中考语文专题复习 21天满分作文训练 第二讲 选材篇 书中自有黄金屋（二）教案.doc

21天满分作文训练 第二讲 选材篇 书中自有黄金屋（二）【21天满分作文训练 第二讲 选材篇 书中自有黄金屋】（二）适用学科语文适用年级初中通用适用区域通用课时时长（分钟）60知识点作文的选材教学目标运用所学的选材方法进行写作。教学重点掌握选材的方法和技巧。教学难点正确使用所学的选材方法，并且运用到写作当中。教学过程1、 课前活动导入设计：检查学生学习任务单完成情况，交流学习所得。学习任务单指导学生使用学习任务单，明确学习任务，进行课前预习与自主学习。【例题1】下面的这组半命题作文，可以选材读书生活吗？（1） 是一道靓丽的风景线（2） ，我永远的天空（3）都是 惹的祸（4）笑傲 （5）生活需要 （6）何以解忧，惟有 （7）假如我是 （8）告诉你，我很 （9）我眼中的 （10）生活需要 （11） 在我的身边（12） 也是一种美 【答案】【解析】【例题2】【题干】思考：根据你所阅读的书籍或作品，你能谈一谈对作者的感受和评价吗？ 【答案】【解析】【例题3】【题干】思考：古诗中的四季、古诗中的色彩、古诗中的树、古诗中的花、古诗中的哲理你能归纳出多少？【答案】【解析】二【写作指导】【题目一】阅读下面的材料，按要求作文。刘白羽这样告诉记者：“我爱书。当我站在书架前，就觉得面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”一路走来，我们读过不少书，读书伴我们长大成人。在书的世界里，我们与一个又一个的人物亲切交流，情感共鸣。他们从书中走出来，活在我们的心里，我们的生命里。你一定喜欢过某些作品里的某些人，请选择一个最能打动你内心的，你最欣赏的一位人物，以“爱上一个作品中的人”为题写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。【思路导写】这是一个诗意盎然、立意宽泛的作文题目，正所谓“一千个读者一千个哈姆莱特”，学生对文学人物有不同角度、不同层次、不同方式的解读、认知、体验，因此这个题目的立意必然是多角度的，答案是丰富多彩的。这个题目就是引导学生将眼光转向自我外部的丰富多样的人的内心世界，引导学生重新认识经典，拥抱名著，回归传统，去亲近那些古今经典的具有震撼力的人物，去体验崇高，去辨识真善美与假恶丑。不过值得提醒的是，这个题目并不是没有限制的，不能天马行空不加约束地去写，而是要注重“我”的内心感受，重点去写爱的原因和思考，而不是单单去呈现人物的细节或场景。【推荐素材】素材一：安娜卡列尼娜：由喜欢到改变在近日热播的央视大剧父母爱情中，江家最小的女儿亚宁以其文静的性格给人们留下了美好印象。剧中，亚宁偶然翻起母亲的藏书安娜卡列尼娜，深深地被书中安娜的故事所吸引，安娜的经历对她的生活与思想也产生了影响，她开始沉迷于文学世界，并励志成为作家。在那个“不当兵就务农”的军队大院中，只有看似文弱的亚宁选择了高考。一本书，一个人物，就这样改变和影响了一代人的生活。素材点拨：这是一则时新的素材，虽然是电视作品中的故事情节，但足也可见一部作品对于一个人的影响。其实，这种例子并不少见，就像红楼梦中林黛玉对于西厢记崔莺莺的喜爱，就像张爱玲作品对作家白落梅的影响。自然，不仅局限于文学作品，也可以是电影电视中的某个人物。如果能选择一些时新的素材，势必会为文章增彩的。素材二：南渡北归南渡：大师远去再无大师梁启超是最早介绍西方考古学理论、方法，极富远见卓识的史学大师，也是一位非常重视遗址搜寻和田野发掘的热心倡导者。