大树的故事美术教案「创意版」.doc

大树的故事美术教案创意版 导语：大树的故事一课取材于义务教育课程标准实验教材人民美术出版社，第三册教科书中第八课，本课型属“造型表现”领域。下面是为您收集的教案，希望对您有所帮助。 教材版本:义务教育课程标准实验教科书美术(人民美术出版社) 第三册第八课(附有课件) 课题:大树的故事 学习领域:造型表现 教材内容: 大树的故事是一节造型表现领域的一个内容。通过回忆、观察，了解大树的基本结构，并在作业中呈现出来，同时通过再创作，用绘画的手法引导学生表现大树上、大树洞里小动物的生活，大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情景，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。 教学目标: 知识目标-通过回忆、观察，了解大树的基本结构; 能力目标-通过本课的学习，培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等; 情感目标-通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 教学重点:围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。 教学难点:对有故事情节画面的构思和组织。 课前准备:课件、课题、吸铁。 教学流程: 一、师生互相问好。 二、激趣导入。 同学们，你们喜欢猜谜语吗?课件展示谜语(学生读谜语) 春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜。(谜底:大树)(激发学生的学习兴趣) 教师过渡:同学们，你们知道吗?在我们的生活中有许多形态各异，千姿百态的大树，不信，你们来瞧。(课件展示各种大树)。 师:提问:这些大树长的有啥不一样?(引导学生说出:外形生长姿态色彩的不同) 师:我们今天学的新课就是大树的故事 出示课题大树的故事 三、讲授新课: 欣赏视频大树的故事 1、师问:我们认识了这么多的大树，谁知道大树是有哪几部分组成的?(课件出示大树的结构图，树根、树干、树枝、树叶等) 提问:有谁会在大树下，大树上，树洞里玩耍、学习、辛苦工作呢?我们一起来动画片，看里边发生了什么样的故事?(播放动画片。感悟树与人、动物之间的关系。) 2、在大树下，大树上，树洞里还会发生什么故事呢?(同桌讨论，然后请同学发表自己的意见) 3、课件欣赏树宝宝画册里面记录了许多大树的故事，同桌讨论，在你喜欢的作品里发生了什么故事?(出示画册;培养学生口头表达能力与发散思维能力。) 4、课件出示:在做了标记的两幅画里，分别画的是大树的那部分?(让学生明白我们可以表现整个大树，还可以表现大树的某一部分) 5、欣赏范画:(让学生说说你喜欢哪一个作品，为什么。) 6、讨论思考:你准备为大树的哪部分编故事?(同桌互相讲一讲有关大树的故事。引导学生绘画前先构思，培养其想象能力。) 四、教师范画(先只画大树)，边画边向学生描述:小朋友。问:你还想请谁来大树下玩耍呢?(学生发表各自的意见)，教师依次再添画小动物、小花小草。 师问:同学们，老师添的和你们想的一样吗?你想画什么?(同桌讨论引导说说自己的想法) 7、布置作业:围绕大树周围会发生什么故事画一幅你想表现的绘画作品。(播放音乐。培养学生的创作表现能力，播放音乐营造轻松的氛围。) 五、学生创作，教师辅导。(提醒学生展开丰富的想象力) 六、讲评 展评并组织学生介绍自己的作品。(学生向大家介绍自己的作品。培养表达能力，锻炼交际能力，体验成功的快乐。) 七、课后拓展 看一段