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文档简介

大班下学期观察记录 导语:父母和老师们在和孩子接触时,一定要注意自己的言行举止,哪怕是一句玩笑话,对于孩子也是不容小觑的!本文是品才网.精心的,希望能帮助到你! 最近,班级里有小朋友向我反映,说我们班的轩轩小朋友总说脏话。立刻引起了我的重视!我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用,对于已是大班的小朋友来说,已经很少发生这样的事情,但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢?为了弄清楚原因,我他进行了格外细致的观察。 通过观察我发现,轩轩的确存在一些不太文明的举动。那天我们班的飞飞在上课时不小心将脚碰到了轩轩的椅子上,然后轩轩就对飞飞说:“把你臭脚丫拿走。”于是飞飞马上来向我报告,说轩轩说脏话。轩轩看了看我并没有立刻低下头,马上反驳飞飞说“他自己把脚放到了我的椅子上,我让他把脚拿开。”说好后一副不知所措的样子。但是飞飞一说到轩轩说“臭脚丫”时反应很激动,周围的小朋友也都随声附和说轩轩没礼貌!我看到轩轩的头低下了。我把轩轩叫到身边来,他微微抬起头,看了我一眼又低下头。他的表现已经证明他知道自己说错话了。我问轩轩:“轩轩,你觉得像你那样说飞飞对吗?”他摇摇头。我继续说:“轩轩踩到你的椅子,你可以对她说“请把你的脚拿开好吗?”也可以对她说“请不要踩到我的椅子”这样说才是有礼貌的!知道吗?”他点点头。我继续问:“你为什么会那样说飞飞呢?”他闷闷地出声说:“我爸爸就那样说!”到了晚上放学的时间了,轩轩的爸爸来接轩轩的时候,我随口提了一句,问他在家的时候有没有说过“把你的臭脚丫拿开?”这句话,轩轩的爸爸听后就很尴尬的点点头。大概那时轩轩小朋友就记学会了这个“新鲜词”,所以引起了这次风波。 观察反思: 尽管这是一件小事,但却引发了我对孩子模仿学习的的思考!孩子的模仿学习,有些是有意的,也有些是无意的,幼儿阶段无意模仿的情况更多一些。比如,在学校或者在家的时候,孩子会无意间学大人或者老师说话的腔调,然后就把这些刚刚学到的新“本领”拿出来展现。所以我认为,如果家里大人举止文明,孩子的举动也文雅一些;如果大人言谈粗俗,孩子的行为往往也不会文明。尤其是一些不良的习惯,如随地吐痰、开口骂人、动手打人等,一学就会。因此父母和老师们在和孩子接触时,一定要注意自己的言行举止,哪怕是一句玩笑话,对于孩子也是不容小觑的! 有趣的区域游戏开始了,今天的区域游戏提供了很多材料,都是小宇喜欢的呢!在我介绍游戏材料和游戏玩法时,他为了争取到自己喜欢的游戏区域,坐得非常端正!为了奖励他的进步,我让他来到了他中意的生活区小书包。只见他轻轻的搬起小椅子,非常高兴地来到了那个区域。先把书包内的东西一股脑儿的倒出来,然后书本按从大到小的顺序叠在一起、文具一样一样放在铅笔盒他一边嘴巴里还一个劲儿的嘟囔,看着他那认真的劲儿,我心里感到丝丝的欣慰。当他完成任务的时候,开心地拎着书包跑到我跟前说:“唐老师,你看我理得书包棒不棒?”当得到了老师表扬后,他愉悦的心情溢于言表。接下来的时间,小宇又跑到表演区参加了中国功夫的排练,和小朋友们一起跳着,笑着 分析与措施 分析: 小宇近阶段的进步有目共睹。不管是倾听习惯还是午睡习惯都好转了很多。连现在在区域游戏中,面对自己喜欢的游戏项目,他也能学会自我控制,用行动表现自己的意愿。 1.家庭教育分析:通过几次和家长进行长时间的沟通,来了解到幼儿的家庭环境以及家庭教育内容。我们了解到小宇平时都是爷爷奶奶在照顾,爸妈教育较少。针对此情况,有目的的与幼儿父母进行交流沟通,鼓励家长在家中多和孩子交流沟通,共同培养幼儿良好的行为习惯。 2.行为习惯情况分析:小宇近阶段能有目的的学会自我克制,同时对于自己的作品充满的喜悦感和成就感。这样一种表现得到了老师的肯定后,更增加了幼儿的自信心。 措施: 1.当看到孩子的点滴进步时,千万不要吝啬自己的表扬,让孩子在积极的环境中逐步成长。 2.在平时的各项活动中都要多关注幼儿,鼓励他在各方面都学会自控。 3.做好幼儿的家长工作,及时表扬幼儿在园的各项

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