在清华任教时的梁启超担任中国考古学会会长，而这时的李济正是一位血气方刚、富有科学知识与理念的青年才俊，用他自己的话说，像“刚出笼的包子”，许多想法与梁启超一拍即合，二人遂成亦师亦友的莫逆之交。在清华的日子，李济与各位教授们关系融洽，但走得最近的当是比自己大23岁的梁启超，不仅因为梁对李有推荐保举之恩，更重要的是二人在对待近现代田野考古这门新兴学科的看法上具有相同的眼光和热情。素材点拨：“大师远去再无大师”，这里的“大师”到底是指什么？“一是传承，把要断绝的学术传承下来，二是发展这个学术，三是给后代竖立一个标杆，这就是大师的标准。”岳南这样回答。作文中我们完全可以引用这些大师的事例，从他们的学识与人格魅力出发，反观当下，引发议论。素材三：目送：闪耀着爱的光辉龙应台是作家，是学者，是官员，但也是女儿，是母亲。目送这本“献给我的父亲、母亲和兄弟们”的书，以叙写父母儿女情为主，兼及对生死大问的体悟。对年迈的父母，龙应台像对孩子一样照顾和呵护，读来让人动容。她让两个孩子设法逗外公说话，寻找老人感兴趣的话题；她在父亲将殁之前向喇嘛求助，以去除老人内心之中的恐惧；她给曾经爱美的母亲染完指甲又染趾甲只是些庸常的琐碎，却闪耀着爱的光辉。素材点拨：虽然掺杂着不舍和无奈，至少我们都知道归期，至少我们可以聚首，至少这都不是最后一次的目送。其实这也算是一种幸福吧。看着龙应台的一次次目送，想着自己的一次次目送。突然发现，自己对父母有着如此之多的亏欠，只有珍惜才不枉他们对我们的一次次目送【佳作导引】爱上一个作品中的人纵使举案齐眉，到底意难平；终不忘，世外仙姝寂寞林。红楼梦你是乘着一片云而来的，素衣微绾，面容空灵；你是和着一阵风而来的，发随风起，心亦飘零。你是人间的过客，世外的仙葩，你是清晨微凉的雾，是傍晚不落的花，你是林黛玉。“静如处子，动若脱兔。”我赞赏你美貌与智慧并存。爱面子又小脾气的你，处处洞察人心，小心谨慎。聪慧的你早已明了世事，却不愿攀附，违背真心。你说：“世上有哪一个不是终要去的，何作累自个儿？”这样宽广的心，怕是任一个女子甚至男子也不可及的。“病如西子胜三分”的你必是体态纤弱，谁知这胸襟竟是这样豁朗！“眉头微锁唇轻闭，柔目不及溪水流。”我赞赏你直率真诚的性情。对事物你多是豁达。可对宝玉，你却爱闹脾气。依宝钗的话说，“林妹妹可真是心眼儿细！有谁都容不下！”可又有谁知，这才是你最柔情最安宁的时候，唯有此时，你才不必理会他人，不担心会遭人鄙夷，一心地耍起小性子。你言语尖酸，恰是你柔美内心的体现啊，可无人理会。好在，宝玉是懂的。“若是有情长相对，不管山崩地裂时。”我赞赏你叛逆而又积极的心。当你与宝玉共同赏读西厢记，几次悲极而泣。“这生生的怎给拆散了！”你愤然又惋惜。后读到有情人终成眷属时，你又喜极而泣，竟多天难以入眠。当府里小丫头受凤姐处置时，你心声外露，“怎可如此糟蹋女子！她也是个年轻正好的女子啊！”可惜无人诉，只留你孤自抽泣。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”我赞赏你对内心的忠诚。以前，面对落花的颓败，你是气愤的，可至今日，你是怜悯的。“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”，是你寄人篱下的悲哀；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，是你无法弥补的伤痛；“质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠”，是你惊世的孤傲；“情困终生爱难了，何忍在此污清白”，是你对爱情的绝望。你用一生的时间去追逐，却弥补不了内心的空白与残缺。这是封建时期作为女子的悲哀。