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第12课大自然的启示 R四年级下册 通过前面课文的学习 你知道大自然带给了我们什么启示呢 回忆 复习导入 自然之道 让我们懂得 如果不按照自然规律办事 往往会产生与我们的愿望相反的结果 黄河是怎样变化的 使我明白 要保护环境 增强环保意识 否则 就会受到大自然的惩罚 蝙蝠和雷达 使我知道 科学家们探究蝙蝠飞行的秘密 从中得到启示 发明了雷达 1 指导学生认识8个生字 2 指导学生朗读课文 把握每篇短文的主要内容 认识到大自然能给人类以警示和启发 激发其阅读仿生学等科普读物的兴趣 目标导学 课文朗读 点我 整体感知 初读感知 1 默读课文 说说每篇短文的主要内容 2 画出自己感受最深的句子 在旁边做批注 默读 打扫 森林 想想它主要讲了什么 提示 可采用将各部分连起来的方法概括文章大意 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢 不想森林却从此遭了殃 几年过去了 橡树和菩提树的叶子越来越少 光秃秃的像一把把扫帚 有些树木甚至干枯了 这究竟是怎么回事呢 是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难 原来 大自然中的一切事物都是互相联系的 这样 才能保持大自然的生态平衡 遭了殃 设问句 承上启下的过渡作用 生态平衡 树叶 腐殖质 害虫 鸟 矮树丛 树林 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 吃 生态不平衡 树叶 腐殖质 害虫 鸟 矮树丛 树林 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 吃 害虫 害虫 害虫 害虫 害虫 害虫 害虫 为什么 打扫 上面要加引号 提示 1 从词语的意思出发 扫除 清理 2 森林需不需要打扫 这里的 打扫 含有批评之意 这一 打扫 对森林有着致命的破坏 我们要遵循大自然的规律 否则只会好心办坏事 学了这篇文章 你获得了大自然的什么启示 读了 人类的老师 这篇文章 想想它主要写了什么 提示 可直接引用原文 主要内容 人类的老师 通过生动的实例 介绍了科学家 等动物身上得到 有所 有所 蜻蜓 鲸 启示 发明 创造 鲸 流线型 前圆后尖 表面光滑 略像水滴的形状 具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小 是人类的老师 因为它教人们 鲸 设计船体时模仿它的形体 大大提高轮船航行的速度 科学家从蜻蜓 鲸等动物身上得到启示 有所发明 有所创造 生物真是人类的好老师啊 响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零 但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能 即使爬虫 小兽等在夜间入睡后 凭借它们身体所发出的热能 响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食 科学家根据响尾蛇这一奇特功能 研制出现代夜视仪 空对空响尾蛇导弹 以及仿生红外线探测器 响尾蛇 相关链接 向植物取经车前草是一种很普通的小草 它的叶子是按螺旋形来排列的 这种排列方式 使每片叶子都能得到充足的阳光 有利于植物的生长 建筑师们依照车前草叶子的形状 设计建造了螺旋状排列的楼房 使每个房间都能享受到明亮 温暖的阳光 避免了普通楼房在这方面的不足 车前草 文章梳理 1 抄写自己
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