期刊论文,浅析初中信息技术课程教学中存在的问题.pdf

j 一 一 艺体 二 浅析初中信息技术课程教学中存在的问题 周晓维 如皋市江安镇滨江中学江苏 如皋2 2 6 5 3 4 摘要随着社会的不断进步 科学技术的迅猛发展 i 使得信息技术教育不断发展 如今信息技术课程已成为 i 初中阶段的必修课程乏一 然而如何才能上好初中信息 技术课一直困扰着信息技术教师 本文将根据初中信息i 技术教育教学过程中存在的问题进行分析 结合教师和 学生的实际情况提出相应对策 以期对初中信息技术课 i 程教学有所帮助 关键词初中信息技术教学方法评价方式j 参中图分类号 G 6 3 3 9 8 文献标识码 A i 随着科学技术的不断发展进步 计算机逐渐渗透到了社 会的各个领域 在人们的生产 生活 工作 学习中起着重要的 作用 信息技术教育也随之应运而生 且发展迅速 初中信息 技术课程已经成为必修课程之一 但是 由于信息技术课程起 步时阃不长 在教材 教学等诸多方面还存在着这样那样的问 题 作为一名初中信息技术教师 我们应该根据教学实际 善 于发现当前初中信息技术教育现状及存在的问题 努力研究 分析 寻求解决途径 使得初中信息技术教学工作不断进步 本人经过近几年的教学实践 经过调查研究发现了初中信息 技术课程教学中普遍存在的几个问题 l 师生对课程认识不足 虽然素质教育提出要让学生全面发展 但是由于如今考 试制度仍然建立在中考 高考的基础之上 初中信息技术课程 并不需要参加中考 在高中阶段也只需要参加简单的会考 这 就导致了学生家长 学生 甚至许多学校 教师都不会重视信 息技术教育 这就导致了许多主要学科的教师占用信息技术 课程时间 甚至信息技术教师自己把课送给其他教师上辅导 课 即使上信息技术课教师也敷衍了事 让学生玩游戏 上网 完全忽视信息技术课程教学 学生自然就不会认真听讲 更不 会认真练习操作 完成课堂操作练习作业了 面对这一问题 首先 教师必须更新观念 正确认识信息 技术课程教学的意义 重视学生的信息素质的培养 紧紧抓住 课堂教学的有效时间提升教学效率 以多样化得方法激发学 生学习兴趣 让学生充分参与到教学过程中来 引导学生思维 能力 创新能力 实践能力的共同提高 其次 学生才是信息 技术学习的主体 怎样让学生充分认识到信息技术课程的重 要性 积极自主地投入到信息技术学习中来 我们应该从教学 实践入手 通过教学方法 教学资源和合理的引导 逐渐改变 学生对信息技术课程的认识 最后 学校 家长也应该紧跟素 质教育发展的步伐 充分认识到信息技术课程对其他学科教 学 学习 对学生将来的发展所起到的不可忽略的作用 2 学生兴趣严重偏向 初中信息技术课在学生眼里大多是娱乐课 在初中生了 解的世界里 网吧 家庭 能够想到的计算机的作用就是娱乐 真正用来学习的很少 每到了计算机上机课 学生都早早的 来到机房等待上课 学生真的是对计算机课程感兴趣 显然 不是 他们期待的是在计算机课上上网 游戏 看电影等 这就 导致了计算机课上学生不认真对待计算机课 加上初中信息 技术在中考中的分量 教师对信息技术课的 无所谓 的态度 更加剧了学生的兴趣偏向 对计算机课的敷衍了事 针对这一现象 作为教师 应充分运用计算机的广发应用 帮助学生走出误区 比如多给学生展示计算机在社会各个领 域的应用 医学 断案 科研等等 还要让学生意识到计算机的 快捷 它的信息速度是无法想象的 如通过某一事件的发生 告诉学生我们可以在第一时间通过计算机了解事情的来龙去 脉 我们还可以通过计算机快速的实现跨地区 跨国的交流 通过E M A I L 等交流平台完成工作上的业务 教师还可以运 用计算机管理班级 可以让学生通过计算机实现班级成绩考 评 算出平均分等等 让学生从中感受到计算机的实际作用 否定计算机的单一娱乐性 当然教师要肯定计算机的娱乐性 重点是要告诉学生计算机在生活工作中的作用 从而帮助学 生走出误区 3 学生实践能力低下 许多信息技术教师会发现 学生在理论考试的时候表现 都不错 成绩也不错 可真正操作练习的时候又好像什么都不 会 造成这一现象的主要原因有 1 学校软 硬件设备不足 不能提供良好的操作实践环境 许多学校不能做到上机课时 每人一台计算机 学生不能得到充分的练习时间 导致实践能 力无法提高 2 由于计算机教室机器陈旧导致软硬件故障 频繁 使得上机实践课程时教师为处理故障疲于奔命 忽视对 学生的辅导 导致学生的学习效率低下 实践能力始终无法提 高 3 由于信息技术课程才刚刚兴起 许多学校信息技术教 师配备不足 甚至没有专业的信息技术教师 这就导致了学校 对信息技术课程的课时安排不足 学生在有限的时间内无法 得到充分的练习巩固 使得学生操作实践能力无法提高 学校的软硬件设施问题 随着近几年国家对教育的大量 投入 得到了一定的缓解 许多没有计算机的学校都有了计算 机 许多计算机不足的学校也得到了补充 