第二课让我们的生命更有价值测试题及答案.doc

思想品德：第二课让我们的生命更有价值训练题（鲁教七上）一、基础知识题1、人生的价值在于_和_。2、创造和奉献是_的需要，也是实现_的要求。奉献使人_，_，_。3、实现人生价值的重要途径是_，实现人生价值的重要基础是_。4、青春时节是_的最佳时期；是_的关键时期；是_的美好时光。5、理想是人生的_和_，是催人奋进的_.。6、树立_，追求_，将是我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。7、一个人要提升生命的价值，就必须努力提高_，不断_。要从_做起，从_做起。二、能力提高题1、著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的，我们要慢慢的渡过 D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握2、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是A干一番轰轰烈烈的大事 B做一个有地位的人C干好本职工作，从小事做起 D、做自己认为重要的事3、“生命的质量在于追求，而不仅仅在于活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到： A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D、应当善待他人的生命4、中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，并荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们 社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才有价值 生命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失A B C D 5、某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做 （ 给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励A B C D 6、下列行为属于创造有意义人生的有 张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线 马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生A B C D 7、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有 A人生的价值在于索取、享受 B人生只有奉献，没有索取C只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D人生的价值离不开创造和奉献8、生命是可贵的，生命的价值就在于 A寿命长短 B能否赚到更多的钱C能否为社会多做贡献 D能否让自己过得快乐。9、真正的青春属于 A没有理想的人 B好逸恶劳的人 C勇于承担责任的人 D无所事事的人。10、下列说法，正确的是A实现人生价值要从国家大事做起 B作为一个中学生，没有人生价值可言C作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D我们今天的学习与创造生命价值没有联系11、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着A为社会作贡献与实现人生价值是对立的 B创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要 C人类个体的生命价值是渺小的 D人类是高级的动物12、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们 要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生活 奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生A B C D 13、一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为 奉献能使人的生活得到充实 奉献能提升人的生命价值 奉献能使人体会到帮助他人的快乐 奉献是人生价值的全部内容A B C D 14、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是A生活条件的优越 B生活的艰辛和曲折 C生命的价值和意义 D生活中的快乐和悲伤15、“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们A好好珍惜春天 B好好珍惜早晨 C好好珍惜青春 D珍惜一切生命16、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好努力学习科学文化知识，立志为祖国服务敢于创新，善于创新吃喝玩乐，享受生活A. B. C. D. 17、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值靠行动来实现创造和奉献是社会发展的需要，也是实现个人价值的需要人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础A. B. C. D. 18、下列哪些做法是正确的 父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水 城市清洁工庄玉荣，辛勤工作20年，无怨无悔 初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区 小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气A B C D 19、青少年要使自己的青春更美好，就应该 树立远大的人生目标 珍惜美好的青春时光 努力充实完善自己 从现在做起，不断奉献A B C D 三、拓展创新题1、北京时间2008年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志刚打开“神舟七号”载人飞船轨道舱舱门，首次实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。听到这个消息大家兴奋地议认起来黄程彬：太棒了！翟志刚好样的！我也要向他那样，将来当个航天员。林彬：当航天员训练太辛苦了，我喜欢唱歌，我要当个歌星。赵敏：我认为当什么并不重要，重要的是干出轰轰烈烈的大事，人生才有 意义。丁力：你们的想法也太遥远了吧！依我看，考虑将来如何能挣钱更实际。请你对上述同学的观点进行简要评析。2、人民日报8月1日报道：在广东东莞市闸口村打工的刘久荣、严金辉二人路过东江时，发现一儿童溺水，刘久荣便跳到江中拉孩子，可是水流太急，河底又滑，加上孩子的拉力，刘久荣站立不住，被卷入激流中。刘久荣、严金辉赶紧跳入水中，抓住孩子，但三人无法靠岸，情急中刘久荣奋力将孩子和严金辉推向岸边，自己却被强大的反作用力推入深水，消失在激流中。当闻讯赶来的村民把他打捞上来时已停止了呼吸，年仅23岁。有人认为，“刘久荣将落水孩子和同伴严金辉奋力推向岸边而自己被卷入激流中失去了生命，太不值得了，不如等村民赶来，一快把他们救上来”。你赞同这种观点吗？为什么？ 3、“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你的人生才能闪闪发光。”（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？（2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？4、“世界上有两种人，一种人虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。”（别林斯基）（1）你想成为哪一种人？为什么？ （2）你打算怎样成为这样的人？参考答案：一、基础知识题1、创造 奉献 2、社会发展 生命价值 3、从日常生活的点滴小事做起 干好本职工作 4、孕育理想、确立志向 挖掘生命潜能 开发人生智慧 充满激情活力 5、奋斗目标 指路明灯 巨大力量 6、远大的理想 积极向上的人生目标 7、自身素质 完善自我 小事 现在二、能力提高题1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.C 11.B 12.D 13.C 14.C 15.C 16.A 17.A 18.B 19.D 三、拓展创新题1、 黄程彬决心以翟志刚为榜样，树立远大的人生目标，是正确的。理想的实现需要付出辛勤的汗水，林彬怕吃苦，很难实现自己的理想。赵敏认为只有干大事业人生才有意义是不正确的，因为平凡的工作、平凡的小事同样体现人生的意义。丁力把挣钱作为自己的人生目标和追求，是狭隘的。2、不赞同这种观点。（1）因为生命价值在于创造和奉献，一个真正懂得生命价值的人在享受现实生活的同时，为他人、为社会做出贡献，他的生命才更有价值。（2）生命价值靠行动实现，多为他人做好事，为他人为集体国家的利益而牺牲个人利益，甚至献出生命，是生命价值的体现。（3）持这种观点的人不考虑当时危机情形，因水势危机，刘久荣若不果断做出这一决定，则三人都可能有生命危险，我们的社会需要刘久荣这样舍己救人的英雄。3、（1）因为青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气 蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 （2）树立远大理想，追