女子是水，你便是那琼浆玉露；女子是风，你便是那姿意柔灵；女子是光，你便是那朝夕余晖。多少人看过你，多少人看不透你。你是记忆深处的一抹倩影，那些孤傲与执念、空灵与性情，留给世人一个凄惋迷茫的梦，夜夜徘徊。【作文评点】这是一篇文化味极强的的议论性散文，扑面而来的是一股清新的书卷气。在很多考生选择编造故事的时候，这位学生在了解林黛玉的基础上，选取了红楼梦的经典诗句，以简笔勾勒的形式描绘林黛玉的神韵，点出了“我”的真实感受，情感真挚，与之共鸣。【题目二】我觉得读书好比串门儿“隐身”的串门儿。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。作家、文学翻译家杨绛没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。美国诗人狄金森映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪请以“我_书 _”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：请先将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体；避开真实的人名、校名和地名；书写规范、标点正确、卷面整洁。【思路导写】题好一半文。要想使题目出彩，考生必须多动脑子，最好能用上修辞或者其它拟题技巧，以点亮文章题目。如我行书山、我嗅到了书的芳香、我用书拭净心灵、我以书为师等都是不错的选择；如果拟了我和书交朋友、我的读书故事之类的标题未免有点落俗，行文再平淡的话，肯定属于三类文了。在选材立意上，考生应重点关注自己对书的痴迷和珍惜，与书中人物的心灵沟通，以及读书的感悟，表达对书的挚爱和书对自己的深远影响。写作形式灵活多样，考生最好选择自己擅长的体裁和手法。文笔优美，行文洒脱、感情真挚的散文是阅卷老师的钟爱，也是考生的首选，也可用常见的记叙文来抒写自己与书的感人故事，善于创新的同学还可以尝试新的作文形式：写童话，如我与书有个约会；写想象作文，如我的著书梦；写书信体，如我对书的告白。【佳作引路】我读书串门儿今天，我乘着“时光机”，穿越时空隧道，来到鲁迅门前。夜色愈浓，鲁迅撰文己倦，伏案睡着，忽听门前几个人吵吵嚷嚷，相继走进屋里。第一个走进来的是阿q，只见他摸了摸头上的红疮，张口便骂： “妈妈的，我阿q揍过王胡，摸过小尼姑，见过砍头的，吓过尼姑庵里的狗，连张大爷也叫我老q，为什么不许我革命？”鲁迅听了，又好气又好笑，愤愤地说： “阿q，你是非不分，欺软怕硬，不辨明理，你这种人也配谈革命，还不快滚！”阿q听了，悻悻地摸了摸鼻子，走了。第二位走进来的是祥林嫂，她说：“先生，我一生怎么如此苦命，我丧夫之后受人欺负，被逼再嫁以死相守，后夫再丧儿遭狼食。我从不作恶，为何命运总捉弄我？”鲁迅听了甚是难过，放缓声音说：“祥林嫂，你的身世只不过是千千万万个妇女的缩影，个人的革命往往是微不足道的，革命需要千千万万个人共同努力，才可实现。”祥林嫂听了，似懂非懂，用袖角擦了擦眼泪，也走了。第三个走进来的是孔乙己。他呀，还是那一脸花白胡子，鼻青脸肿的，见到鲁迅忙作揖：“鲁迅兄，多日不见，别来无恙。想当年，在酒馆，一碟茴香豆、一碗酒，引来阵阵哄笑，真让我这个老童生颜面扫地，惭愧也！ ”鲁迅哈哈大笑说：“孔乙己，你怎么还不明白呀，科举考试使你变成百无一用的书生，与其研究茴字的写法，不如研究茴香豆怎么种，倒可以维持生计。”孔乙己听了，忙说：非也，非也，摇头晃脑地离开。最后一个走进来的是木讷的闰土，他说：“老爷，您说的希望本无所谓有，无所谓无，到底什么意思？”