八年级语文下册 第一单元 第2课《永久的悔》课件 语文版(1).ppt

导入新课 在学习本课之前 我想请大家回忆一下 有没有什么事情让你们至今想起仍悔恨不已呢 本文题为 永久的悔 它的作者是当代语言学家季羡林老师 写这篇文章时季老师已年近九十 却还在对一件往事耿耿于怀 可见这件事在他的内心深处有着怎样的地位 那么 让这为九十多岁的老人难忘 始终无法释怀的到底是一件什么样的事呢 永久的悔 季羡林 重点 1 学习本文真实自然的描写方式 感受本文平实的语言中所饱含的深情 2 对学生进行相关的情感教育 难点 1 理清叙事线索 理解作者在文字间所包含的母爱子 子思母的情感 2 分析文章对母亲的描写不多 却感人至深的原因 1 学习掌握本文真实自然的描写方式 感受本文朴实语言中所含的复杂感情 2 准确认读课文中疑难字词 并掌握它们的意思 3 引导学生体会父母 长辈对自己的爱 使其懂得审视自己的行为 珍惜亲情 探寻与父母 长辈相处的最佳方式 作者简介 季羡林 1911年出生 山东清平人 1930年考入清华大学西洋文学系 1935年赴德国留学 在哥廷根大学学习梵文 巴利文等印度及中亚古代语文 1941年获哲学博士学位 1946年回国 任北京大学教授兼东方语言文学系主任 著有散文集 天竺心影 朗润集 等 主要著作 散文集 天竺心影 朗润集 留德十年 牛棚杂忆 等 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 这首诗表达了诗人对母子情深的由衷赞颂 赖文莲制作 母爱 母爱是山冈上那轮静静的满月 默默地投洒清辉 母爱是连绵起伏的山峦 绵延伸展 母爱是波澜壮阔的大海 深厚而广博 感动中国颁奖词 智者乐 仁者寿 长者随心所欲 曾经的红衣少年 如今的白发先生 留得十年寒窗苦 牛棚杂忆密辛多 心有良知璞玉 笔下道德文章 一介布衣 言有物 行有格 贫贱不移 宠辱不惊 1 读准下面红色字的字音 立锥zhu 唾手tu 俩li 伶仃l ngd ng赖以l i简陋l u倾注q ng缩回su 够呛qi ng懵懂m ng轮廓ku 3 词语解释 望九 接近九十 望 年龄 接近 俯拾皆是 只要弯下身子来捡 到处都是 唾手可得 比喻非常容易得到 唾手 往手上吐唾沫 立锥之地 形容极小的一块地方 背乡离井 离开了故乡 在外地生活 多指不得已 懵懵懂懂 糊涂 不明事理 寄人篱下 比喻依靠别人过活 雄心壮志 远大的抱负 豪壮的理想 誓愿 表示决心时许下的心愿 有所恃而不恐 有所依赖而不害怕 理顺课文的结构 第一部分 1 2段 点题 永久的悔 就是 不该离开故乡 离开母亲 第二部分 3 9段 记叙 永久的悔 的具体内容 这一部分可分三层 第一层 3 5段 概叙家庭生活的基本内容 无立锥之地 第二层 6 8段 详细叙述自己幼年的生活情况 孤苦伶仃 第三层 9段 详细叙述母亲的艰苦生活 第三部分 10 11段 扣题 永久的悔 的具体内容 作者后悔千不该万不该离开母亲 结果造成了 子欲养而亲不待 的遗憾 整体感知 解题 1 题目中关键词是什么 2 永久说明什么 3 根据题目你会提出什么问题 1 悔什么 2 为什么悔 3 为什么说是 永久 的悔 4 悔的表现是什么 4 本文主要叙述了什么事情 文中蕴含了怎样的感情 请带着问题阅读全文 本文主要叙述了什么事情 文中蕴含了怎样的感情 通过作者回忆过去的家庭生活 表达了对母亲深深的思念 表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情 1 作者说的自己 永久的悔 是什么 请找出文中的一个句子 作者 永久的悔 是 不该离开故乡 离开母亲 2 为什么悔 悔的原因是母亲受尽了苦难 4 悔的表现是什么 在文中第几段 悔的具体体现在文中第10段 3 为什么说是 永久 的悔 最深切 最真实 最难忘的 文章的线索是什么 线索是 永久的悔 这条线索贯穿始终 时隐时现 全文就是以此为中心展开的 根据这条线索 文章可分为几部分 一 1 2 开篇设疑 点出 永久的悔 二 3 9 中间叙事 道明 永久的悔 的缘由 三 10 11 结尾点题 突出永久的悔 1 3 5 概述家庭的具体情况 2 6 8 详细叙述自己幼年的生活情况 3 9 详细叙述母亲的艰苦生活 我们读这篇文章应以什么样的感情来读 痛苦 悔恨 请带着这样的感情朗读第10自然段 作者这个 悔 包含了作者怎样复杂的感情 这个 悔 既包含着作者对生身母亲的深切思念 又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的自责 悔恨 阅读本文 我们感受到了一份浓浓的母爱 也让我们感受到作者因再无法报答母亲的养育之恩而自责 悔恨的感情 可作者却用大量的篇幅回忆了自己 吃 的经历 这样是否离题了 不离题 写家庭的苦和幼年生活的苦 目的是为了烘托母亲的苦 