高中生物 第12章 人体的内环境与稳态 动物和人体生命活动的调节单元测评A 新人教版必修3.doc

【优化设计】2015-2016学年高中生物 第1-2章 人体的内环境与稳态 动物和人体生命活动的调节单元测评a 新人教版必修3 (基础过关卷)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列关于下图的说法错误的是()a.细胞生存的环境就是图中的内环境b.细胞外液构成的液体环境叫做内环境c.大气、气温属于图中的外界环境d.图中外界环境中的物质可以直接进入细胞解析:外界环境中的物质不能直接进入组织细胞,必须经过内环境。答案:d2.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,的名称依次是()a.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液b.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液c.细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液d.细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液解析:内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介,图中为细胞内液,共同组成的为细胞外液(即内环境)。淋巴是由组织液回流等因素形成的,它与血浆之间为单向流动,故为淋巴,为血浆,为组织液。答案:b3.下图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图,图中1、2、3、4分别是()a.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统b.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统c.呼吸系统、泌尿系统、循环系统、消化系统d.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统解析:消化系统的主要功能是把外界环境的营养物质消化后吸收到内环境,与“1”吻合;循环系统的功能是运输各种物质并进一步把各种系统进行联系,与“2”吻合;泌尿系统的主要功能是排出co2、多余的水与无机盐等,与“3”吻合;呼吸系统的功能是进行气体交换(吸入o2、呼出co2),与“4”吻合。答案:a4.下图中a、b、c分别表示3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是()a.a的蛋白质含量最高b.b中有的细胞不消耗氧气c.c含有激素和消化酶d.a中细胞种类最多解析:由图中箭头判断,a、b、c分别表示淋巴、血浆、组织液,三者中血浆的蛋白质含量最高,a项错误;血浆中的成熟红细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸,不消耗氧气,b项正确;c组织液中含有多种信息分子,包括激素等,但不含消化酶,消化酶在消化道(属于外界环境)中,c项错误;组织细胞3种类最多,d项错误。答案:b5.癌症晚期的病人往往会出现全身浮肿现象,其主要原因可能是()a.机体摄入水量过多b.代谢缓慢而导致营养过剩c.血浆中蛋白质减少,渗透压降低,渗出到组织液中的水增加d.组织液中的水大量渗入毛细血管,使毛细血管膨胀解析:癌症晚期的病人往往营养物质摄入量不足,或营养物质被癌细胞大量消耗导致机体营养不良。血浆中蛋白质减少,血浆渗透压降低,使组织液中的水分增加,出现全身浮肿现象。答案:c6.下列曲线中,能表示人体大量喝水时,胃液ph变化的是()解析:胃液分泌到消化道中,为外界环境的液体。当喝大量水时,ph会明显升高,而不会像内环境一样维持稳定,但不会高于7。答案:a7.下列液体不属于体液的一组是()消化液细胞质基质血浆淋巴原尿脑脊液组织液核液细胞内液汗液a.b.c.d.解析:细胞质基质、核液都属于细胞内液,血浆、淋巴、脑脊液、组织液属于细胞外液,细胞内液和细胞外液统称为体液。答案:b8.从事养殖业的人员都知道这样一个常识:大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为在淡水中()a.氧浓度较低b.不能维持体内水分平衡c.缺少食用的动植物d.二氧化碳浓度较高解析:海水的浓度高,海洋鱼类长期适应环境,形成了特有的在高渗溶液中保持体内水盐平衡的能力。在淡水中,会因为不能维持体内水盐平衡而不能生存。答案:b9.下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在a点以一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()a.甲、乙都发生两次方向相反的偏转b.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转c.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转d.甲发生一次偏转,乙不偏转解析:在不同的神经元之间,兴奋的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突。给图中a点一定的刺激,兴奋发生后a点膜电位由原来的外正内负变为外负内正,并向两侧传递,当传到甲电流表的左电极处时,其电位与甲电流表的右电极处的膜电位存在电位差,电流表指针偏转一次。由于甲电流表的右侧电极与乙电流表的两个电极均位于前一个神经元上,兴奋无法逆传,故甲只发生一次偏转,乙不偏转。答案:d10.