鲁迅说：“阿q想入非非，所以他的希望无所谓有；祥林嫂历经苦难，不为自己奋斗，她的希望也无所谓无。孔乙己被科举蒙住双眼，看不到希望，关键要选择适合自己的路，并为之奋斗。”听罢这番谈话，我沉思良久【作文评点】作者发挥想象，穿越时空，悄然来到鲁迅门前，让鲁迅作品中的人物一一登场，再现不同人物的性格特点，笔法独特，构思新颖。他们与鲁迅的对话从不同侧面反映了当时的社会现实，揭示人物身上的弊端，暗示了他们的出路，为结尾的点睛之笔做好了铺垫。最后水到渠成，揭示了主题。三、作文提升【原文】读书改变了我我有一个形影不离的好朋友书，他在凯勒眼里，是“一条小船，把我们从陕隘的地方驶进了辽阔的海洋。”在高尔基看来，“书是人类进步的阶梯”。我认为，他既是一条条小船，又是一个个阶梯，更是一个教我们知识与做人的“老师”，他不断改变着我！（“和书做朋友”与“读书改变了我”是不同的立意。首句易引起人们误解。）以前的我，并不爱看书，甚至一见到书就头疼。二年级的暑假，我去表哥家约他去游泳。到了他家，看见他正捧着一本书在看。他说不去游泳，要看哈利波特呢！我不高兴地嘀咕着：“书有什么好看的啊，等游泳回来，在电脑上看视频多好！”表哥把眼睛从书上移到我身上，说：“书上写得可比视频上详细、精彩多了，书上有许多视频上没有的人物心里活动描写，可以更深入地帮你理解剧情，有身临其境的感觉！我这还有一本下册，不信你也试试看看！”“真的吗？”我将信将疑地接过书，开始看起来。读着读着就入了迷，越读越精彩，恍如亲身来到了魔法世界，来到了哈利波特的身边。我时而为主人公感到高兴，时而为他愤愤不平（由题目中的“改变”可知，这一作文要写一个动态变化的过程。所以此段要重点写出改变的过程，而这一过程最重要的是自己的心理变化）从此，我便爱上了读书，一有空闲，就会如饥似渴地畅游在书的海洋里。读了论语，我明白了许多做人道理，懂得了孔子学说的思想忠恕，学会了“小不忍则乱大谋”。我变得宽容，学会了理解别人；学会了控制情绪，不再为小事生气。读了假如给我三天光明，我学会了海伦身上不屈不挠的精神，改掉了我知难而退的坏习惯；读了大林和小林，我明白了只有付出辛劳的汗水，才会收获成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成绩的错误思想（读书改变了我，改变后的表现也应该是行文中的重点，此段要注意符合逻辑规律）读书改变了我！我将继续遨游在书的海洋里，为学到更多的知识，为懂得更多的道理，为了更好的明天！ （读书带给我很大变化，而且还会带来更多变化，所以在字里行间要流露出对读书的感激之情，从而引起读者共鸣） 分析：这篇作文主要写的是一次读书带来的全新体验使得自己爱上了读书，并从中懂得很多道理，此文结构完整，主要的问题在于作者在写作时将题眼只放在了“读书”上，从而导致“改变”这一点没有得到充分体现，作者只写因为表哥的劝解而迷上读书，难免有牵强附会之嫌。【提升文】读书改变了我在凯勒眼里，读书是带领自己从陕隘的地方驶进辽阔海洋的小船；在高尔基心里，书是人类进步的阶梯；在我看来，书更像一位老师，不断改变着我！（将名人名言直接用自己的话叙述，使语句更加通畅；而且排比句式更加简洁有气势）以前的我，并不爱看书，甚至一见到书就头疼。二年级的暑假，我去表哥家约他去游泳。结果他说不去游泳，要看哈利波特！我不高兴地嘀咕着：“书有什么好看的啊，等游泳回来，在电脑上看视频多好！”表哥把眼睛从书上移到我身上说：“书上写得可比视频上详细、精彩多了。”看着他眼里得那份得意，我不以为然地拿起旁边的书，谁知读着读着竟然就入了迷。