XX小班社会教案.doc

XX小班社会教案 小班社会教案有哪些呢？我们一起来看看吧！以下是品才网为大家收集提供的小班社会教案范文，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 减少噪音 声音无处不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟悉的，又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。 活动目标 1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环境，人人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。 2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。 活动准备 录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的噪声磁带，故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤，静字标志。 活动过程 (一)导入：出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏。 (二)展开： 1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。 请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的是什么乐器?声音是怎样的? 请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感受。(很乱、听不清楚、很吵) 放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪种声音?为什么? 2、出示挂图，教师讲述故事。 为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了?鲜花都枯萎了?树叶都变黄了? 为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢? 3、听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生及危害。 小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声? 我们听到噪声时应该怎么办? 为什么会有噪声?(引导幼儿从自身行为谈起) 幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声? 4、出示静字的标志，理解其意义和作用。 请小朋友说一说静的意义，它告诉人们什么? 请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在什么地方? (三)结束：组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活动室，把静字的标志贴到适当的位置。 活动反思 通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之间造成的，感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从自身做起，从现在做起。 小书包 【设计意图】 幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿很多在家中都是小皇帝小公主,爸妈惯着,爷爷奶奶宠着,养成了一种依赖的习惯,不主动自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“小书包”活动。 【活动目标】 1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 2、学习书包，培养有序文具、书本的好习惯，为升入小学的自理打下基础。 3、清楚讲述自己的做法。 【活动准备】 每人一个书包、一个小筐内放(幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、手绢)。 【活动过程】 (一)、听音乐导入 孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧!(唱)孩子们，你们唱的可真好听!唱的什么歌?快上一年级!对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事情自己做。那好，今天咱们就来说一说小书包。 (二)、引导幼儿了解书包的结构及用途 1、引导幼儿了解书包的结构 孩子们，现在把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看小书包是什么样子的?和你旁边的小朋友说一说你的小书包是什么样子的? 师：谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢? 幼：我的小书包是红色的，上面有芭比娃娃;我的小书包是蓝色的，有奥特曼，还有背带，里面有3层;我的书包还有两个带网的侧兜。 教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友都有一个心爱的小书包，上面有漂亮的颜色和图案，还有两根背带，最重要的是小书包有许多层，有的大一点，有的小一点，小书包