高中物理 第2章 能的转化与守恒 第5讲 实验 验证机械能守恒定律学案 鲁科版必修2.doc

第5讲实验：验证机械能守恒定律目标定位1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的瞬时速度.2.掌握利用落体法验证机械能守恒定律的原理和方法 一、实验原理1在只有重力做功的自由落体运动中，物体的_转化为_，总的机械能_，即mgh_.2物体下落高度的测量：通过纸带用_测出3物体瞬时速度的测量、计算：纸带上第n个点的瞬时速度等于这个点前后相邻两点间的平均速度vn_(hn1、hn1分别为第n1个点、第n1个点到第一个点的距离)想一想要确定物体的动能，需测出物体下落一定高度时的速度根据已学过知识，可有三种方法：(1)vn；(2)vngtn；(3)vn，本实验应采取哪种方法？二、实验器材铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、重物(带夹子)、纸带、复写纸、导线、_、低压_电源(46 v)想一想验证机械能守恒定律实验中是否需要用到天平？一、实验步骤1安装置：按图1将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路图12打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落更换纸带重复做35次实验3选纸带：选取点迹较为清晰且有两点间的距离约为2 mm的纸带，把纸带上打出的两点间的距离为2 mm的第一个点作为起始点，记作0，在距离0点较远处再依次选出计数点1、2、34测距离：用刻度尺测出0点到1、2、3的距离，即为对应下落的高度h1、h2、h3二、数据处理1方法一：利用起始点和第n点从起始点到第n个计数点，重力势能减少量为mghn，动能增加量为mv，计算ghn和v，如果在实验误差允许的范围内ghnv，则机械能守恒定律得到验证2方法二：任取两点a、b从a点到b点，重力势能减少量为mghamghb，动能增加量为mvmv，计算ghab和vv，如果在实验误差允许的范围内ghabvv，则机械能守恒定律得到验证3方法三：图象法图2计算各计数点v2，以v2为纵轴，以各计数点到第一个点的距离h为横轴，根据实验数据绘出v2h图线若在实验误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线，如图2所示，则验证了机械能守恒定律三、误差分析重物下落要克服阻力做功，因此减小的重力势能略大于增加的动能四、注意事项1尽量减小各种阻力的影响，采取的措施有：(1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直，以减小摩擦阻力(2)应选用质量和密度较大的重物，以减小阻力的影响2实验中，提纸带的手要保持不动，且保证纸带竖直接通电源后，等打点计时器工作稳定再松开纸带3纸带选取时以第一个点为起点时，要验证的是mvmghn，必须保证纸带上的第一个点为重物静止释放时打的点，所以前两个点的间距约为hgt210(0.02)2 m2 mm.4实验中的两种验证方法均不需要测量重物的质量m.5计算速度时不能用vgt或v，否则就犯了用机械能守恒定律去验证机械能守恒的错误例1在“验证机械能守恒定律”的实验中：(1)从下列器材中选出实验所必须的，其编号为_a打点计时器(包括纸带)b重物c天平d毫米刻度尺e秒表f运动小车(2)打点计时器的安装放置要求为_；开始打点计时的时候，应先_，然后_(3)实验中产生系统误差的原因主要是_，使重物获得的动能往往_为减小误差，悬挂在纸带下的重物应选择_(4)如果以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的h图线是_，该线的斜率等于_例2在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 hz，查得当地的重力加速度g9.8 m/s2，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图3所示，图中o点是打点计时器打出的第一个点，a、b、c、d分别是每打两个点取的计数点则重物由o点运动到b点时(重物质量为m kg)图3(1)重力势能的减少量是_j动能的增加量是_j.(2)重力势能的减少量_(“略大于”或“略小于”)动能的增加量，原因是_(3)根据计算的数据得出的结论：_.例3利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图4所示图4(1)实验步骤：将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1 m，将导轨调至水平用游标卡尺测出挡光条的宽度l9.30 mm.由导轨标尺读出两光电门中心间的距离s_cm.将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2.从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间t1和t2.用天平称出滑块和挡光条的总质量m，再称出托盘和砝码的总质量m.(2)用表示直接测量量的字母写出下列物理量的表达式滑块通过光电门1和光电门2时，瞬时速度分别为v1_和v2_.