《在大海中永生》第二课时.docx

在大海中永生教学设计教材分析： 在大海中永生是苏教版五年级上册第四单元的灵魂篇！本单元是人物篇，分别讴歌了他们或热爱祖国或坚强不屈的伟大品质。本文是一篇饱贮情谊的通讯，这篇通讯记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景，歌颂了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。学情分析： 在大海中永生是一篇感人至深的文章。学生对邓爷爷的了解太少，如何拉近学生与邓爷爷这位伟人之间的距离，让学生用心灵来感悟文章所表达的思想感情，这是一个难点。因此课前准备非常重要，让学生阅读有关邓爷爷的故事及了解他为祖国为人民所做的贡献。教学目标： 1.引导学生学习本课生字，能用自己的方式理解生词。学会用“爱戴”、“奔腾不息”说一句话。 2.指导学生能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3.理解课题“在大海中永生”的真正含义 4.凭借具体的语言材料和多媒体课件，引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重难点： 引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学准备： 多媒体课件课时安排：两课时第一课时（略）第二课时课时目标： 1、指导学生能有感情的朗读课文，背诵课文。 2、理解课题“在大海中永生”的真正含义 3、凭借具体的语言材料和多媒体课件，引导学生主动缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学过程：一、谈话导入，揭示课题 1、1997年的2月19日，一个春寒料峭的日子！一位令世人瞩目的老人走完他93年不平凡的人生旅途，留给世人的是他坚定不移的身影、铿锵有力的声音出示（多媒体：我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！） 2、他是谁？让我们深情的呼唤他的名字小平，您好！ 3、上节课，同学们对受人爱戴的邓小平爷爷已经有了一些了解，谁能用自己的语言介绍一下他？寥寥数语即可！ 生介绍。（无产阶级革命家，改革开放，一国两制） 4、今天，让我们再一次来缅怀这位历史伟人，祝愿他（板书：在大海中永生）齐读课题。 过渡：送别小平爷爷的那一天，花圈如海，泪水如雨！二、精读品味，深入感悟（一）细读第二部分 1、（多媒体播放当时送别情景）指导读第二自然段 2、指导说话（引导学生说出人们舍不得邓小平离去，深切地痛悼他） 让我们再次把感受溶入我们的声音，齐读第二自然段。 3、奔腾不息的浪花呀，你准备把邓爷爷的骨灰送往哪里？指名分读。让我们与奔腾不息的浪花一起去缅怀小平爷爷的丰功伟绩吧！（多媒体展示改革开放前后的巨大变化） 4、指导读第3自然段。了解了小平爷爷的丰功伟绩，你的朗读一定更有感受！（齐读） 浪花为什么要把小平爷爷的骨灰送往这些地方呢？（多媒体展示巨大变化）引导生说出，邓小平的几件伟大举措，理解感悟骨灰分别送往不同地方是暗含小平同志影响之大，影响之深远。 5、出示原文，范读，引导再次感悟 6、指导朗读。（把原文与补充进的材料溶入一起，指名4位学生领读，后面的同学齐读补充材料） 7、指导写话当奔腾不惜的浪花把小平爷爷的骨灰送往祖国的万里海疆时，祖国人民会说些什么？同学们，发挥想象力，动笔写出你的心里话！对于邓小平，世界各国政要均给予过他高度的评价。 （出示各国政要对小平同志的高度评价语。指导齐读。） 8、读着各国元首的评价，你为拥有这样的伟人自豪吗？带上你的感受齐读本段最后一句。（PPT最后一句）（二）细读第三部分 1、“骨灰撒大海，鲜花送伟人”时近中午，专机盘旋着向大海告别，让我们再回眸看他一眼（引读“透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌”），再次听听小平爷爷那震撼人心的声音（播放音效） 2、重点理解感悟“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”一句。（大屏幕简介小平的生平举措）（1）邓小平爷爷走了，可是他的话语却永远萦绕在我们耳边，永远回荡在我们心田，（齐读上句）（2）透过这句朴素的话语，你感受到了什么？（感受到小平爷爷的拳拳爱国之心，强烈的爱国爱民精神，博大的胸襟）请生说，师小结（3）邓小平爷爷不愧是老一辈无产阶级革命家，他一生铭记（引读）邓小平爷爷不愧是新中国改革开放的总设计师，他始终铭记（引读）邓小平爷爷不愧是“一国两制”的缔造者，他把自己的一切都交给了祖国和人民，让我们终身铭记他饱含深情的话语（引读）三、揭示主题，升华感情1、他走了，他把自己的一生都毫无保留地献给了自己深爱的祖国和人民。他真的离开我们了吗？2、指名说。（引导学生理解，他人，虽然去世了，可他的思想、精神、业绩将永存。） 师：是啊！他与大海（同在），与祖国（同在），与人民（同在）3、（过渡）他的思想，他的风范，他的业绩，他的英名将永载史册，永垂不朽。他将永远活在我们心中。他将在大海中（永生）。让我们在课题旁工工整整的写下他的名字邓小平4、齐读最后一段。四、总结全文，回归课题，首尾照应邓小平，一个铭刻在亿万人民心中不朽的名字，在大海中得到了永生。让我们再道一声小平，您好！（音乐春天的故事随之响起，大屏幕“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”五、资源开发，课文拓展：师：邓爷爷虽然与世长辞了，但他的音容笑貌永远浮现在我们眼前，他震撼人心的话语永远回响在我们耳边，同学们，如果你想进一步了解邓小平爷爷，先看相关链接/vod/85714.shtml再请你在王芳的博客