烘托母亲在苦境中给与自己的疼爱 从侧面回答悔的原因 作者把自己幼年之苦写得越充分 就越能表现母亲生活得更苦 就越能表现母爱的伟大 作者悔的程度就越深 文章结构安排有什么特点 这样写有什么好处 全文以 永久的悔 为主线展开 开篇点明 永久的悔 中间叙事 引出对往事的回忆 悔的由来 结尾扣题进一步突出 永久的悔 这样的结构安排 条理清晰 主题突出 感人至深 第二课时 走进 永久的悔 不仅让我们感受到文章的结构上的魅力 更让我们对母爱有了更多的诠释 有人说 儿时 母爱是甜甜的乳汁 浓浓的奶香流淌着无尽的爱怜 童年时 母爱是夏天驱赶蚊虫的蒲扇 为我摇动着多彩而丰盈的梦幻 长大了 母爱不再细细碎碎 而是变成了一根线 一根思念的线 线的这头轻轻地拴着我 线的那头紧紧系着母亲的关爱 今天 我们将再次走进这片爱的阳光之中 去感受作者 子欲养而亲不待 的那份自责 后悔之情 作者深情地回忆了他的母亲 试仔细阅读全文 说说文中哪些地方写到了母亲 母亲的哪些话语 哪些事例 哪些细节最让你动情 文中有三个地方写到母亲 第4段写母亲家境贫寒 不识字 没出过远门 第7段写母亲把好吃的都留给 我 从来不尝一口 第9段写母亲不曾有过笑容 热切地盼望儿子归来 2 最感人的事例 母亲给 我 吃月饼 最感人的细节是 当 我 蹲在一块石头旁边大吃月饼时 并没有注意 母亲是否也在吃 这个细节表现了母亲对儿子的疼爱之情 最感人的话语 早知道送出去回不来 我无论如何也不会放他走的 简单的话里面含着无尽的辛酸和悲伤 还有那深切的思儿之情 引用这句话表现作者后悔不该离母亲的心情 一般的纪念性的文章都会围绕被怀念的对象展开 但本文语言平实 对母亲的描写着墨极少 只有一处行为描写和一处语言描写 却同样能触人心弦 让人潸然泪下 作者是如何做到这一点的呢 朴实的语言 蕴含着深深的情感 圈出文中最能表现作者自责 无奈 悔恨之情的语句 朗读 品味 1 这个五里路 就是我母亲毕生所走的最长的距离 2 不但是月饼 连其他 白的 母亲从来都没有尝过 都留给我吃了 她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍 到了俭年 连这个也吃不上 那就只有吃野菜了 3 特别有一点 让我难解而又易解 我无论如何也回忆不起母亲的笑容来 她好像是一辈子都没有笑过 4 母亲不知有多少日日夜夜 眼望远方 盼望自己的儿子回来啊 然而这个儿子却始终没有回去 一直到母亲离开这个世界 1 这个五里路 就是我母亲毕生所走的最长的距离 母亲很少出门 一辈子都在家操劳 更体现了母亲对子女的爱 体会句子蕴含的感情 2 不但是月饼 连其他 白的 母亲从来都没有尝过 都留给我吃了 她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍 到了俭年 连这个也吃不上 那就只有吃野菜了 2 写出母亲为了子女 宁可自己挨饿 也舍不得吃好一点的东西 体现了作者对母亲的感激之情 3 特别有一点 让我难解而又易解 我无论如何也回忆不起母亲的笑容来 她好像是一辈子都没有笑过 3 母亲所受的苦难 对儿子的思念 是那样的揪心 岁月刻在母亲脸上的永远是凄苦 是不可磨灭的伤痕 4 母亲不知有多少日日夜夜 眼望远方 盼望自己的儿子回来啊 然而这个儿子却始终没有回去 一直到母亲离开这个世界 4 写出母亲盼望 我 归来的急切心情以及 我 令母亲失望的心痛和愧疚之情 请发挥想象 描写出母亲在盼望时的外貌和神态 在风中 母亲无助地倚在墙边 遥望天边的落日 凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬 她的眼角闪烁着泪珠 眼神中透着一丝寂寞 静静地站着 仿若一尊雕像 似乎在想什么 又似乎在等什么 像是在祈祷 又像在回忆 说说引用 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 的作用 这句话意思是树想要停下来可风不停 自己想要好好地侍奉父母时 父母却不在了 作者年少时 对母亲的恩情理解不深刻 等到知道报答时却已不能 引用这句话饱含作者的无奈与后悔之情 本文描绘了最普通的事件 却感人至深 找出最感人的语段并赏析 第10段 我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况 一想到 我就会心肝俱裂 眼泪盈眶 看到了母亲的棺材 看到那简陋的屋子 我真想一头撞死在棺材上 随母亲于地下 我后悔 我真后悔 我千不该万不该离开了母亲 即使我一个字也不识 即使整天吃 红的 这是作者的肺腑之言 这个 悔 字蕴含了作者复杂的情感 作者内心充满了自责 无奈 悔恨 一种撕心裂肺的痛 令人潸然泪下 读完本文 母亲的爱和作者的悔让我们深有感触 为此 我们决定开展 感恩母爱 的主题活动 现在