虽然还不能达到每 人一台的配备 但是相对于根本没有计算机进行实践操作的 时候 学生的学习条件已是大大得到了改善 有了计算机 我 们就应该妥善的保管 定期的检查 合理的利用 在学生上机 操作之前 信息技术教师应当对计算机做一些最基本的检查 让一些常见得问题在课堂教学中少出现甚至不出现 让学生 在良好的学习环境中完成信息技术课程的学习 在信息技术 上机实践课程时我们还可以实行分组合作的 下转第1 9 0 页 量血口田皿1 7 9 溪 万方数据 琵 赢 一 矽儿教育研究 E 淫叠譬盈四 朋友应该接好不能掉了 而其他的小朋友就应该在旁边休息 这样使幼儿很形象的感受到了力量在五个手指间的运用 也 帮助幼儿克服了手腕僵硬的毛病 3 运用激励性语言 激发幼儿的演奏信心 良言一句犹如三春暖 美好的语言恰似柔和的春风 使 人精神充沛 满怀壮志 跃跃欲试 教师在上课时 若能常用 鼓励性的语言鼓舞幼儿的学习情绪 那我们的孩子表现出来 的将是 活泼 开朗且乐于表达自己的想法 但是在教学中 许多教师为了保护幼儿的学习兴趣 滥用鼓励性语言的现象 也屡见不鲜 你瞧 弹得真好l 音色真漂亮 你很会 动脑筋 等等 从某种程度上讲教师是为了鼓励幼儿的积极 性 但是类似的语言多次重复出现也同样起不到刺激的作用 动机需要不断刺激才能产生 采取何种方式既能进行钢琴教 学的审美教育又能不断激发学习动机呢 1 尝试激励法 老师在教学中对幼儿说 试一试 老师 相信你能行l 勇敢点 你一定能弹好的 刚才你弹奏时 出现了一个小错误 那么你重新再做一次 改过来好不好 弹错了没关系 大胆去弹就是好样的l 采用这种方法的实 质就是让学生在尝试中学习 在尝试中体验成功 由成功的喜 悦所引发的激励机制会促使幼儿具有更强烈的学习动机 产 生更大的学习兴趣 2 竞争激励法 此法的运用需要改变平常的单人单课 教学形式而采用集体授课方式 比一比 看哪一个同学能弹 奏出最优美的声音 比一比 赛一赛 看哪一个同学能把这 首曲子弹出自己的情感 通过小组竞争 个人竞争等方式 鼓励幼儿的勇气 向他人展示自己的本领 激发其弹奏的热情 上进心和自信心 使幼儿在超越他人 战胜他人的过程中享受 到获得成功的喜悦 3 目标激励法 在教学中为幼儿设置可达到的目标 让 目标符合幼儿的思维发展 使其经过一定的努力后能够实现 目标 这也具有明显的激励作用 因为目标是刺激人们引起 需要的一种诱因 它能给人带来希望 使人产生争取达到目标 的强烈愿望 促使人们不断去努力 通过努力以实现目标 获 得成就感和满足感 4 榜样激励法 人们常说 榜样的力量是无穷的 榜样 具有示范性 生动性和鲜明性 有了榜样 不仅学有方向 赶有 目标 而且学起来看得见 摸得着 说服力大 号召力强 因此 在钢琴教学中我们要以小见大 在教学中要有效的发挥语言在课堂教学中的作用 营造 良好的学习氛围 向其简明阐明演奏要点 保护幼儿稚嫩的学 习兴趣 激发其学习欲望 并使其学得主动积极 活泼有趣 这 种教学模式 正符合 新课程标准 中提到的实施素质教育的 要求 这必将对素质教育的深化具有极其重要的现实意义和 深远影响 参考文献 1 l 李斐岚幼儿钢琴教学问 人民音乐出版社 1 9 8 9 5 2 1 吴英莲浅谈钢琴教学中如何加强学生的心理训练I J l 惠州学院学报 社会 科学版 2 0 0 9 4 3 1 沈阳音乐学院 儿童钢琴教学中的语言特色m 小演奏家烈日9 c 2 上接第1 7 9 页 模式 可以利用学生之间的差异 把学生进行 好差搭配 既能解决计算机配备不足问题 又能让学生之间互 相交流 取长补短 既学到了知识 又培养了学生团结协作的 能力 4 学生差异日益巨大 由于小学信息技术教学各个学校 地区设施和重视程度存 在的差异 由于学生学习兴趣偏向问题严重 由于社会 学校 教师 学生对信息技术课程的重要性认识不足 许多初中信息 技术教师在教学过程中都会发现这样的现象 一部分学生基础 很好 不仅懂得软硬件的理论知识 拥有一定的实践操作能力 而且对信息技术的学习兴趣浓烈 学习积极性很高 自学能力 和接受能力都很不错 另一部分学生基础较差 只懂得一些简 单的理论知识 操作能力很差 甚至很少接触过电脑 就更别提 学习兴趣 积极性了 学生之间存在的巨大差异 使得信息技 术课程教学要想所有学生全体 全面发展非常有难度 学生的差异性是不可避免的 针对这一现象 作为教师 应学会如何改善这样的局面 尽可能做到因人施教 因材施教 分层教学法在一定程度上可以帮助教师改善这样的参差不齐 现象 分层教学法是教师根据学生的实际情况 有层次的制 定教学目标 提出不同的教学要求 有层次的进行教学活动 如在学习 w O R D 小报制作 一课 教师可以根据A B C 三个 层次的学生分别提出要求 A 层学生除了掌握该课时的基本 内容 还要能够拓展思维 探索一些延伸性的题目 尽可能使 得整个小报界面美观 且能合理利用超链接 