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文档简介
课前检测 因式分解 温故知新 判断分式的前提 要将式子进行化简 作业反馈 是整式的是 是分式的是 作业反馈 x 3 x 1 3 1 当x 3且x 4时 当x 3或x 4时 作业反馈 a a x 1 6 1 若分式的值是正数 则x的取值范围是 2 若分式的值是正数时 求x的取值范围为 负数时 非负数时 作业反馈 x 1 15 1分式 八年级上册 学习目标 1 了解分式的基本性质 体会类比的思想方法 2 掌握分式的约分 了解最简分式的概念 学习重点 分式的基本性质和分式的约分 3 分解因式 合作复习 合作复习 1 分数的基本性质是 对分数进行约分的依据是什么 约分的一般步骤是什么 用式子表示为 2 约分 同一个不为0的数 分数的值不变 一个分数的分子 分母乘 或除以 自主学习 要求 认真自学课本第129页练习以下的部分至第130页思考以上的部分 1 分式的基本性质是什么 2 如何用式子表示分式的基本性质 应注意强调什么 自学检测 1 下列从左到右的变形正确的是 a b c d 2 填空 d c d 自学检测 3 选做题 把分式 中的 都扩大为原来的2倍 那么分式的值 a 扩大为原来的2倍b 扩大为原来的4倍c 缩小为原来的 d 不变 c 例1 约分 精讲点拨 1 2 3 1 本节课学习了哪些主要内容 2 运用分式的基本性质时应注意什么 3 分式约分的关键是什么 如何找公因式 4 探究分式的基本
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