高考语文大一轮复习 语言文字应用 专题2 辨析并修改病句课件.ppt

语言文字应用 专题2辨析并修改病句 专题2辨析并修改病句 600分基础考点 考法 考法1动宾搭配不当 重点 一是当宾语中心语前加了修饰限定成分时 宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配 搭配不当 考法1动宾搭配不当 重点 二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时 其中的一个宾语常会和谓语动词不搭配 或者当两个并列关系的谓语动词共带一个宾语时 其中的一个动词常会与宾语不搭配 搭配不当 考法2一面与两面搭配不当 重点 常见的情况是 句子的一半提到 能否 是否 好坏 强弱 等包含正反两方面意思的词语 而句子的另一半却只包含一个方面 搭配不当 考法3主谓搭配不当 搭配不当 考法4主宾搭配不当 当句中出现 是 变成 或 高于 低于 等词语时 主语与宾语一般应同属一个范畴 否则 主语与宾语不搭配 搭配不当 考法5修饰语和中心语搭配不当 1 定语和中心语搭配不当 搭配不当 考法5修饰语和中心语搭配不当 2 状语和中心语搭配不当 搭配不当 考法6关联词语搭配不当 搭配不当 600分基础考点 考法 考法1主语残缺 重点 成分残缺或赘余 1 滥用介词造成主语残缺 考法1主语残缺 重点 2 暗换主语造成主语残缺 成分残缺或赘余 考法2宾语残缺 重点 成分残缺或赘余 考法3谓语残缺 成分残缺或赘余 考法4介词或附加成分残缺 成分残缺或赘余 考法5语义重复造成的成分赘余 重点 一是一些文言词汇含义丰富 作者因担心语义不明而又用现代汉语加以表达 造成重复 成分残缺或赘余 考法5语义重复造成的成分赘余 重点 二是表约数 概数的词语并列 造成重复 成分残缺或赘余 考法6虚词赘余 一是滥用介词 导致主语残缺 成分残缺或赘余 考法6虚词赘余 二是有些兼词 如 诸 相当于 之于 后面不可接 于 成分残缺或赘余 考法6虚词赘余 三是滥用结构助词 的 造成语句不合情理 成分残缺或赘余 600分基础考点 考法 考法1句式杂糅 重点 结构混乱 常见的句式杂糅 括号内为正确形式 本着以 为原则 本着 原则 以 为原则 是由于 导致的 是由于 是由 导致的 原因是 造成的 原因是 是由 造成的 是由于 的结果 是由于 是 的结果 是为了 为目的的 是为了 是以 为目的的 成分有 配制而成的 成分有 由 配制而成的 包括 组成 包括 由 组成 靠的是 取得的 靠的是 是靠 取得的 关键是 起决定作用 关键是 是 起决定作用 借口 为名义 借口 以 为名义 对于 问题上 对于 问题 在 问题上 由于 下 由于 在 下 经过 下 经过 在 下 大多是以 为主 大多是 以 为主 听到 的消息传来 听到 的消息 的消息传来 深受 所欢迎 深受 欢迎 为 所欢迎 最好 比较合适 最好 比较合适 比去年同期相比 与去年同期相比 比去年同期 考法2中途易辙 重点 结构混乱 考法3藕断丝连 结构混乱 600分基础考点 考法 考法1分句顺序不当 重点 语序不当 考法2并列词语顺序不当 重点 语序不当 考法3虚词位置不当 1 关联词语位置不当 重点 语序不当 考法3虚词位置不当 2 其他虚词位置不当 语序不当 考法4定语位置不当 1 多项定语顺序不当 重点 语序不当 多项定语的排列顺序 一般是 表领属或表时间 处所的词或短语 表指称或数量的词或短语 动词或动词性短语 形容词或形容词性短语 名词或名词性短语 另外 带 的 的定语放在不带 的 的定语之前 如 他是国家队的 表领属 一位 数量短语 有20多年教学经验的 动词性短语 优秀的 形容词 拳击 名词 教练 考法4定语位置不当 2 定语和中心语位置颠倒 语序不当 考法4定语位置不当 3 定语误放在状语的位置 语序不当 考法5状语位置不当 1 多项状语顺序不当 语序不当 多项状语的排列顺序 一般是 表目的或原因的介宾短语 表时间的名词或介宾短语 表处所的名词或介宾短语 表范围或频率的副词 表情态的形容词或动词 表对象的介宾短语 如 许多教师昨天 表时间 在休息室里 表处所 都 表范围 热情地 表情态 同他 表对象 交谈 考法5状语位置不当 2 状语误放在定语的位置 语序不当 600分基础考点 考法 考法1并列不当 重点 一是具有包含关系或交叉关系的概念并列了 不合逻辑 考法1并列不当 重点 二是当列举事物后加 等 字和属概念时 所列举的各种事物并不完全属于 等 字后的属概念 不合逻辑 考法2否定不当 重点 防止 禁止 劝阻 避免 等词语后误用否定副词 或在反问句中误加一重否定 结果将本意弄反了 不合逻辑 考法3主客颠倒 不合逻辑 考法4前后矛盾 不合逻辑 考法5不合事理 不合逻辑 考法6数量词使用不当 一般来说 句子出现 增加 缩小 降低 提高 等词语时 就要考虑倍数 分数 百分比的运用是否符合逻辑 增加要用倍数 下降 减少要用分数 升幅 增长率要用百分比 不合逻辑 600分基础考点 考法 考法1歧义现象 重点 1 因词语多义而造成的歧义 表意不明 考法1歧义现象 重点 2 因词性不同而造成的歧义 表意不明 考法1歧义现象 重点 3 因结构原因而造成的歧义 表意不明 考法1歧义现象 重点 4 因修饰对象不明而造成的歧义 表意不明 考法2指代不明 表意不明 考法3对象不明 表意不明 700分综合考法解析 一 语感审读法 综合考法1辨析病句的解题方法 凭借语感判断语句是否有 毛病 即按习惯的说法看是否别扭 用这种方法做题 要做到胆大心细 胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象 心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心 二者需要相辅相成 不可偏废 二 主干梳理法 划分句子成分法 即运用语法手段 先理出句子的主干 主语 谓语 宾语 审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误 再理清句子枝叶 定语 状语 补语 仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当 综合考法1辨析病句的解题方法 三 逻辑分析法 有的句子从语法上不好找毛病 就得从事理上进行分析 逻辑分析法要从概念使用 判断 推理方面考虑是否得当 语句的前后顺序 句间关系是否合适 综合考法1辨析病句的解题方法 四 标志规律法 1 留意介词 综合考法1辨析病句的解题方法 2 留意两面性的词语 四 标志规律法 注意 含有 成败 得失 好坏 高低 能否 是否 等词语的句子 未必都有一面对两面这种搭配不当的语病 综合考法1辨析病句的解题方法 3 留意并列的词语或短语 四 标志规律法 综合考法1辨析病句的解题方法 4 留意否定性的词语 四 标志规律法 综合考法1辨析病句的解题方法 5 留意关联词语 四 标志规律法 综合考法1辨析病句的解题方法 6 留意数量词 四 标志规律法 综合考法1辨析病句的解题方法 6 留意数量词 四 标