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文档简介

寄小猫中班语言教案 一、活动目标 1.引导幼儿通过观看话剧表演让幼儿大致了解什么是寄信，寄信的过程是怎么样的。 2.通过开展本次的语言表演活动，激发幼儿表演的欲望。 二、活动准备 1.事先准备好的寄小猫三段情景表演编排 2.小猫的家（手工制作）、舞台道具、表演道具等 三、活动过程 1.教师利用疑问和问答的方式，引起幼儿观看寄小猫语言话剧表演的兴趣。 （1）小猫扮演者1（幼儿）：你好你好，我是小猫多多，另一名小猫扮演者2（幼儿），我是小猫琪琪。今天啊我们要去做一件很好玩的事，你们想知道是什么事吗？ （2）小猫扮演者2（幼儿）：我们呀，要去寄小猫！你听清楚了吗？ （3）两名小猫幼儿扮演者再次重复一遍，我要去寄小猫！ （4）小猫扮演者1（幼儿）：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧！那就请看我们的表演吧。 2.教师一边观看幼儿表演，一边向各位观众讲解小猫寄信的过程。 （1）第一场：（场景：小猫的家） 小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。（在这时候正好熊邮递员从家门口经过） 小猫：你好，熊先生！你在干什么呢？ 熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见！ 小猫：再见！可是我也好想像熊先生那样走很多很多的地方，我也想出门去看看，那我该怎么做呢？（小猫稍停片刻）啊，我有主意了！ 小猫：熊先生送邮件的时候都会贴上邮票，而我是不是在头上贴上一张邮票就可以出门旅行了呢？哇，我真是聪明。（小猫就在自己的头上贴了一张邮票） 小猫：妈妈妈妈，我现在是一个会走路的邮件，现在我就要出门去旅行了，妈妈再见！ 猫妈妈笑了笑：好的再见，注意安全、路上小心啊。 （2）教师提问了：刚刚谁想要出门去旅行呢？小猫想出了一个什么办法？你们想不想知道接下来的故事情节呢？ （3）第二场：（小猫去邮局） 小猫：（唱歌）我今天好开心啊，感觉自己做了一件大事，也做了一件有意义的事，那就是我要去旅行了 （小猫高高兴兴的进了邮局）小猫：你好，熊先生，我想去旅行，你能够帮帮我吗？我已经在自己头上贴好邮票了，是不是就可以现在出发了呢？ 熊先生：那让我再在你的头上在盖个邮戳吧。（熊先生按了个邮戳） 小猫：熊先生是不是我头上有邮戳了可以开心的出去玩了？ （小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包）（过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来） （4）教师提问：小猫他了哪里呢？熊先生是怎么去帮助小猫的？又是怎么把小猫给寄出去的呢？ （5）第三场：（出示卡车图片） （小猫被送上了邮车）小猫：好美的地方哦！那儿有许多美丽的花和树，还有很多的小鸟哎！（出示火车的图片）（将小猫转送到火车上） 小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。 （6）教师提问：小猫是怎么去旅行的呢？小猫坐了什么车？他在车上看到了什么？ 四、活动总结 这堂公开课虽说简单又易上，但是在前期的排练中花费的时间还真不少。而本次开展的语言表演活动让幼儿们很感兴趣，他们对于表演的欲望都提高了不少。课程设计还是比较丰富和有
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