高中生物 1.2细胞的多样性和统一性课时作业 新人教版必修1.doc

课时作业2细胞的多样性和统一性时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是()a调节细准焦螺旋b调节粗准焦螺旋c转动转换器 d调节光圈解析：高倍镜下寻找物像，不能使用粗准焦螺旋，否则会压坏载玻片。答案：b2用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()a将物镜对准通光孔b先用高倍镜，后用低倍镜观察c移动装片可确定污物在物镜上d使用高倍镜时，用粗调节器调节解析：用显微镜观察物像时，应先用低倍镜，再用高倍镜，使用高倍镜时，用细调节器调节。移动装片可确定污物是否在装片上。答案：a3用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时，为了使视野内看到的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜的组合是()a目镜10，物镜40 b目镜5，物镜40c目镜5，物镜10 d目镜10，物镜10解析：a组合中物像的放大倍数是400，b组合中物像的放大倍数是200，c组合中物像的放大倍数是50，d组合中物像的放大倍数是100。物像的放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少；物像的放大倍数越小，在视野中看到的细胞数目越多。答案：c4细胞学说指出：细胞是一切动、植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是()a告诉人们所有的生物均由细胞构成b证明了生物彼此间存在着亲缘关系c说明了动、植物细胞是一样的d使人们对生物体的认识进入分子水平解析：a项中的“所有生物”不等同于“所有的动物和植物”，“均由细胞构成”不同于“动、植物细胞一样”，几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础，根据这一共性的存在，我们可以推断，这些生物之间存在着亲缘关系，此时，对于生物体的认识只是存在于细胞水平。答案：b5下列有关显微镜操作的说法，正确的是()a高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的b为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜c用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小d在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜解析：显微镜下成倒像，视野中所见的物像旋转180即与实物方向和位置对应；反光镜不决定视野的放大倍数。答案：d6下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是()a换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央b换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦c换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小d换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量解析：使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋，因为在高倍镜下物镜镜头距离载玻片非常近，调节粗准焦螺旋会压坏载玻片。答案：b7关于细菌和蓝藻，下列说法你同意的是()a蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物b蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物c二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体d二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体解析：细菌和蓝藻都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都有核糖体，但都没有核膜和染色体。蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而大多数细菌是营腐生或寄生生活的异养生物，只有少数细菌(如硝化细菌)是自养生物。答案：d8成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种；但是都有基本相同的结构。这说明()a人体细胞既有多样性，又有统一性b细胞的结构和功能基本相同c200多种不同的类型就是200多种不同的组织d人体细胞的基本结构与草履虫相同解析：人体内的细胞数量多，并有不同的类型，这体现了细胞的多样性；而这些细胞的结构基本相同，又体现了细胞的统一性。答案：a9使用普通光学显微镜观察水中微生物时，若发现视野中微生物向图1所示方向游走，要使其保持在视野中央，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()a甲 b乙c丙 d丁解析：显微镜中所成的像与实物是倒置的，题中微生物移动方向是左下方，实际是游向右上方，所以应把载玻片向左下方移动，才能使物像保持在视野中央。答案：c10用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一个物像与载玻片的距离如图所示。如果载玻片的位置不变，用哪一个物镜在一个视野中看到的细胞最多()解析：看到细胞数目最多的是放大倍数最小的。物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小。物镜长，与载玻片之间的距离近，反之则远。答案：b11下列叙述正确的是()a原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性b原核细胞与真核细胞之间不具有统一性c细胞本身就是一个生命系统d细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性解析：原核生物包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体和衣原体等，不同的原核生物，细胞在形态和结构方面有差异，说明原核细胞具有多样性；原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，二者具有统一性；从生物圈到细胞，生命系统层次多样；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。答案：c12下列说法不正确的是()a一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的bsars病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动c除病毒，朊病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位d单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动解析：sars病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，只有依赖于活细胞才能生活。答案：b二、非选择题(共40分)13(14分)根据图示，回答下列问题。(1)绿眼虫和变形虫都是由_构成的_生物，由此也可以说明_。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖。由此也可以说明_。(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成_，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个_，整条小河流构成一个_。解析：本题看似简单，却综合考查了生命系统及细胞学说的相关内容。(1)观察图中结构，不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生物；(2)单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个分裂为两个完成繁殖，即细胞来自于细胞；(3)在生命系统的结构层次上区分有关种群、群落、生态系统的概念。答案：(1)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位(2)新细胞来自于老细胞(3)种群群落生态系统14(12分)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的_。a体积 b表面积c像的面积 d长度或宽度(2)当显微镜的目镜为10，物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的_。a2个 b4个c16个 d25个(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后细胞的形态，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞的细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于观察，此时应_。a改用凹面反光镜，放大光圈b改用凹面反光镜，缩小光圈c改用平面反光镜，放大光圈d改用平面反光镜，缩小光圈解析：解答本题的关键是理解显微镜使用中“看到的细胞数与放大倍数”的关系，掌握显微镜视野明暗的调节方法。(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大；(2)显微镜视野中一行细胞数量的变化规律是：放大倍数与视野大小成反比；(3)细胞膜是一层极薄的膜，要想看清楚就要把视野变暗，所以要改用平面反光镜，缩小光圈。答案：(1)d(2)a(3)d15(14分)下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：(1)甲图细胞属于_细胞，判断的理由是_。(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_和_。(3)乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是_。解析：本题考查了原核细胞和真核细胞的异同。(1)由图分析，甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内只有核区和核糖体，因而属于原核细胞。乙图细胞具