有良好的交互性 B 层学生掌握基础知识 能够基本完成一张简单的小报制作 拓展性知识作为该层学生的思考题 以激发学生的进取心 不 断挑战自我 C 层学生的基础比较薄弱 完全掌握基础知识 比较困难 因而需掌握基本的文字输入和简单的图片 艺术字 的插入即可 其他内容自行探索 甚至教师对该层学生的学习 可采取逐步解决问题的办法 帮助C 层学生逐步掌握基础知 识 这样既抓住了绝大部分学生 同时又兼顾了少数基础差的 学生 做到所有学生都获得知识 都能感受到成功的乐趣 综上所述 在初中信息技术课程教学实践中 还存在着很 多有待解决的问题 信息技术教师应当充分激发学生学习兴 趣 保持学生强烈的求知欲 让学生参与到整个教学过程中来 在轻松 愉快的氛围中学习知识 掌握技能 我们应当坚信 随着社会的不断发展 软硬件设施的不断更新 新型教学模式 的不断改进 初中信息技术课程教学将更加适应初中生的发 展要求 参考文献 l l 陆慧初中信息技术教学的有效优化镱略 J 1 中田信息技术教育 2 0 0 9 2 0 2 李林丽 初中信息技术教学现状分析与对策 J 成才之路 2 0 0 9 2 9 万方数据 浅析初中信息技术课程教学中存在的问题浅析初中信息技术课程教学中存在的问题 作者 周晓维 作者单位 如皋市江安镇滨江中学 江苏 如皋 226534 刊名 科教导刊 英文刊名 THE GUIDE OF SCIENCE EDUCATION 年 卷 期 2010 12 被引用次数 0次 参考文献 2条 参考文献 2条 1 陆慧 初中信息技术教学的有效优化策略 2009 20 2 李林丽 初中信息技术教学现状分析与对策 2009 29 相似文献 10条 相似文献 10条 1 期刊论文 戴志强 浅谈初中信息技术教学方法 科技致富向导2010 13 本文阐述了初中信息技术教师面对新课改大潮 要树立以学生为主体 以教师为主导的教学思想 采用新颖 独特的碰壁式教学模式方能获得良好的教 学效果 2 期刊论文 张亚平 浅谈初中信息技术课的教学 金色年华 下 2010 6 由于中小学信息技术课是一门新学科 其教学方法及教学环节尚无固定的模式 在新形式下如何开展信息技术教育 培养具有创新意识 创新能力的适 应信息社会的高素质人才 本人认为应从以下几方面去教学 1 吃透教材 充分掌握各个软件教与学的特点 2 根据学校机房计算机的配置上好信息课 3 针对当前各班学生的差异 存在的具体问题加强各个环节的教学研究 4 在教学实践中总结经验 逐步积累 以不断提高信息技术课教学水平 5 提 高初中信息技术课堂教学效率 3 期刊论文 陈志坚 浅议如何提高初中信息技术课堂教学效率 新课程 教育学术 2010 6 随着信息技术的飞速发展 信息技术课程教学在各个学校相继展开 但是每周一节课45分钟的教学时间 使得信息技术教师想要实现课程教学目标显得 异常困难 怎样利用有限的课堂教学时间 提高初中信息技术课堂教学效率呢 本文通过充分的课前准备 情境导入设计 教学方法选择 教学评价实施这 四个方面的研究 希望可以提高初中信息技术课堂教学效率 4 期刊论文 刘桂华 浅谈初中信息技术有效教学方法 学周刊C版2010 7 在21世纪 计算机技术是每一个人才必备的技术 因此 作为传授计算机技术的主要平台 初中信息技术课堂担负着重要的任务 5 期刊论文 李慧 浅议初中信息技术课堂教学 科教导刊2009 24 21世纪是信息技术时代 信息化已经成为了当今社会发展的主流 作为学习 工作 生活所必备的技能 信息技术已经成为每个人所要具备的基本素质 初中信息技术课程的学习显得格外重要 而初中信息技术课堂教学效率的提高就成了迫切需要解决的问题 6 期刊论文 宋建明 初中信息技术教学方法与课堂教学管理研究 魅力中国2009 29 初中信息技术课程教学方法的种类很多 初中信息技术的教学环境往往以网络为背景 适用的教学方法更为多元化 这就给课堂管理提出了更高的要求 本文介绍了几种信息技术课程教学方法与课堂教学管理策略 7 学位论文 杨晓丽 基于项目的学习在初中信息技术课堂中的应用研究 2009 新世纪 社会的迅速发展和信息技术的普及给教育带来了新的机遇 同时也提出了新的挑战 新世纪的教育正呈现出一系列新的变革趋势 很多国 家正进行着以基础课程改革为核心的教育改革 新的教学方法 手段和模式层出不穷 本文所涉及的 基于项目的学习 模式就是一种全新的教学模式 全球越来越多学校开始构建PBL项目教学 基于项目学习方式中的建构性学习文化将进一步得以推广和实现 本课题根据信息技术课的特点 以及学生的兴趣所在 提出在信息技术教学中开展了基于项目的学习的实践研究 以期为信息技术教学提供可借鉴 的经验和建议 并希望通过实践后能发现该教学方法在信息技术教学实践中的优点及不足 并对其进行创新和完善 本文在信息技术环境下 把基于项目的学习方法与中学信息技术学科相结合 