两类：一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物。(2)猫属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生、哺乳。(3)蟾蜍属于两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在水、陆地生活，用肺呼吸，变态发育。蜜蜂是完全变态发育的昆虫，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。(4)鸟类适应于飞翔的生理功能之一是：呼吸系统非常特化，表现在具有非常发达的气囊和肺、气管相连通，气囊的存在使其具有双重呼吸的功能。答案：(1)体内有无脊柱(2)胎生、哺乳(3)变态蜜蜂(4)气囊25.(12分)阅读材料，回答有关问题：材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉。由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”。其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友。材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种。2006年，曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚。这预示着一个令人悲痛的结果：或许人类将永别长江女神白鳍豚。(1)螳螂的运动靠，它的体表覆盖着的坚韧外壳是，它的作用是。(2)和鲨鱼不同，白鳍豚虽然也生活在水中，但它属于动物；和螳螂不同，鲨鱼和白鳍豚又因为体内有脊柱，故称动物。(3)由于人类活动的影响，无论是飞行的动物、水中生活的动物，还是陆地生活的动物，它们的生存都受到了极大的威胁，我们应该尽快行动起来，保护好它们的，让人和动物和谐相处。【解析】本题考查昆虫、哺乳动物的特征及保护生物多样性的措施。(1)螳螂属于昆虫，有3对足和2对翅，故其运动靠足和翅完成；它的体表有外骨骼，能够保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活。(2)鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，白鳍豚属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生、哺乳；螳螂的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，鲨鱼和白鳍豚体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。(3)由于人类乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染等活动的影响，使许多生物的生存受到威胁，有些种类已经灭绝，有些种类正处于灭绝的边缘。因此，为了更好地保护生物的多样性，使人与动物和谐相处，我们应该保护好它们的栖息地(或生存环境)，这是保护生物多样性的根本途径。答案：(1)足和翅外骨骼保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发(2)哺乳脊椎(3)栖息地(生存环境)26.(10分)(2013临沂学业考)阅读下面材料，根据所学知识回答问题。材料一武河湿地位于临沂城南，属于沂河水域的一部分，是临沂市最大的湿地公园。政府十分重视湿地的开发、利用与保护。目前，湿