潞王坟乡四年级上册语文第六单元导学案.doc

凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：李培荣 审核人 ：李文英 班级 ： 姓名：小组： 编号： 课题：美丽的集邮册课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1. 我能正确读写本课生字词，并做摘录笔记。2. 我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。3. 我能读懂诗歌：集邮册里都有什么邮票，重点：读写本课词语并结合上下文理解。 难点：目标3时间预设：自学导学：10分钟 交流协作：5分钟 展示激励：10分钟质疑问难：5分钟 达标测评：10分钟 学案 导案一、 自主学习：1. 我来把诗歌读三遍，边读边画出不理解或易读错的词语。2.我能圈画出优美词语和句子，还要认真地读一读，回家后我要把它抄写在我的摘录笔记上。3.我来说说对词语的理解：壮丽： 能工巧匠： 杰作： 神圣： 歌颂： 4.我再把诗歌读一读，发现集邮册里都有 、 、 、 、 、 、等邮票，我可以感受到 。找近义词、结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。感受诗歌所包含的感情时，可以抓重点词语、重点句子来体会。二、 交流合作：对学：1. 我要和对子互相读一读诗歌，相互正音。2.我要和对子交流理解“壮丽”“杰作”“神圣”“歌颂”“能工巧匠”这几个词语的意思。我还会用其中的一个说一句话： 。群学：我能画出集邮册里的邮票，我还能把自己的感受写在旁边。和他人交流时要注意倾听，认真学习他人的优点。通过重点词语、句子，你有什么想法、感受，都可以写在旁边。三、 激励展示：1. 小组分工展示 ：自学部分2、3。2. 全班展示：课文朗读展示；自学部分4。自我展示要自信，声音洪亮。四、质疑问难：要敢于提出不懂的问题五、达标测评：1. 我会给划线字注音：敦煌（ ） 蓬勃（ ）歌颂（ ）不朽（ ）2. 在（）中填上合适的词语：（ ）的月色 （ ）的传说 （ ）的歌 一（ ）出土文物 一（ ）集邮册 一（ ）邮票3.“我”美丽的集邮册的标题叫（ ）头一页是（ ）（ ）（ ），还有一张（ ）。还有壮丽的（ ），灿烂的（ ），我用这美丽的集邮册歌颂我们（ ）。认真审题，积极思考，独立完成！六、自我评价：今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：李培荣 审核人 ：李文英 班级 ： 姓名：小组： 编号：课题：美丽的集邮册课型：展示提升课总课时：两课时分课时：第二课时学习目标：1.我能流利地有感情地背诵诗歌。2.我能感悟集邮册美在哪些方面，体会到作者对伟大祖国的赞美之情，激发自己的爱国情怀。重点：目标1、2 难点：目标2时间预设：复习检测：5分钟 自主学习：15分钟 展示激励：10分钟质疑问难：5分钟 达标测评：5分钟 学案 导案一、复习检测：1.（听写词语）邮册 游览 俊秀 能工巧匠 灿烂 2. 我的集邮册中有 、 、 、 等邮票，我可以感受到 。二、自主学习：1、我把诗歌用心地读了一遍。2.我最喜欢第 小节。其中我最喜欢这句话： ，因为 。3、我还能找到这些诗句中的重点词，并做上标记，在朗读时重读，读得更有感情。4. 为什么说集邮册是美丽的？我体会到美丽这个词所表达的感情 。5、第2、3小结的省略号处，我想到集邮册里还会有 、 、 、 等邮票。用心去阅读，透过文字，感受诗歌的情感对照课文和插图找出相关的句子多读读三、展示激励：1.小组内交流：自主学习部分2、5。2.小组推选代表全班展示：自主学习部分2、3、4、5。 别人展示时要注意倾听，认真学习他人的优点。这既是对他人的尊重，也是一种很好的学习方法。四、 深化引领：为什么说集邮册是美丽的？我体会到“美丽”这个词所表达的感情 。教师相机引导学生体会集邮册的美丽。五、达标测评：1.“我”的集邮册很美丽。因为她又美丽的主题（ ），“我”的集邮册反映了祖国的（ ）记录了祖国（ ），描述了祖国博大精深的（ ），“我”的集邮册表达了我对祖国的（ ）与（ ）。2.我会背诵我喜欢的段落。认真审题，积极思考，独立完成！五、自我评价：今天我发言了（ ）次，我的表现（ ）。