从理论与实践两个方面对信息技术课程中开展基于项目的学习进行研 究 笔者在分析国内外文献 研究基础上 对基于项目的学习的相关理论进行了研究 对在中学信息技术课中开展基于项目的学习进行教学设计 课堂 结构设计 评价量表设计以及基于项目的学习网站的开发设计 之后对典型的项目案例进行介绍 分析 最后总结实践研究的成效和不足 本论文共分为六部分 即绪论 对在信息技术课中开展基于项目的学习的背景及意义的认识 对基于项目的学习的理论框架的学习 对基于项目的 学习的研究现状的研究分析 在中学信息技术课开展基于项目的学习的实践研究 案例分析 总结与反思 第一章 绪论部分主要是对研究课题的的背景 信息技术教育的普及情况 我国信息技术教育的现状与目标 以及课题研究意义的简要的阐述 第二章 文章首先介绍了 项目 project 和 基于项目的学习 Project Based Learning 等概念 并给出了这种学习方式的基本涵义 为加深 对基于项目的学习模式的认识 论文接着对该学习模式与其他几种容易混淆的学习方式做出比较 最后分析了基于项目的学习的基本流程 第三章 通过文献分析 认识基于项目的学习在国内外的研究现状 并对搜集的数据进行分析 总结 第四章 首先介绍的是教学实践初始阶段的活动 即教学实践的准备阶段 接着对行动探究的教学设计做了分析 然后是学生学习活动探究的过程 以及设计评价量表的介绍 最后对为了更好的开展基于项目的学习而设计开发的 基于项目的学习网站 的简要概述 第五章 根据第四章所介绍的教学实践 给出三个典型的教学案例 并对案例做了相关分析 第六章 根据教学实践经验 总结了基于项目的学习模式在信息技术课中的应用情况 并分析了实践应用的不足 同时探索了PBL在课程中应用的反 正方向 8 期刊论文 宋晓娟 Song Xiaojuan 初中信息技术课堂教学设计和教学方法 中国教育技术装备2010 15 信息技术课程是一门新课程 应用性和综合性很强 课堂教学难度较大 要求教师认真做好课堂设计 应用多种教学方法调动学生积极性 因材施教 培 养学生学习的能力 9 期刊论文 李慧 如何上好初中信息技术课 新课程学习 基础教育 2009 10 随着社会发展 推行素质教育和教育信息化已成为当前中小学教育的重中之重 而作为信息化的基础 怎样在普及信息技术教育的今天上好初中信息技 术课 成为了信息技术教师必须思考的问题 本文就教师 教材 教学方法 学生各自在初中信息技术教学中的作用 提出几点看法 10 期刊论文 刘付义 浅谈对初中信息技术教学的几点看法 学周刊B版2010 6 随着新课程的实施 教师要转变教育理念 改变以往的教学方式和学习方式 在这个新理念的指导下 信息技术教学方法绝对不能完全沿用传统的教学 模式 而应与新课程理念相适应 在全面推行素质教育 实施研究体验式创新教学法的今天 初中信息技术课在其自身的特殊性中积极发展起来 作为中学 信息技术教师 在教学过程中应积极探索研究出新的教学模式 正确有效地指导我们的学生 使每个学生都能成为未来信息社会的主人 本文链接 授权使用 吕先竟 wfxhdx 授权号 d378528f e1f7 472a af53 9e90012cb037 下载时间 2011年2月20日 包车简介 杭州商务车租 赁 将买车 养车的包袱全丢给汽车租赁公司 而 把主要财力和精力放在自己的主业上 这是当今国 际跨国公司流行的做法 据统计 一年下来 像桑 塔纳 2000 这样的普通车 购车要比包车多花费 10000 元修理费 即以租车代替买车 成本就可以 下降 3 成 另外 包车还为企业节省一笔管理成本 其根本原因在于对企业管理上 成本可控 理念认 可 采用租赁 随时可以调整开支 风险小 灵 活性强 是降低成本的最好办法 那些对中国地方 性法规制度不熟悉的商家可以减少诸如汽车上牌 年检 缴费 违章事故的处理等一系列不必要的麻 烦 客户们还可以自由地选择租赁汽车的品牌 从 经济型车到高档车 所有汽车均有完备的手续 杭 州 包 车 包车优势 车型可随时更新 随着人们消费水平的提高 对高档消费品有不 断更新的欲望 在欧美人们平均 8 个月更换一次车 型 假如现在花费三十多万元购买一台轿车 因社 会经济发展很快 一年后汽车的性能 外观改进很 多 而价格却会大幅下降 一年后 如果想换新车 型 老车可能 15 万元就很难卖出 这意味着 一 年中车价损失接近 20 万元 但假如租赁一台三十 多万元的车 只需 10 余万元 而且 可随时租用 最新车型 从目前人们经常更换手机的状况就能预 料到几年后 经常换新车 将是人们的新时尚 解除车辆维修 年度检验的烦恼 自购车辆后对车辆的维修和保养及一年一度 的车辆年检要耗费很多财力和精力 但如果租车 就不存在这些烦恼 无论是车辆维修还是其它原 因 车辆不能正常使用时 租赁公司都会及时提供 替代车 保证用车 可充分提高资金利用率 如果自购车辆要一次性支付 