八年级语文上册 第2课《宋词二首》第一课时随堂训练 长版.doc

二 宋词二首第一课时随堂训练一、积累与运用1给加点字注音伫倚（ ） 憔悴（ ） 貂裘（ ） 酒酣（ ） 黯黯（ ） 千骑 ( ) 擎苍( ) 强乐（ ）2解释下列诗句中加点的词语。（1）黯黯生天际。黯黯： （2）强乐还无味强乐： （3）为伊消得人憔悴消得： （4）倾城随太守倾城： （5）会挽雕弓如满月。会: 3“草色烟光残照里，无言谁会凭栏意” 出自（ ）a晏殊的鹊踏枝 b苏轼的定风波 c柳永的凤栖梧 d李煜的浪淘沙4凤栖梧（独倚危楼风细细）的作者是（ ）a李煜 b.秦观 c.晏殊 d.柳永5在词中作者运用冯唐的典故，用意是（ ） a.希望君王听从己见，废除新法。 b.希望君王能重新启用他，赋予大任。 c.希望运用冯唐的力量，让打猎更顺利。 d.希望君王能够将冯唐派遣至己处。6翻译下列句子（1）衣带渐宽终不悔。 为伊消得人憔悴。 （2）持节云中，何日遣冯唐？， （3）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7填空。（1）柳永原名三变，因排行第七，世称。又因曾官至屯田员外郎，世故称“”。（2）柳永是北宋词坛最受欢迎的词人，有传世，存词二百余首。（3）江城子密州出猎这首词的作者是_朝的_，字_，号_，与_和_并称“三苏”。他的词属于_派。8下列词句出自柳永作品的有（）（多选）a、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节b、草色烟光残照里，无言谁会凭栏意c、有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜。d、忍把浮名，换了浅斟低唱。9名著导读。班里要开“水浒英雄会”，请你像大家介绍两个人物及其典型情节与性格特征。10. 阅读下面一段话，完成（1）-（3）题。 湖光山色，乌语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画； ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 （1）这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。错别字： 改正： 错别字： 改正： （2）这段话中，有一个病句，请在文中用“ ”画出，并把修改后的句子写在下面。 （3）根据文章中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，使之与前文组成排比句。 11.下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是 （ ） a.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。 b.词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。 c.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。 d.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。二.阅读理解（一） 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 ， 。 1在横线上把诗句填写完整。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。2柳永凤栖梧（独倚危楼风细细）中着力抒写的思想感情是()a亡国之痛b.伤春惜时c缠绵的情思 d.情场失意3翻译下列句子。（1）拟把疏狂图一醉。 （2）烟光残照里。4.凤栖梧（独倚危楼风细细）这首词中，作者本质上是要抒写对（）（多选）a.春日匆匆的无奈 b.无限缠绵的情思c.报国无门的悲愤 d诚挚不渝的爱情5.下列词句出自柳永作品的有（）（多选）a、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节b、草色烟光残照里，无言谁会凭栏意c、有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜。d、忍把浮名，换了浅斟低唱。6.“春愁”令人如此痛苦煎熬，作者后悔了么？词中哪些句子说明了这个问题？7. 诗人是如何排遣心中的“春愁”的？8.简述柳永凤栖梧（独倚危楼风细细）一词所表达的思想情绪。9.简要分析凤栖梧（独倚危楼风细细）铺叙抒情手法的运用。10.简要分析凤栖梧（独倚危楼风细细）的语言特色。（二）雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，流连处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里江波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更哪堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？1. 下列词句 理解不正确的一项是： （ ）a“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交待了离别的时间、地点和环境气氛。 b“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。c.柳永本是南方人,在汴京仕途失意,内心充满惆怅,决计离京赴外地.但一想到要与恋人分别.将失去爱的慰藉,更觉得凄苦万种,无以名状.d.全词基调极其低沉，诗人又善于借助人物与神态来烘托心情,如: 执手相看泪眼，竟无语凝噎.使低沉的调子更显低沉.2. 如何理解雨霖铃中的景物描写与抒情的关系。 二 宋词二首第一课时随堂训练一.1.zh cu qi hn n j qng qing2.（1）迷蒙不明（2）强颜欢笑（3）值得（4）万人空巷，倾城而出。（5）定将3.c4.d5.b6（1）由于逐渐消瘦衣带松宽了也不后悔，为了你人憔悴也值得。（2）只盼望有手持符节的人来云中，但不知朝廷什么时候才能派遣冯唐？（3）到那时，我定当拉开雕弓像满月一样，瞄准西北方，箭箭射向天狼。 7.（1）柳七、柳屯田（2）乐章集（3）宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏洵 苏辙 豪放派8.abcd9.鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物吴用（智多星）：智取生辰纲足智多谋、神机妙算林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横10. （1）富赋偕谐 （2）“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。 （3）示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。11. d二.（一）1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。2c3（1）打算放纵自己饮酒一醉（2）渺渺的烟霞在夕阳下尽入眼里。4. bd5. abcd6.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。7.伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际8.这是一首怀人抒情之作。通过漂泊异乡游子登楼远眺的所见所感，抒发对意中人无限缠绵的情思和诚挚不渝的爱情。9.上阙主要写景，除首句“独倚危楼风细细”是叙事，简要交代主人公及背景外，其它均为写景和抒情。在写景时，词人重在点染，重在意境的创造。不是描绘鲜花芳草、莺歌燕舞的大好春光，而是夕阳残照中的“草色烟光”，迷茫朦胧，这与主人公独倚危楼的孤独寂寞和油然而生的无际“春愁”、无人理解的哀怨伤感交织在一起，创造出情景交融的和谐意境，同时，也为下阙的抒情作了充分的铺垫。10.（）造语新巧、典雅。如“独倚危楼”、“望极春愁，黯黯生天际”、“草色烟光残照里”等。（）巧妙地运用前人诗句。如“对酒当歌”是照用原句；“衣带渐宽终不悔”是化用其意。均贴切自然，宛如己出。（）不避俚俗，浅切易解。如“风细细”、“无言谁会凭栏意”、“强乐还无味”、“为伊消得人憔悴”等，明白晓畅，接近口