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文档简介

语文园地八教学目标： 1、通过认识卫生间里的摆设，学会新词语。 2、认识带有反犬旁、鸟字旁、虫字旁的汉字，体会它们一般与动物有关。 3、看表情认识表示心情的词语。 4、积累古诗画鸡。 5、培养学生阅读的兴趣，养成阅读的习惯。教学重、难点： 通过各种方式认识更多的新字新词；培养积累的习惯、阅读的习惯。 教学准备：ppt课件课时安排：1课时教学过程：一、识字加油站。1、同学们，我们家都有卫生间，你家的卫生间里都有什么呢?说一说2、出示词语，你家卫生间都有吗？学生自由读。3、指名学生读，教师正音。4、再读生字，并组词。5、集体齐读词语。6、发现这些词语有什么特点吗？如：牙刷 刷牙，学生分析说出：前面是一样事物，后面说的是这样东西的用处。还可以说一些吗？引导学生说出。二、我的发现。1、出示六个汉字三个词语。学生读字词。2、你发现这些汉字都与哪些部首有关？3、指名汇报，讨论小结。（反犬旁的字都和动物有关，鸟字旁的字和鸟类有关，虫字旁的字都和虫子有关）。拓展：还有哪些字是这些部首的？学生说。4、学生分小组读字词。三、字词句运用。1、出示四幅图片，你知道每幅图代表着什么样的表情吗？2、你知道每幅图用哪个词语表达吗？（高兴 生气 害怕 难过 ）3、学生表演不同词语。看谁表演的逼真?4、同桌合作，一个表演，一个说相应的词语。5、读词语，用词语说句子。（学生自由回答，教师指导）6、让学生自由选择两个表情写一句话。四、日积月累。1、学生自由读古诗。发现什么没有？这是一首谜语，谜底是什么？从哪句能看出来的？引导学生说出第一句和最后一句都是写的“公鸡”。2、学生试说句子含义。3、集体齐读，学生背诵。五、和大人一起读。 1、借助拼音朗读三只白鹅。 2、短文讲述了一个怎样的故事？用自己的话说一说。 3、汇报交流，你知道哪只白鹤能找到大鱼吗？指名说。为什么？六、课堂
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