30 万元 消费者 具有一定经济实力 也就是说租车和买车相比至少 可节省一次性投资 20 万元 消费者用这 20 万元去 经营 可赚取一笔可观的利润 可保证你良好的财务状况 自购车辆必然会造成固定资产增加 借款增 加 流动资产减少使财务出现不良状况 而租赁车 辆将有效回避上述风险 有利于提高成本观念 减少浪费 自购车辆使用时随心所欲 特别是单位公车 私自用车现象较多 造成不必要的浪费 而如果租 赁车 一是可根据业务需要随时调控用车数量 二 是用车人知道自己的用车成本 可直接减少不必 要的用车 有效地提高员工的成本观念 万一发生交通事故时 租赁公司能全力协助 驾驶自购车辆 一旦发生事故 就要与保险公 司交涉 因车主不熟悉报案理赔程序 往往会浪费 许多时间和金钱 做为车辆管理的专业租赁公司 平时就与保险公司有良好的合作关系 在处理理赔 过程中 必然有明显的优势 包车将汽车制造商 汽车经销商和汽车用户有 机的紧密结合在一起 在发达国家人们的租赁认识 也很全面 汽车租赁的益处已被人们普遍接受 在 中国 随着观念的变化和市场的培育 企业 个人 以租代买 的用车观念向量大面广 充满活力趋势 发展 一 承包方应按要求携带有效证件 与业务 部门签订租车合同 二 承包方应严格履行本公司规定的合同条 款 三 承包方应预付全部租金 抵押金不能视 为租金 四 承包方提供转帐支票 必须款进帐后方 可办理租车手续 如出现空头支票 将上报公安机 关 一切责任自负 五 承包方每天按 24 小时为一个租车日 每 天限 180 公里 超一公里收费一元 剩余公里数累 计 六 承包方在使用过程中 若违反本公司的 有关规定 公司有权在任何时候收回车辆 并终止 合同 特色服务 送车上门 定期保养 全天候市区 24 小时救援 会员生日 结婚纪念日 领驾照周年当日租车 半价优惠 车辆出现故障 如 1 小时内无法修好 无偿提 供替换车 如果长租三年以上 可以根据需要购买新车 注意事项 不同的包车公司 其经营形式 租赁车种 服 务内容都有所差别 有的公司提供的是一年以内的 中高档车 也有的以闲置车辆用来租赁 在租车前 要先了解包车公司可供车的车型 车况 以确定是 否为己所需 然后 咨询各家的租赁形式 租金及 所需的证件 押金等情况 包车所需的证件一般包 括身份证 户口本及驾照 租金通常是预先支付 而不是从押金中扣除 在签定租赁合同时 需注意 以下几点 一 了解车的日限公里数和超出限数后的计费 标准 一般中档轿车的日行驶里程应在 100 公里以 内 但也有许多租赁公司是不限公里数的 您可根 据情况 车况 租金 服务项目等 权衡比较各自的 综合条件 二 为防止有事不能及时还车 还应认真了解 续租规定及租赁超时的计费规定 以免事后与租赁 公司之间发生异议 三 仔细了解租赁公司的承诺 以充分享受各 项应得的权利 四 签合同的最后一项内容是填写验车单 这 是双方共同认定车况的过程 此过程涉及到还车时 的再认定 因此一定要认真对待 首先要从外观上 对车辆进行检查 例如车体有无划痕 车灯是否完 整 车锁是否正常等 然后打开车盖 查看冷冻液 机油 电瓶的状况 均无异常后 即可进入驾驶室 内 检查油表 刹车 空调的运行状况 并进行试 驾 判断车辆的基本状况 对于一些车型的特殊功 能及用法 应向租赁公司咨询清楚 如富康车的儿 童锁功能等 以利更加方便的使用 1 电动汽车 历史沿革 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 2 奔驰唯雅诺 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 3 租车 租金支付方式 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 4 服务项目 杭州国宾商务车队有限公司 5 福特中巴车 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 6 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 7 留言反馈 杭州国宾商务车队有限公司 8 37座大巴车 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 9 绿色汽车 类型 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 10 电动汽车 主要特点 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 11 通用汽车 公司简介 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 12 绿色汽车 制造 