八年级语文下册 第一单元综合测试题 苏教版.doc

八年级语文下学期第一单元测试题一、语言积累与运用（30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分） 唾（ ）津 x（ ） 利 qi（ ） 枝 胆怯ynyn欲睡（ ） zh（ ）立 迸溅（ ） 骈死（）2.找出下列词语中的错别字，并加以改正。（5分） 莫不关心 纵横绝荡 潜滋暗长 麻木不人 察言观色 旁逸斜出 坦荡如坻 不折不挠 精益求精错别字改 正3.根据课文内容填空。（4分）（1）它没有婆娑的姿态， 。（2）故园渺何处？ 。（3） ，寻常百姓家。（4） ，相伴过年华。4.通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分） 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分） （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分） 5.读下面某商场：“五一”黄金周初小活动广告片段，完成有关题目。（4分）活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者；同时本商场将为（a）购买大型家电产品的市内顾客提供（b）送货上门的（c）服务（d）。（1） 语段中画线句有语病，应改为： （2） 为使语意明确，应把“免费”一词加入a、b、c、d的 处。6.请仔细观察题为钩鱼的漫画，然后把你看后的启示写在下列横线上。（4分） 二、阅读理解。（ 分）（一）阅读池鹤一诗，回答问题。（11分）池鹤 【唐】白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事？怅望青田云水遥。7. “乱群鸡里有风标”的诗句，使我们联想到一个成语“ ”（2分）。8.这首诗既然是“池鹤”为什么还要写“鸬鹚”“鹦鹉”？（4分） 9.这首诗采用 手法，表现了诗人什么思想感情？(5分) （2） 阅读下面文字，回答问题。（18分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。10.解释下面句中加点词的意思。（4分）食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（）鸣之而不能通其意（） 执策而临之（）11.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（6分）(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2) 其真无马耶？其真不知马也。 12.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（4分）答： 13.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（4分）答： （三）(18分)五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？14.找出最能表现作者对石榴的喜爱之情的一个词。(2分) 15.第二段将石榴与梅柳对比的作用是什么？(5分) 16.作者为什么把石榴花比作“夏天的心脏”？(4分) 17.请用一句话概括最后一段的主要内容。(3分) 18.最后一段作者寄托了怎样的思想感情？(4分) (四)阅读菜花，回答19-23题。(23分)每年春天，旧年冬天贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。 菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单纯，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。 今年春天，因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种；贮水倒挂。也因没空，就胡乱地把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拨出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少的蜜蜂儿。 这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵,人的欣赏之情，差不多完全丧失了。 今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天,天晴朗了。我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出,而是从根放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。 我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。 家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。 1946年春天，我从延安回到家乡。经过8年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了,也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病去世了。 现在，我已衰暮，面对一株菜花，忽然想起许多往事。我又觉得,人的一生，无疑是个大题目；有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章；我只有把它写成一篇小文。 19文写了哪几种菜花？它们各有什么特点？（6分） _ 20文中所写的几种菜花的共同之处是什么？（6分） _ 21联系上文来看，在第段中，作者为什么要将案头的那株菜花称作“天赐之物”？（4分） _ _ 22下列选项中对本文分析不恰当的一项是（ ）。（4分） a、作者在第段对白菜花所作的描写和议论，表达了作者对白菜花的欣赏、热爱和赞美之情。 b、作者写这篇文章的主要目的就是要批评那些竭尽全力，想把自己的一生撰写成一篇宏伟文章的人们。 c、本文的线索就是菜花，采用的是托物言志的写法。 d、文章语言明丽自然，简洁顺畅，颇为耐人寻味。 23本文可分为四个层次，请用“|”在下列序号间标明。（3分） 答： 参考答案5、（1）答案：不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2）答案：设统一答案。例雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。例海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。6、给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫败，让我经受磨练：给我一次失败，让我学会反省;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。7、 （1）语段中画线句有语病，应改为： “我们”与“广大顾客”对换位置。 （2）为使语意明确，应把“免费”一词加入a、b、c、d的 b 处。8、答案提示：能说出污染严重，钓鱼只要用清水作饵，能回答出启示， 有自己的观点14.最可爱15.更加突出了石榴奇崛、清新的特点。16.一方面指石榴花盛开于夏季，颜色鲜红，形状也与心脏相似；另一方面暗指石榴花给夏天带来了活力。17.描写石榴花的花骨朵的状貌。18.借文中石榴的形象寄托情怀，讴歌了坚贞刚勇、奋发向上的民族气节和高尚情操。19.本文共