语文园地八.doc

新建路小学二年级语文教案执笔人：刘琴 备课组长：刘琴 审核人：李晓艳 班级： 课题语文园地八课型新授课时4课时教学目标知识与能力： 1.让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。2.区别四组同音形近字，认识9个生字， 3.积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。4. 交流自己了解到的身边的科学方法与过程：让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。感积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。情感态度价值观： 激发热爱科学、学科学的兴趣，培养口语交际能力。重点识别问号、句号、感叹号的不同表达效果。学新字、新词、好句。难点 进行口语交际。练习写话.教具准备 生字卡片、多媒体课件、收集名言警句资料。 教学过程教学得失 第一课时一、我的发现，1。投影出示句子那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你是数不清呀！2.学生自己读句子，和同桌交流自己的发现。3.集体汇报，教师总结。三个句子的意思相近，但第一句加上问号，表示你不可能数不清；第二句加上句号，表示你数不清；第三名句用了感叹号，表示你肯定数不清。4.扩展延伸。这是李明买的书吗（）这是李明买的书（）这就是李明买的书（）二、选选认认。1.自读字词，明确练习要求。2.根据自己的理解，选字连线。3.同桌交流连线原因。4.集体交流区别形近字的方法。5.教师出示生字卡片，学生读音、组词，看谁读得准，组得对。三、巩固练习。给下列的句子选择适当的标点符号。（。？！）1.这样的事，你能做出来（）2.这样的事，你怎么做出来（）3这样的事，你要做出来呀（）第二课时一、学习“我会读”1.学生自读句子，发现句子的共同特点。2.投影出示句子。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。茂密的枝叶遮住了阳光。问：上面两个句子，你喜欢哪一句？为什么？（学生各抒已见。）教师归纳总结：用一个和所写事物相似的事物来打比方，可把事物描述得更形象、更生动。 3.读其他句子，说说把什么比作什么。 4.从学过的课文中，找比喻句，也可自己说比喻句。二、学习“读读背背”。1.学生自读名言，想想其中的含义。2.交流读自己最喜欢的一句名言，说说对自己的启发。3.自由读背名言。三、作业。课外搜集名言名句。 第三课时一、口语交际：1.教师讲解文中给出的身边科学的例子，激发学生口语交际的兴趣。2.多媒体展示身边科学的图片。3.小组交流。（1）小组交流自己了解的身边的科学。（2）小组推荐科学博士，向大家介绍身边的科学。4.推荐新书，交换旧书。（1）向同学推荐自己带的科普读物，简单介绍书的内容和特点。（2）把自己已看过的书和同学交换。二、课堂练习： 小组合作设计“身边的科学”手抄报“。第四课时一、写话。1.启发学生回忆本学期做过的事。2.说一说自己的收获。3.谈谈自己在暑假里的打算。4.教师归纳要点。写收获：（1）写做了什么事。（2）写做的过程。（3）写做了以后，懂得了什么。写打算：（1）打算暑假中做什么。（2）打算怎么做。5.学生自由写话。二、宽带网。1.学生汇报自己了解的著名科学家、发明家。2.学生自主读科普读物，搜集科学家和他们取得的科学成就。3.学生上台展示自己搜集的资料，集体评议。三、总结拓展：我们中华民族有五千年的文明史，为世界的发展作出了巨大的贡献。现在，世界进入一个高度发展的时代，希望同学们努力学习，掌握知识，提高技能，为把我国建设成为繁荣富强的社会主义国家而努力奋斗。 第八单