苏教语文五年级上册期中检测题.doc

苏教语文五年级上册期中检测题一、看拼音，写词语。z rn bin c dun lin hi jing sun ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi jio tn ln mng zhung zhn zhu tu ti( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi: 和（）威（）（）助 （ ）坡b: 墙（ ） （ ）玉 （ ）波 躲（ ）二、用“”把带点字的正确读音画出来。蠕 动（r r） 刹那 (sh ch) 教诲（hu hu） 船舷(xun xin) 喉咙(lng long) 救济(j j ) 爪牙 (zho zhu ) 呜咽(yn y)三、把正确的序号填在括号里。1、下面没有错别字的一组是（ ）（1）邻 近 磅 薄 蕴 育 谎话 挺 拨（2）恳 切 惊 叹 碧 蓝 演 奏 汇 聚（3）敬 重 安 时 绚 丽 恍 如 蒙 胧（4）佩 服 愤 力 豪 情 颤 动 腾 空（5）凶相毕露 皓月当空 迫不急待 坚忍不拔2、自相矛盾这则寓言讽刺了（ ）（1）胡编乱说，讲话不负责任的人。（2）没有本领而混在有本领的人中凑数的人。（3）说话、做事前后不一致，互相抵触的人。3、结合语境，最恰当的句子应是（ ）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，（ ）。（1）尊严就是勇猛 （2）尊严就是自己（3）尊严就是飞翔 （4）尊严就是盘旋四、读下面的词语，按要求完成练习。A、南柯一梦 （ ）（ ）补天 大闹（ ）（ ） 精卫（ ）（ ）B、狐假虎威 刻舟（ ）（ ） （ ）（ ）充数 （ ）（ ）助长C、四面楚歌 （ ）（ ）归赵 纸上（ ）（ ） 卧薪（ ）（ ）D、胆小如鼠 惜墨如（ ） 心乱如（ ） 日月如（ ）1、请将以上成语补充完整。2、请依次写出C组四个成语中主要历史人物的名字。3、请学习这种成语归类的方法，再仿照ABCD四种类型的成语各写一个。五、修改病句。1、健康的身体是学好知识的本领。2、人们又看到了这位艺术家优美的舞姿和悦耳的歌声。3、他无私的奉献精神鼓励着人们。六、分析下列句子特点，仿写句子。1、（邓小平爷爷）与大海同在，与祖国同在，与人民同在。2、大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去3、字典就是无声的老师。4、嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？5、游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。七、期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，五年级某班同学展开了热烈的辩论。辩论精彩激烈，众说纷纭，各抒己见。请你根据他们的观点写出他们所说的内容。1、甲同学认为，排名次是理所当然的。他说：“ 。”2、乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：“ 。”3、丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：“ 。”4、最后是丁同学的一番独特见解获得了大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。他的见解是：虽然名次是客观存在的，但老师最好是：“ 。”八、按要求填空。1、要练 ，须下 。2、所见一诗作者猜想：牧童“ ”，所以“ ”。3、观察出智慧，它对我们儿童尤其重要，正如 所说的“ 。”4、霎时间，只见 ， ，被点上眼睛的龙 。5、邓小平爷爷的影响 ， ，他不仅 ，也 。九、阅读短文，完成有关练习。(一)课文片断分析有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这片断选自 ，作者是 ，课文原题是 。2、照样子，写两个结构相同的词语。 恭恭敬敬 3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4、“十年树木，百年树人”的意思是： （二）我的爷爷邓小平我小时候很淘气，喜欢做的一件事情就是吃饭的时候不用餐具，用手去抓盘子里的菜。我(座、坐)在爷爷旁边，如果让爷爷看到，他就用四川话说“野蛮人”。那时候很小，爷爷骂的时候也不是真的骂，话里充满了疼爱的意思。有一次我得阑尾炎，做手术，只有吃流食，我又很馋，所以很痛苦。爷爷看见我这么馋，吃的东西又不好，就背着医生，给我了一个大芒果。结果我吃下去以后就肚子疼。后来，爷爷一看到我就跟我道(谦、歉），说：“哎呀！爷爷犯了错误了，给你吃了一个大芒果。”不管去(哪、那）儿，爷爷都喜欢带着我们。我从小特别小的时候，就每年被爷爷带去种树，去过天坛、景山。当时我特别小，拿不到铁锹，也拿不动水桶，每次都是跟爷爷在一块儿，爷爷帮着我。我们两个人一块儿拿铁锹，他把着我的手去铲土，去倒水。我记得那时候还专门给我做了一个小铁锹，因为我很小，做了这个小铁锹就为了我跟爷爷去种树的时候用。对爷爷的很多感受，是爷爷去世以后我们才慢慢地体会出来的。因为以前在家里我们这些小孩子，承受了爷爷、奶奶还有亲人对我们太多的关心，自己付出的却很少。只到爷爷过世以后，我才觉得自己开始慢慢。没有了爷爷的爱在身边，觉得非常失落，到现在还经常做梦，会梦到爷爷的这种爱，还给我我们一起积极向上的力量，我觉得 在生活上、事业上遇到什么样的挫折和打击， 能顺利(渡、度)过难关。这都是爷爷赐予我们的力量。因为爷爷在他不多的指导我们的话里，就常说：我们家的孩子， 没有大出息， 要有中出息、小出息，要学会一技之长，为国家做一点事情。这也是爷爷一直以来对我们的希望。我们希望能够做得更好点儿。爷爷还说，对中国的责任他已经交卷了，下面就要看我们的了。1、给文中的( ）选择正确的字。分别是 、 、 、 。2、根据所给的意义，在文中找出相应的词语填在括号中。(1)赏给，多作敬辞。 ( ) (2)具有一种技艺的特长。( )3、如果让爷爷看到，他就用四川话说“野蛮人”。该句中的“野蛮人”的引号作用是( ）(表示直接引用；表示强调引起注意；表示特殊含义。）4、在文中 里填上合适的关联词语。分别是 、 、 、 。 5、“哎呀！爷爷犯错误了”文中的“错误”指 。6、“对爷爷很多的感受，是爸爸去世以后我们才慢慢地体会出来的。”“我”后来体会到了： ， _。