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14.1.1同底数幂的乘法（-）班级：_ 姓名：_一、课前诊断1.式子中叫做 ，叫做 ，叫做 ,表示 .2.把下列各式写成幂的形式：（1） （2） （3） （4） 二、导学思考：【活动一】情景引入1. 一种电子计算机每秒可进行1千万亿（10）次运算，它工作10秒可进行多少次运算？如何列出算式？【活动二】探究同底数幂的乘法运算性质1.请你填一填（1） 22（222）（2222）2（ ）；（2） 55 =5（ ）；（3） aa =a（ ）；（4） aa =a（ ）.这几道计算有什么特点？它们是什么运算？你发现了什么规律： 同底数幂乘法的法则： .用字母表示同底数幂相乘法则是： 2. 练一练：判断下列计算是否正确，并简要说明理由.（1）aa= a （2） a+a=a （3）x+x=x（4） xx=x （5） bb=2 b例1 计算：（1） xx （2）aa（3）（-2）（-2）(-2) （4）xx3. 请你运用你所得到的法则计算：（1） 1010 （2） aa（3） aaa （4）（-x）(-x) 知识点拨1: 三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质.三、新知检测计算（1） 1010 （2） aa （3） xxx（4） （5） （6）四、拓展延伸：【题组一】知识点拨2：逆用同底数幂的法则： 都是正整数）如：1 ，则 .2.已知 ，求的值.【题组二】综合运用1. xx+xx 2.(x+y)(y+x)(y+x)3. x(-x)+(-x)x 4. 4 2 16 (-2) 5. 【题组三】利用法则解新定义问题已知M（2）=(-2)(-2) ，M（3）=(-2)(-2)(-2),，M（n）=(-2)(-2)(-2)（n个-2相乘）.（1） 计算：M（5）+M（6）；（2） 求2M（2015）+M（2016）的值；（3） 说明2M（n）与M（n+1）互为相反数五、归纳小结： 我的收获：_.六、作业：（一） 判断下列计算是否正确，如果不正确请写出正确的答案（1） aaa； （2） aaa；（3）aaa； （4）aaa只有幂的底数相同时才
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