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文档简介

岭南版四年级美术教案 篇一： 教学过程 第一节 一、讲新课：朗读课文，请学生回忆对哪一个节日的夜晚印象最深，它的景色有什么特点?指定学生回答后，指导学生观赏课本中的照片，理解节日之夜的特色，再挂出备好的节日之夜的图片，指导学生观看，以加深学生对节日中具有特色的形象的感受(理解、记忆焰火、灯饰、建筑物的装饰及人物外形特征)。 二、讲解夜景画法，并作示范。一般可在暗紫蓝色的底纸上画夜色景物，或先用蜡笔或油画棒画出夜色景物，再涂上深色水彩作底色。教师示范画法，并指导观看课本中三种形象的画法。 三、提出对作业的两个要求： 1以景物为主表现节日之夜，先安排场景，后加插人物；以人物为主表现节日之夜，先安排人群，再添加背景。 2构图要饱满，近景可以画出画外(即画物象的局部)。应选择印象深刻的场景或人物活动表达自己的感受，作画时要抓住人物的表情动态、服饰、景物等的形象特征进行具体细致的刻画，使之生动感人(以课本范图为例)，力求用对比色彩表现出热烈的气氛。 四、学生作业：完成全画的铅笔草稿，下一节课着色完成。 第二节 一、选出前课类型不同的稿子给予点评，再让学生调整、充实画面。 二、讲解色彩的运用：以范图和照片为例，讲解在运用色彩时要注意冷暖和深浅对比，一般用冷色画天空，在重色背景衬托下，浅色的灯光容易产生闪烁的效果，人物的色彩也应是深浅冷暖相间、相互烘托。如用水彩作画可先画深重的天空，再画浅色景物。若用油画棒作画，可先画各种景物，最后用水彩的深色大笔涂画天空。 三、学生着色，完成作业。学生有什么颜料使用什么颜料作画，不便强求一律。 四、讲评。 篇二： 教学过程 第一节 一、引入新课。提问：“语文课有没有教写日记?怎样写?”指定学生回答后，选读一两则日记，然后再问：“能不能用绘画的形式写日记?” 二、讲新课： 1讲解课文，重点讲解“日记画的内容”。 提问：“说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再讲出人、物及场景的形象特征。” 2说明日记画的表现形式线条画。指导学生欣赏课本中的学生作品，再放映学生作品的幻灯片，让学生理解日记画有以下特色： 画的内容(主题)。 作者怎样用具体形象、环境道具来表达这一内容(主题)? 具体细节的刻画。 线的疏密处理。 写上白期、星期、天气或简短的文字。 三、学生作业：先写一段日记，然后根据日记的内容画一幅日记画： 1以人物活动为主的，可先画人物，再补背景。以景物为主的，先画景物，再补人物。 2先画出大体构图和形象，再添加细部，注意线条组织的疏密关系，细节的刻画要具体，不要概念化。 3，作业用两节课时间完成。这课完成铅笔稿。 第二节 一、讲评上一节课的情况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。 二、讲解调整，充实画面的
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