职业中学学生调查问卷.doc

职业中学学生调查问卷 调查对象：奉节职教中心武学生 初中毕业学校_ 性别 _亲爱的同学，你进入高中已快两学期了，感觉如何呢？作为老师的我非常关心你的学习生活状况，并想帮助你更好的体会高中生活，所以在这里我需要更充分地了解你的真实感受与想法，请支持我们的教育科研工作，认真填写以下表格，同时也希望你把填写此表作为一次难得的对自己这学期进高中以来学习生活回顾与对美术专业学习的反思的的机会！1、你认为高中课堂教学中，与初中相比，最大的区别是 （ ）（A）教师讲得多 （B）节奏快， 容量大（C）师生合作交流多，民主气氛浓厚 （D）重复的次数太少2、你在初中时每天课前预习的时间平均为 （ ） （A）接近1小时 （B）接近半小时 （C）接近十分钟 （D）不经常预习 （E）没有预习的习惯3、你在高中时,每天各科课前预习的时间平均为 （ ） （A）接近1小时 （B）接近半小时 （C）接近十分钟（D）不经常预习 （E）没有预习的习惯4、进入高中后，你学习方法的最大变化是 （ ）（A）课堂上做笔记（B）经常整理（C）经常预、复习（D）与初中一样5、进入高中后，你学习的动力是 （ ）（A）兴趣爱好 （B）高考的压力 （C）有实用价值 （D）老师管得严6、众所周知：高中教材以外还有许多美术内容需要补充，而这与教学时间常发生矛盾，你认为老师选择的出发点应该是 （ ）(A) 为了高考 （B）为了激发学生的学习兴趣（C）为了学生将来的运用 （D）为了培养学生的能力7、能适应高中各科学习的大致时间为 （ ）（A）接近一周 （B）接近一个月 （C）接近半学期 （D）半学期以上8、你期中成绩是 （ ）（A）优秀 （B）良好 （C）中等 （D）暂时落后9、你的名次是第几名，对这次成绩满意吗？ 10、如果你（或其他同学）学习上很努力，但成绩还是出现不理想情况，你认为最主要的原因是 （ ）（A）老师的教学方法不当 （B）自己的学习方法需要改进（C）前进道路上的正常现象 （D）他（或她）的学习能力不行。10、在你心目中，SMT学科在所有学科中按你喜爱的程度排在 （ ）（A）第一 （B）第二 （C）第三 （D）第四或以下11、你认为高中课堂教学中，你最喜欢 （ ）（A）老师从头讲到尾 （B）让同学们讨论，（C）只讲技法 （D）气氛活跃，有师生互动12、你对目前课堂上计算机辅助教学的态度是 （ ） （A）不需要 （B）量嫌多 （C）量嫌少 （D）无所谓 （E）正好13、在课堂上，你对老师讲课，目前状况是 （ ）（A）满足于听（看）懂 （B）经常揣摩他（她）是怎么想出来的（C）经常想有没有别的方法 （D）我应该怎么思考,努力寻找它们的规律（E）先自己思考，暂不理会别人的画法14.你学习电子技术的经历 （ ）（A）一直坚持不断 （B）只在小学阶段学习过（C）只在初中阶段学过 （D）从未学习过15、当你在学习中遇到难题而不得其解时，你常选择 （ ）（A）不了了之 （B） 向老师求教 （C） 与同学讨论（D）自己继续思考16、你的试卷或作业中出现错误而没有及时订正，是由于 （ ）（A）觉得没有必要 （B）懒于订正 （C）还是不会 （D）不存在此情况17、你认为美术作业的评价应该 （ ）（A）象考试一样进行评分（B）只要评定正误（C）象批改作文一样写上评语（D）打个日期以示学生完成（E）象书信一样进行师生交流18、你认为学好SMT的关键是 （ ）（A）优秀的教师的指导 （B）好的学习方法 （C）自身聪颖的天资（D）自身付出的努力 （E）初中的基础19、你最喜欢的老师应当是 （ ）（A）幽默风趣，妙语连珠 （B）知识渊博，旁征博引（C）思路严谨，一丝不苟 （D）作风民主，紧跟时代20、你的作业会基本上按时、独立完成吗？ （ ）（A）是的 （B）略微 （C）从不 （D） 偶然向同学请教21专业训练时，你还参加其他各类美术辅导班吗？（ ）（A）参加 （B）不参加22、课外的辅导班是否是你自愿参加？ （ ）（A）是 （B）不是23、你为什么会选择职业中学？ （ ）（A）自己喜欢 （B）父母要求（C）其他（请说明）24、你希望将来从事怎样的美术活动 （ ）（A）设计人员 （B）艺术家 （C）美术教师 （D）其他（请说明）25、老师设置的每个问题，经过你的思考，再经过老师的点拨，你是否有所得（美术鉴赏能力有否提高）： （ ）（A）有极大的提高 （B）有一定程度的提高 （C）提高不大 （D）.没有一点提高26、对学习到的分析方法，能不能触类旁通地运用到我们日常的生活中去（能力迁移能否完成） （ ）（A）完全能运用 （B）可以运用到一部分 （C）不能运用27、老师布置的作业，你是否有信心并且有一种冲动要完成它 （ ）（A）有充足的信心，强烈的冲动 （B）.有信心，有冲动（C）和平常没什么两样 （D）.缺乏信心，毫无冲动28、你觉得多媒体课件对增强教学效果有多大帮助（多媒体课件的工具性） （ ）（A）帮助很大 B.有些帮助 （C.）若有若无 （D）多此一举29、你觉得教师的教学方式与课件配合紧密程度如何（教