当滑块通过光电门1和光电门2时，系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为ek1_和ek2_.在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少量ep_(重力加速度为g)(3)如果ep_，则可认为验证了机械能守恒定律1某同学利用如图5所示的实验装置来验证机械能守恒定律图5(1)关于重物的选择，以下说法中正确的是()a选用重物时，密度大体积小的比密度小体积大的好b选用重物时，密度小体积大的比密度大体积小的好c选用的重物一定要测其质量d重物的质量大小与实验准确性无关(2)该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：_；_.2在验证机械能守恒定律的实验中，质量为m1 kg的重物拖着纸带下落，在此过程中，打点计时器在纸带上打出一系列的点，在纸带上选取五个连续的点a、b、c、d和e，如图6所示其中o为重物开始下落时记录的点，各点到o点的距离分别是31.4 mm、49.0 mm、70.5 mm、95.9 mm、124.8 mm.当地重力加速度g9.8 m/s2.本实验所用电源的频率f50 hz.(结果均保留三位有效数字)图6(1)打点计时器打下点b时，重物下落的速度vb_m/s，打点计时器打下点d时，重物下落的速度vd_m/s.(2)从打下点b到打下点d的过程中，重物重力势能减小量ep_ j，重物动能增加量为ek_.(3)由此得到的结论是_答案精析第5讲实验：验证机械能守恒定律预习导学一、1.重力势能动能守恒mv22刻度尺3.想一想第(3)种方法其中，第(1)种方法是根据机械能守恒定律mghmv2得到的，而我们的目的是验证机械能守恒定律，显然不能用，根据这一定律得到的结论再去验证之，因而不可取第(2)种方法认为加速度为g，由于各种摩擦阻力不可避免，所以实际下落加速度必将小于g，而下落高度h是直接测量的，这样将得到机械能增加的结论，有阻力作用机械能应是减少的，故这种方法也不能用总之，本实验中速度看似有很多方法求得，但正确的只有一种，即从纸带上直接求出物体实际下落的速度，而不能用理论值计算，同样的道理，重物下落的高度h也只能用刻度尺直接测量，而不能用hgt2或h计算得到二、毫米刻度尺交流想一想不需要天平要验证的是mv2mgh或mvmvmgh，只需验证v2gh或vvgh，因此不需要测量重物的质量m.课堂讲义例1(1)abd(2)底板要竖直，两限位孔在一条竖直线上给打点计时器通电释放重物(3)纸带通过打点计时器时有摩擦阻力和重物下落时所受空气阻力小于所减少的重力势能质量和密度大一些的(4)一条通过坐标原点的倾斜直线重力加速度g解析(1)选出的器材有：打点计时器(包括纸带)、重物、毫米刻度尺，编号分别为：a、b、d.注意因mghmv2，故m可约去，不需要用天平(2)打点计时器安装时，底板要竖直，两限位孔在一条竖直线上这样才能使重物在自由落下时，受到的阻力较小开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放重物，让它带着纸带一同落下(3)产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器时的摩擦阻力和重物下落时所受空气阻力，使得重物获得的动能小于它所减少的重力势能为减小误差，重物的质量和密度应选大一些的(4)描绘出来的h图线是一条通过坐标原点的倾斜直线，它的斜率即为重力加速度g.例2(1)1.911m1.89m(2)略大于见解析(3)在实验误差允许的范围内重物减少的重力势能等于其增加的动能，即机械能守恒解析(1)重力势能的减少量为epmghobm9.80.195 j1.911m j.重物下落到b点时的速度为vb1.944 m/s所以重物从开始下落到b点增加的动能为ekmv1.89m j.(2)略大于；由于空气阻力和限位孔的摩擦阻力做功，将部分机械能转化为内能(3)从以上计算的数据得出：在实验误差允许的范围内重物减少的重力势能等于其增加的动能，即机械能守恒例3(1)60.00(答案在59.9660.04之间的，也正确)(2)(mm)2(mm)2mgs(3)ek2ek1解析(1)距离s80.30 cm20.30 cm60.00 cm.(2)由于挡光条宽度很小，因此可以将挡光条通过光电门时的平均速度当成瞬时速度，挡光条的宽度l可用游标卡尺测量，挡光时间t可从数字计时器读出因此，滑块通过光电门1和光电门2的瞬时速度分别为v1、v2.当滑块通过光电门1和光电门2时，系统的总动能分别为ek1(mm)v(mm)2；ek2(mm)v(mm)2.在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少量epmgs.(3)如果在实验误差允许的范围内epek2ek1，则可认为验证了机械能守恒定律对点练习1(1)a(2)打点计时器接了直流电重物离打点计时器太远解析(1)验证机械能守恒定律实验中，由于重物要克服空气阻力做功，从而产生系统误差，选用密度大体积小的重物能减小空气阻力的影响，从而减小误差，a正确，b、d错误；因验证量中都含有质量，故不用测重物的质量，c错误(2)本实验使用的是打点计时器，根据打点计时器的工作原理，必须使用交流电源，而该同学采用的是直流电源；纸带总长约1米左右，且尽可能在纸带上多打一些点，所以应让重物