要善于对自己进行正确的评价凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：周景凤 审核人 ：李文英 班级 ： 姓名：小组： 编号：课题：罗斯福集邮课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1、我能运用多种方法独立认识并学会文中生字新词。2、我会写摘录笔记，理解“繁忙、昂贵、措施、示范、捐献、抵偿”等词语在文中的意思。学习重难点：目标2时间预设：自学导学（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（15分钟）、达标测评（5分钟）学习流程学 案导 案自学导学1、我搜集到了一些有关课文的资料。2、读了课题，我猜想到了故事的大概内容。3、我能用自己喜欢的方式读一读课文，并画出文中生字新词再读一读。4、我会再读课文，要求自己读准字音，读通顺句子,遇到难读的句子我能多读几遍。5、我能利用工具书或联系上下文理解这些词语的意思：繁忙、昂贵、措施、示范、捐献、抵偿6、我能找出文中的好词佳句摘录下来。 交流协作对学：1. 我能和对子互相认读文中要求认识的生字。2、我要和对子比赛写一写文中生字。3、.我能把不理解的词语和对子交流理解。措施 示范 昂贵 抵偿 不间断 4、我能把摘录的好词佳句读给对子听。群学：1、我们能找出自己容易写错的字多练习练习。2、 我们能在组内交流自己识字的好方法、妙方法、巧方法。能在预习课文的时候, 通过各种方法查找自己需要的资料, 这对于学习课文很有帮助让摘录笔记贯穿于课堂学习中。及时找出自己易错的地方多练习，防患于未然。学习流程展示激励小组展示：自学部分1、2全班展示：自学部分3、4、5、6达标测评1、我能正确漂亮书写这些词语。xi di ji ki ( ) ( )jun xin wi wn ( ) ( )2、我会为加点的字选择正确读音。间断 （jin jin） 爱好（ho ho）3、我能将画线的词语换个说法。（1）罗斯福总统的工作非常繁忙（ ）。（2）集邮者得到的最大益处（ ）是什么呢？（3）为了避免引起误解（ ），罗斯福给设计者提了一个建议。【资料袋】罗斯福与集邮 富兰克林罗斯福（18821945）连任四届美国总统，这在美国历史上是第一次，也是唯一的一次。罗斯福集邮是从八岁开始的。通过集邮他不仅熟悉了那些陌生国家难记的名字，还熟悉了他们的地理位置、风土人情以及邮票所涉及的种种事件和人物。尤其值得一提的是，从集邮中他开始了解中国这个遥远的国家以及她古老的文明。 展示要自信，用自己的自信赢得同学的掌声！ 认真读题，细心答题，你是最棒的！凤泉区小学2011学年上期四年级语文第六单元导学案 主备人：周景凤 审核人 ：李文英 班级 ： 姓名：小组： 编号：课题：罗斯福集邮课型：展示提升总课时：两课时分课时：第二课时学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文并理解课文内容。2、我能理清课文写作顺序，学会课文用几件事表现一个人物的特点的写法。学习重难点：目标1、2时间预设：复习检测（10分钟）、自主学习（10分钟）、展示激励（10分钟）、质疑问难（5分钟）、达标测评（5分钟）学习流程学 案导 案复习检测1、我能读一读自己喜欢的段落。2、听写词语：总统 避免 益处 证明 抵偿 揭开捐献 慰问 携带 自主学习1、我能默读课文，弄清课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的。我还会用自己喜欢的标记画出有关的语句呢。2、我能和对子交流我最感兴趣的部分。3、我能找出罗斯福的话品读，从他的话中，我知道了他是一个 的人。4、我能模仿罗斯福的语言读一读他的话。5、我能用自己喜欢的方式再读课文。6、我了解了罗斯福在集邮中的收获与付出，我明白了这样的道理: 。7、回顾课文，我知道了课文是按照 的结构来写的。8、学习了课文，从罗斯福集邮四件事的写作中，我学会了围绕中心句写作文的方法。通过默读、选读、再读的方式，让学生在读中理解课文，使枯燥变趣味。将文章主题升华，体会文章中心思想。学习流程展示激励1、小组交流探讨自学结果。2、小组推选代表全班展示交流。深化引领1、我知道了集邮给罗斯福先生带来了哪些欢乐。2、学习了课文，我想对罗斯福说： 。3、我能和同学交流一下我知道的有关集邮的故事。达