书上详细的人物心理活动的描写，帮助我懂得了看视频时难以理解的剧情，越往下读越精彩，越挪不开眼，我仿佛来到了那个魔法世界，来到了哈利波特的身边，我为他的高兴而感到高兴，为他的悲伤而感到愤愤不平（将表哥的话转成自己的体验，更能够凸显读书带给我的改变，深化中心）从此，我便爱上了读书，一有空闲，就会如饥似渴地畅游在书的海洋里。读了论语，我明白了许多做人道理，懂得了“小不忍则乱大谋”，我变得宽容，学会了理解别人，学会了控制情绪，而不是只顾自己的感受，一不如意就生气抱怨；读了假如给我三天光明，我被海伦身上不屈不挠的精神深深地震撼住了，我学会了迎难而上，改掉了知难而退的坏习惯；读了大林和小林，我明白了只有付出辛劳的汗水，才会收获成功，以前那个追求安逸的我不见了，取而代之的是一步一个脚印刻苦学习的自己（读书使我学会了很多，加入读书后的变化更能够表现读书带给自己的改变，直接点题）感谢“老师”，感谢读书改变了我！我将继续遨游在书的海洋里，去学更多的知识，去懂得更多的道理，去迎接更好的明天！ （总结全文，首尾呼应，全文以我对读书的情感为线索展开叙述，书像老师对读书态度的变化读书给我带来的变化表示感谢，继续前进）总结读书改变了我，读书是行为，这种行为促使“我”发生改变，所以写作的重点要放在“改变”这一动态变化的过程，要将读书带来的欣喜触动了自己，怎样触动的，改变后是什么样的都要写清楚。再者要注意人物的心理描写，抒写自己的真情实感。四、素材超市好词好句读书像登山，不同高度有不同的风景。读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我,使我感到温暖；在我伤心时,书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 推荐：读书像登山，如品茶，读书使人快乐，读书有价值，读一本好书如找到“黄金”。名人名言读书使人心明眼亮。 伏尔泰读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。 培根 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。 孟德斯鸠 工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公推荐：读书带给人生丰富的体验，书籍是工作和生活的必备品。优美文段主题：乐趣起初，读书真的让我焦头烂额，这都是些什么东西啊，烦躁得真想放弃。可慢慢静下心来，渐渐地能够融入到书中去了，之前的烦躁也慢慢消失，读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间的推移，我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的，文字里留给我的遐想，也是图画无法做到的。我竟然不自觉地开始了回味：周国平的一个父亲的札记，被他对女儿的深沉的爱打动；茨威格的一个陌生女人的来信，为他细腻的感情赞叹；聚斯金德的香水，为他美轮美奂的香气陶醉穿过时间与空间的阻隔，静静沉醉在书的花园里，遥望繁星春水，俯视山下的呼啸山庄。啊，原来书中也充满了乐趣，那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示，开始深深刻入我的灵魂，读书的快乐，在我心里已经是朵盛开的花儿。 上海市2014年中考作文佳作这里也有乐趣推荐：这段文字的动人之处在于，作者用最真实的读书历程，以渐进的方式，慢慢晕开了读书的无穷乐趣。其间还采用对比手法，将读书与图画所给予人的不同感受并举，强调前者的妙不可言。主题：诗词 从孤远的大漠到温婉的江南，从陡峭的山巅到秀丽的湖畔，诗人的足迹踏遍祖国河山，留下了一首首不朽的诗篇。