七年级地理上册第三章第三节天气与气候第1课时教案中图版.doc

教学资料参考七年级地理上册第三章第三节天气与气候第1课时教案中图版- 1 -【教学目标】知识与技能1.能在生活中正确使用天气和气候术语.2.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图，初步了解天气预报的相关知识.3.了解空气质量对人类的影响.过程与方法从感性的生活材料入手，使学生在活动过程中理解、认识天气的特点，学会描述天气.情感态度与价值观培养人类活动与自然环境相和谐的观念，树立热爱自然，减少空气污染的环保意识.【重点与难点】（1）识别不同的天气符号；（2）如何通过不同途径获知天气信息；（3）用实例说明人类活动对空气质量的影响.【教学方法】联系生活体验、比较、识图、讲练结合的教学方法.【教学过程】一、情景导入首先我们来欣赏一段音乐放松一下，播放海尔兄弟雷欧之歌.从这首雷欧之歌里，我们听到了很多词语，如：打雷、下雨、天冷、天热等.大家知道这几个词语都是对什么的描述吗？（天气）对，天气是人们经常谈论的话题，这节课我们就一起来探讨天气.二、新课学习（1）概念天气：指一个地方短时间内大气的变化状况，例如风雨、阴晴、冷热等.气候：指一个地区多年的平均天气状况.气温和降水是气候的两个基本要素.（2）区别与联系天气：短时间的，多变的；气候：长时间的，一般变化不大，较稳定；但两者都是指一个地区的天气状况.判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的.1.今天风和日丽.（天气）2.明天白天最高气温12，并伴有沙尘.（天气）3.7月是全年最热的月份.（气候）4.受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象.（天气）5.今天有雾，请大家注意安全.（天气）6.某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15.（气候）（一）天气预报1.作用视频：天气预报通过收看或收听天气预报，知道一日或短期内的天气情况的.2.卫星云图绿色或棕色：陆地；蓝色：海洋；白色：云团，云团越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区.阅读：台风我国东南沿海地区夏秋季节常常受到热带气旋的侵袭.热带气旋是源于热带洋面上的空气大旋涡，当它发展到特别强烈时被称为台风.台风常给所经过的地区带来极大破坏，并引发灾害.根据气象卫星提供的资料，气象台可以预报台风的生成和移动情况.3.常用天气符号天气预报图是天气预报的主要表现形式，主要通过一系列的天气符号来表现各地不同的天气情况.说出下列天气符号代表的含义.风向与风力示意图：气象学中把风吹来的方向确定这风向.因此，来自北方的风叫做北风，来自南方的风叫做南风.风力表示风的强弱，级数越大，风力越强.展示风标示意图请判断下面出现的是什么风？我们还可以通过哪些途径获知天气预报？（电脑上查询，打开浏览器搜索当地天气预报或者下载天气预报客户端；电话查询，气象服务电话12121；电视上天气预报节目查看；手机上网查询，打开手机浏览器搜索当地天气预报或下载天气预报小插件.）以天气预报员的身份，选择一幅课本、图册或练习册上出现的天气预报图进行播报？阅读：制作天气预报节目的过程各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取各种气象情报.然后通过卫星地面站，接收气象卫星发送的各种气象数据.气象工作者对这些数据进行加工处理，制作成各种天气图表.天气预报员通过分析这些天气图表，预测出短期内的天气，最后制作成各种天气预报节目.电视台等媒体在固定时间预报各地的天气情况.测量风向：气象站是用风向标来测量风向的.风向标的头部指向的是风吹来的方向.如果没有风向标，你还能用什么方法观测风向？（烟的飘向、旗帜的飘向、树叶的摇摆方向等可判别）拓展延伸：风级歌零级烟柱直冲天；一级青烟随风偏；二级轻风吹脸面；三级叶动红旗展；四级枝摇飞纸片；五级小树随风弯；六级举伞有困难；七级迎风走不便；八级风刮树枝断；九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋；十一二级陆上很少见.4.空气质量空气质量好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的.用空气污染指数来表示.影响空气质量的因素，有自然因素，如风、雨等；主要受人类活动的影响，人为污染物的排放是影响空气质量的主要因素之一，包括工业废气、汽车尾气、垃圾焚烧等.汽车尾气已经成为我国一些大城市空气污染的主要来源.改善空气质量的措施：控制污染物的排放、扩大城乡绿化、增加水域面积、实施生态修复等.活动：思考日常生活中，你是通过什么途径了解各地空气质量状况的？（天气预报；要是自己的城市，可到外面感受下）如果让你监测空气质量，你会选择什么方法？（调查问卷；找专业的检测公司去检测）举出人类活动影响你家乡空气质量的实例.谈一谈你能为改善家乡的空气质量做什么.焚烧秸秆秸秆还田做肥料随意扔垃圾垃圾分类处理滥伐森林不乱砍乱伐、参加义务植树活动汽车尾气以步代车、少乘私家车、多坐公交车取暖用清洁能源阅读：竺可桢如何观测大气中的灰尘著名地理学家竺可桢从青年时代起，就坚持记日记，数十年从未间断.在日记上，他每天都记载当地的天气、温度、风向等气象状况，日积月累，他的日记成为研究当地气候的宝贵资料.晚年的竺可桢在每年秋风起、树叶落的时候，坚持亲自清扫院子，并且把落叶和灰尘集中起来后称一下重量.他发现所得重量在逐年增大，由此推断大气中灰尘越来越多了.思考：竺可桢的观测方法对你有什么启发？（科学研究需要耐心和毅力）三、课堂练习1.表示的天气变化是（B）A. 少云转晴 B. 晴转阴C. 晴转多云 D. 多云转晴2.下列行为对空气质量没有影响的是（D）A秋收后，村民把秸秆烧掉，用秸秆灰肥田B城里的汽车越来越多，尤其是私人汽车C许多家庭用煤炉生火做饭D电动摩托车的使用3.下列说法是指天气的是（D）A .赤道地区终年火热 B.昆明四季如春C.沙漠地区终年炎热，干燥少雨 D.雷声大，雨点稀4.卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区 .当北京为绿色时，说明北京地区当时是（A）A.晴朗天气 B.阴雨天气C.阴转晴天气 D.晴转阴天气5.当冰雹这种灾害性天气发生时，下列做法正确的是（B）A马上到户外抢救农作物 B躲在房屋中C快速跑到空旷的地方