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文档简介
流体的压强跟流速的关系 州门司中学 胡润冰教学目标：1知识与技能了解气体的压强跟流速的关系。探究飞机的升力是怎样产生的。联系生活中跟气体的压强与流速相关的现象。2过程与方法通过观察，解释气体压强跟流速有关的现象。3情感、态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，并树立安全意识。教学重点：气体压强与流速的关系教学难点：飞机的升力是怎样产生的教学用具：多媒体，硬币、乒乓球、漏斗型塑料瓶、纸等。教学过程：一 引入新课流体：物理学者中把具有流动性的液体和气体统称为流体。通过课本P44图9 .4-1实验 硬币“跳高”实验，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？以气体为例研究流体压强与流速的关系二新课教学（一）气体压强与流速的关系分析上述实验的原理，硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？由于吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速有关系？是不是由于上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？探究：气体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。学生实验：课本P44图9 .4-2，观察两张纸如何运动，检验猜想。教师演示实验：用漏斗吹乒乓球。生观察并解释实验现象。（二）飞机的升力 观看视频“飞机的什力”，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。三联系实际与巩固练习1.小资料：不该发生的惨案，前苏联“车难”练习：课本P.44动手动脑学物理12.液体流速与压强关系：“奥林匹克号”海难，思考行驶中的两艘船为什么不能靠太拢3.风中的雨伞4.台风的威力拓展：赛车尾翼板作用增加了稳定性，增大了动力5练习：风中沙丘移动方向四小结：1.气体和液体都具有流动性统称为流体 2.在气体和液体中,流速越大的位置压强越小 五布置作业：1制作一个飞机模型，在操场
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