神经递质的主要作用机制是通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭,造成对离子的通透性的改变,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,由此会()a.使细胞膜外电位变负,膜内电位变正b.使膜电位差维持不变c.氯离子的这种作用,强化了内正外负的电位差d.抑制细胞兴奋解析:氯离子进入细胞内抑制了动作电位的产生,因而抑制细胞的兴奋。答案:d11.下图表示的是某一种激素的每日浓度变化,其可能是()a.甲状腺激素b.胰高血糖素c.胰岛素d.生长激素解析:进食会提高血糖浓度,随血糖浓度的升高,胰岛素的分泌量会增加,因此其浓度也会升高。答案:c12.下图表示人体血糖平衡调节的部分过程,下列有关叙述正确的是()a.激素z的分泌受神经和体液的双重调节b.靶细胞识别激素z的物质基础是细胞膜上的脂蛋白c.血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层d.激素z主要促进靶细胞加速合成肝糖原解析:靶细胞细胞膜上的糖蛋白能识别激素;血糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑;激素z(胰高血糖素)主要促进靶细胞(肝细胞)中肝糖原的分解。答案:a13.下图为表示神经调节和体液调节关系的部分示意图,下列相关叙述错误的是()a.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育b.当细胞外液渗透压过高时,上图中激素x的含量增加c.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制d.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用解析:下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽,可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育。激素x表示抗利尿激素,当细胞外液渗透压过高时,抗利尿激素的含量增加。图中表明,甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节。促甲状腺激素与甲状腺激素没有关于某一生理活动的相反作用,二者之间没有拮抗关系。答案:d14.下图表示的是甲状腺激素的分级调节,下列相关叙述错误的是()a.a细胞是下丘脑细胞,它能接受刺激产生兴奋,且能分泌多种激素b.激素c的靶细胞可以是垂体细胞和a细胞c.如果饮食中缺碘,则激素a和激素b分泌均会增加d.激素c和激素a在影响垂体细胞分泌激素b时,二者具有协同的关系解析:甲状腺激素的分级调节过程中,涉及下丘脑细胞和垂体细胞,a细胞属于下丘脑细胞,它既能产生兴奋,也能分泌多种激素。从图中可以看出,激素c能作用于a细胞和垂体细胞,所以激素c的靶细胞可以是垂体细胞和a细胞。饮食缺碘后,导致甲状腺激素不能合成,激素a和激素b分泌均会增加。激素c抑制垂体细胞的分泌活动,而激素a能促进垂体细胞的分泌活动,所以二者是拮抗关系。答案:d15.给动物饮相同量的清水,与对照组动物相比,一段时间后会出现尿量减少的实验动物是()a.输液不久后的动物b.甲状腺机能亢进的动物c.切除垂体的动物d.摄入过多食盐的动物解析:摄入过多食盐,会引起细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收,从而使尿量减少。答案:d16.下列关于人体神经体液免疫调节的叙述,正确的是()a.通过反射,神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应b.激素随体液运输到全身各组织,但只对特定的靶细胞发挥作用c.抗体必须借助体液的运输才能发挥作用,属于体液调节d.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质解析:神经系统不能感受病原体的侵入,一般是在有了病理反应后才能感受到病原体的存在,并且神经系统也不能依靠反射启动免疫反应。抗体发挥作用属于体液免疫,而不是体液调节。人体内几乎所有细胞都能合成溶菌酶,溶菌酶是体内普遍存在的免疫活性物质,但它不具有特异性,它所发挥的免疫作用属于非特异性免疫。答案:b17.在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生?()a.胰岛素和胰蛋白酶b.甲状腺激素和呼吸酶c.孕激素和促性腺激素d.生长激素和淀粉酶解析:呼吸酶存在于所有细胞中,故分泌甲状腺激素的甲状腺细胞能同时产生呼吸酶。胰岛素由胰岛b细胞产生,而胰蛋白酶由胰腺的外分泌部产生。生长激素由垂体合成,淀粉酶却是由唾液腺、胰腺、肠腺等外分泌腺产生。答案:b18.医学研究表明,人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应,这种现象在医学上称为“免疫赦免”,这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是()a.移植的心脏对于接受者来说相当于抗原b.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷c.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育d.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”解析:“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷,这是自然选择的结果。妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性有利于胚胎的存活,保证了胚胎的正常发育。用药物降低人体免疫系统的敏感性可以获得“免疫赦免”。答案:a19.以下关于吞噬细胞的描述,不正确的是()a.起源于骨髓中的造血干细胞b.富含溶酶体,其水解酶能将吞噬的物质水解c.吞噬病原微生物的过程体现了细胞膜的流动性d.可参与构成第一、二道防线解析:吞噬细胞来源于骨髓造血干细胞,其内富含溶酶体,溶酶体中含多种水解酶,能水解多种抗原。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物,组成人体的第二道防线,又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原、吞噬抗原抗体的结合物,参与构成第三道防线,所以吞噬细胞可参与构成第二、三道防线。答案:d20.当某抗原侵入人体时,会引起人体产生免疫反应,下列叙述正确的是()a.b淋巴细胞、t淋巴细胞和浆细胞都能识别该抗原b.吞噬细胞吞噬并分解该抗原的过程属于特异性免疫c.受抗原刺激的b细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞d.浆细胞、效应t细胞、记忆细胞都能产生淋巴因子解析:浆细胞不能识别抗原;吞噬细胞吞噬分解抗原属于非特异性免疫;t细胞能产生淋巴因子,浆细胞和记忆细胞不能产生淋巴因子。答案:c二、非选择题(共40分)21.(9分)下图表示内环境稳态与各系统的功能联系示意图,据图在下列横线上填写适当内容。(1)图中食物、水和无机盐,经系统处理后才能进入循环系统,最后由大肠排出的是。(2)呼吸系统可以吸入排出。从图中可以看出,人体细胞与外界环境之间的气体交换,至少需要系统和系统的参与。(3)由泌尿系统排出的是。(4)细胞要与外界环境进行物质交换必须要通过才能完成。(5)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是调节网络。解析:细胞与内环境直接进行物质交换,内环境通过消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的直接参与完成与外界的物质交换,所以内环境是细胞与外界物质交换的桥梁。机体维持稳态的主要调节机制是神经体液免疫调节网络。答案:(1)消化食物残渣(2)氧气二氧化碳和少量水呼吸循环(3)水、无机盐、尿素等(4)内环境(5)神经体液免疫22.(8分)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射,其反射弧示意图如下。(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以的形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。(2)图中m点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为。若n点受刺激产生兴奋,则在神经元b上(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是。(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于免疫。解析:受到刺激时,神经细胞发生膜电位的变化,从而产生局部电流(电信号),局部电流(电信号)可在神经纤维上双向传导。当兴奋传到神经纤维轴突末端时,可引起突触小体中的突触小泡与突触前膜融合,并向突触间隙释放神经递质。神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,并与后膜上的受体识别并结合,从而引起突触后膜的兴奋或抑制,故兴奋在神经元之间的传递是单向的,且信号的变化为“电信号化学信号电信号”。局部皮肤红肿即为局部组织液增多,其主要是由毛细血管的通透性增大或破裂,血浆蛋白渗出导致的。答案:(1)电信号(或局部电流,神经冲动)突触小泡(特异性)受体(2)内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递(3)血浆中的蛋白质和液体渗出非特异性23.(11分)在神经和激素的调节下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素的分泌调节模式图,主要包括五个过程,其中trh及tsh分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题。(1)寒冷刺激后,图中过程的活动较其他过程更早增强。过程产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧的有关知识写出冷觉的产生过程:。(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?。(4)有一种疾病是体内产生了大量tsh受体的抗体。该抗体可以结合tsh受体而充当tsh的作用,从而引起甲状腺功能,这类疾病在免疫学上称为病。解析:寒冷刺激后,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,即过程增强,促使垂体分泌促甲状腺激素并作用于甲状腺,甲状腺分泌的甲状腺激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。冷觉的产生过程:寒冷刺激冷觉感受器传入神经大脑皮层(感觉区)产生冷觉。缺碘会使甲状腺激素分泌不足,通过反馈调节使下丘脑和垂体的分泌活动增强。tsh受体的抗体结合tsh受体而充当tsh的作用,从而引起甲状腺功能亢进,