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 13 租车分类 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 14 电动汽车 基本结构 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 15 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 16 电动汽车 电池要求 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 17 汽车物流 概述 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 18 汽车租赁 注意事项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 19 汽车 指标 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 20 绿色汽车 发展现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 21 公司介绍 杭州国宾商务车队有限公司 22 汽车 车展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 23 汽车 底盘 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 24 绿色汽车 类型 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 25 汽车租赁 注意事项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 26 租车 租车出游需注意的五项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 27 宾利 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 28 汽车物流 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 29 电动汽车 历史沿革 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 30 租车分类 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 31 汽车物流 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 32 燃气汽车 更好发展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 33 汽车 底盘 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 34 绿色汽车 使用能源 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 35 汽车 污染 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 36 汽车 发展史 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 37 绿色汽车 标志 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 38 绿色汽车 制造 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 39 绿色汽车 设计 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 40 绿色汽车 标志 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 41 汽车 车身 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 42 汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 43 租车 所需证件 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 44 租赁车对单位和个人的六大优势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 45 汽车物流 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 46 租车 租车出游需注意的五项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 47 电动汽车 发展趋势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 48 燃气汽车 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 49 绿色汽车 发展变革 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 50 绿色汽车 设计 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 51 汽车物流 概述 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 52 汽车 结构 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 53 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 54 租车 所需证件 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 55 燃气汽车 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 56 汽车 污染 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 57 顶级劳斯莱斯 幻影 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 58 燃气汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 59 汽车 参数 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 60 燃气汽车 绊脚石 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 61 汽车 演变 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 62 汽车物流 发展对策 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 63 汽车物流 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 64 联系我们 杭州国宾商务车队有限公司 65 电动汽车 电池要求 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 66 绿色汽车 发展现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 67 电动汽车 发展趋势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 68 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 69 租车 租车车型选择 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 70 顶级阿斯顿马丁 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 71 租车 租车保险常识 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 72 燃气汽车 更好发展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 73 电动汽车 基本结构 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 74 汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 75 电动汽车 困难 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 76 通用汽车 公司简介 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 77 燃气汽车 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 78 通用汽