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汉字专题张兆进教学目的：1了解汉字造字法及演变历史。2感受汉字的魅力。3树立规范用字的意识。教学重点：感受汉字的魅力，树立规范用字的意识。教学难点：感受汉字的魅力。教学过程：课前准备：放中国娃。一、 导入新课：同学们，中国被世界誉为东方巨龙，我们都是龙的传人，我们具有龙的精神，龙的智慧，我们更拥有这个民族传承了几千年的古老文字汉字！今天，就让我们一起走进汉字专题，去领略龙文化的风采，感悟汉字的神秘吧！ 我们这一节课的学习目标是：（出示目标，齐读）二、回溯汉字的造字方法：猜一猜：身为龙的传人，下面就让我们循着龙的足迹，步入历史长河，回溯汉字的造字方法吧。A、象形 B、指事 C、会意 D、形声：总结“六书”。练习巩固。三、探寻汉字的形体发展： 汉字不仅走过了造字方法的摸索之路，还经历了字形的演变。下面我们一起去探寻汉字的形体发展。汉字的字体演变经历了：甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书印刷体电脑字体。总体趋势是:由繁到简。四、体味汉字的独特魅力：印度总理尼赫鲁说过：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。”一个外国领导人都对汉字如痴如醉，那大家有没有体味到汉字的独特魅力呢？ （一）（1）音美（2）形美（3）意美（二）汉字的趣味1猜字游戏：2歇后语3缺字联、回文联4. 嵌字5藏头诗五、透视汉字的现实困惑追寻龙的足迹，我们了解了汉字的身世、成长、壮大，更一睹龙鳞的熠熠光彩。可时代发展到今天，似乎一切都变得太快，连汉字都遇到了很多困惑。现在，让我们暂时停下前进的脚步，以冷静而审慎的目光，透视汉字的现实困惑。（一）1、 中国汉字之怪现状一：不会读字2、 中国汉字之怪现状二：不会写字3、中国汉字之怪现状三：乱用汉字4、中国汉字之怪现状四：生造词语5、议一议：请就其中某一现象谈谈如何规范使用汉字。6、辩一辩：有人说,汉字难写,汉语难学,而且当今世界人们交流多用英语,汉语的生命力越来越弱了,你同意这种说法吗?为什么?（二）1、（1）世界掀起汉语热（一）（2）世界掀起汉语热（二）（3）世界掀起汉语热（三）2、写一写：请就“维护和弘扬汉字文化”拟一条有创意的宣传标语。提示：可运用对偶、比喻、拟人等修辞手法及压韵技巧。六、结束语 同学们，五笔、王玛、全拼等各种输入法让汉字巨龙来了一次华丽的转身，激光照排更显现了古老汉字惊人的生命力。不过，要让汉字这条巨龙永葆青春，彰显她的无穷魅力，就需要每一个中国人用心、用情去呵护它。如今在大江南北的校园里，“三进”工作正在如火如荼地展开着，中国人正用自己的实际行
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