那遥远的北方，是“大漠孤烟直，长河落日圆”；那宁静的夜晚，是“野旷天低树，江清月近人”；那柔美的西湖，是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。先人们用精准的措辞和独特的意境，寥寥数语就已经描绘出一幅幅山水佳作。我似乎看到，此时此刻，就有人站在我的面前，左手酒杯，右手狼毫，笔走龙蛇，是怎样的酣畅淋漓。就这样，足不出户，我却可以晓知天下美景诗词，我的生活因你的润泽而精彩！ 2014年天津市中考满分作文我心灵的甘霖推荐：诗词的魅力之一，寥寥几笔，便可勾勒出事物的印象精髓。作者采用举例的方法，用经典的诗词名句，展现出祖国大好河山或壮美或柔媚的画面。段末“足不出户，我却可以晓知天下美景”，一语道出了诗词的精彩。主题：与文字结缘 与文字结缘，喜欢经岁月沉淀且令人心潮难平的东西。我们在生命之路虔诚相遇，或许无法揣摩掩藏在彼此内心的潮水，但在清丽的阳光下，在相似的情节中，邂逅了生命中最美的过程。每至此刻，便想吟咏一段，诵读一段，抒写一段，那情愫如玉城雪岭般冲上笔尖，关于瞬间与永恒，顿悟与升华，认知与超脱文字在摩擦间生成。这种酣畅淋漓的感觉，痛快潇洒。笔画纵横交错变成汉字，汉字织成段落，段落堆砌叠加成文章，水到渠成。就像荒野草地上一棵植株新结的青果，带着青涩的清爽感觉，无比畅快。2014年临沂市中考满分作文那一段与文字结缘的时光推荐：缘，妙不可言。作者只能细细地描摹自己与文字结缘的美妙感受或酣畅或清爽，这是和文字有缘才会自然生发出的一种美好情愫。生命因文字而精彩。主题：读书读书好比品茗。一壶好茶，有的人拿它解渴，两三口便见杯底，浑然不知其味；有的人慢慢品尝，细细地斟酌，送入口中阵阵清香，其间味道多变，真让人回肠荡气啊！读书亦是如此，把读书看作是任务的人，我并不认为他会读出多少味儿来。静下心，抛开世俗之事，捧一本书，其乐亦无穷！在我不长不短的人生之道上，伴着我的，是淡淡的书香。读书之乐，读书之趣，是无法用言语表达的。书，如一条幽静的小路，把人引入一片辽阔的天空；书，如一片蔚蓝的海，让人沉溺在这片蓝中；书，如一只小小的萤火虫，给在漆黑中迷途的人指引带给我的，是一个纯净的世界，一片自由的天空，还有那让人心静的芳香。 2014年邵阳中考作文佳作一路书香一路歌推荐：作者首先借助“他山之石”，即饮茶，和盘托出了读书的真谛。再采用排比、比喻的手法，描绘出了一幅读书的唯美画面，令人不禁遐思和神往。主题：阅读纸页薄薄，载满了温柔的情爱，情思淡淡，漾开了深重的悲欢离合，笔法浅浅，铺开了无言的情路条条记得每次捧着厚厚的书籍在皎白灯光下一字一句细细斟酌，心中总会弥漫开一种噎在心头化不开的感觉，一片静默中，将心分分厘厘填满感动。 那些饱蘸情意的字字句句点染心头，仿佛从未离开过，可在书上落满的尘埃足以证明那段渐行渐远的岁月，那本书安之若素地沉淀在书海之中，我看到它便会蓦然忆及，阅读，曾让我如此感动。 2014年徐州市中考满分作文阅读，曾让我感动推荐：文段首先采用排比句式，点明“阅读”是一次精神的感动之旅。收束时再将视线拉远放大，把阅读的感受定格在一种岁月的积累与沉淀之中。v课本链接论语十二章儒家学习之道 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”论语为政推荐：这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习、修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”论语雍也推荐：这一则讲的是