【三维设计】高考历史一轮复习（主干知识简捷识记+核心问题多元解读+命题热点题组突破+跟踪演练知能提升）第23讲 第二次世界大战后世界政治格局的演变讲义(1).doc

第二次世界大战后世界政治格局的演变与世界经济的全球化趋势一、第二次世界大战后世界政治格局的演变二、第二次世界大战后世界经济全球化的趋势二战后期，美国和苏联以实力确立了两分天下的雅尔塔体制。二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家发动了“冷战”。20世纪六七十年代，随着西欧、日本、中国、第三世界等新兴力量的崛起，整个世界出现了多极化趋势。随着苏联解体，两极格局结束，当今世界呈现出“一超多强”的局面。二战后，以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国为主导的世界贸易体系，适应了经济全球化的趋势，世界经济朝体系化和制度化方向发展。20世纪六七十年代以来，世界经济开始朝区域集团化方向发展，出现了欧共体(后发展为欧盟)、北美自由贸易区、亚太经合组织等区域性组织。当今，世界经济区域集团化和经济全球化趋势进一步增强。第23讲第二次世界大战后世界政治格局的演变考纲下载1.两极格局的形成：“美苏两极对峙格局的形成德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机2世界多极化趋势的出现：从欧洲共同体到欧洲联盟战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现不结盟运动的兴起和中国的振兴3两极格局的瓦解和多极化趋势的加强：苏联解体与两极格局的瓦解世界多极化趋势的加强及其影响轻巧识记两极对峙格局的形成概念阐释冷战“冷战”是指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。“冷战”一词是1946年4月美国政论家斯沃普在为美国议员巴鲁克起草的演说辞中首次提出的。1947年4月巴鲁克发表了这篇演说，“冷战”一词开始流行。同年，政论家李普曼的冷战出版后，“冷战”一词随之被广泛采用。思维升华雅尔塔体系、两极格局、“冷战”的关系雅尔塔体系奠定了二战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；两极格局下对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”促进了两极格局的形成；一般而言，两格格局的结束意味着“冷战”的结束和雅尔塔体系的瓦解。辨析比较两极格局、两大集团、两大阵营两极指的是美、苏两极；以美、苏为核心，形成北约、华约两大政治军事集团，标志着两极格局的最终形成。同时，世界主要资本主义国家、社会主义国家分别加入两大阵营。实行资本主义制度的亚非拉国家及社会主义的南斯拉夫不属两大阵营。60年代中苏关系破裂，标志着社会主义阵营开始瓦解。90年代初，东欧剧变、华约解散、苏联解体，两大集团、两大阵营、两极格局不复存在，“冷战”结束。第二次世界大战后，以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，奠定了两极格局的框架，深刻影响了战后世界形势的发展。两极格局下，局部战争不断，但并没有爆发大规模的世界战争。丘吉尔的铁幕演说是“冷战”信号，杜鲁门主义是“冷战”宣言书，是“冷战”开始的标志。北大西洋公约组织的成立加剧了“冷战”的程度。德国首先成为美苏“冷战”的焦点。美苏冷战打破了以西欧为中心的旧格局；美国与苏联的对峙导致了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全与主权以及世界和平形成严重威胁。轻巧识记欧共体的形成概念阐释综合国力综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括政治、经济、科技、国际影响、文教、外交、资源七个方面的实力。其中，经济和科技已经成为决定性因素。易误指正1“欧共体”与欧洲经济共同体不是一个概念。“欧共体”是“欧洲共同体”的简称，成立于1967年，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成；不能把“欧共体”混同于1958年成立的欧洲经济共同体。2不结盟运动并非真正意义上的“不结盟”。是亚非拉新兴独立国家之间的联合自强，抵制美苏两极格局下的霸权政策。不结盟不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实现全面彻底裁军。在两极格局下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。欧洲一体化的根源是经济全球化的推动、保障自身经济安全、提高经济竞争力的必然产物，并不仅仅是要摆脱美国控制。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。欧洲共同体形成、日本成为世界经济大国、中国的振兴以及不结盟运动的兴起，充分体现了世界多极化趋势在曲折中不断发展。轻巧识记跨世纪的世界格局易误指正两极格局结束后的世界世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化，而不是东欧剧变、苏联解体。“冷战”结束后，“一超多强”的局面出现，但这并不能说多极化格局已经定型，因为多极化是一个趋势，有一个发展过程。东欧剧变、苏联解体，两极格局随之瓦解，“冷战”结束，世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。其根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。两极格局结束后，世界政治格局多极化的趋势加快，美国试图建立以自己为主导的单极世界，中国、俄罗斯、日本、欧盟等政治力量不断壮大，多极化趋势进一步加强，暂时呈现“一超多强”的局面，但目前，新的世界格局尚未形成。自主探究通过史实史料认知历史主题一两极对峙格局的特点 结合以上史料分析，两极对峙格局具有哪些特点？史论形成两极对峙格局的特点(1)阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式：“冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局。(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。主题二欧洲一体化进程的特点 欧洲一体化大事记史料1951年，法国、联邦德国等六国签订欧洲煤钢共同体条约；1958年，上述国家建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场；1965年六国签订布鲁塞尔条约，决定将上述三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体；1973年，英国、爱尔兰、丹麦加入欧共体；1992年，法国、德国、意大利等欧洲12国签署欧洲联盟条约，1993年欧盟成立；1999年，欧洲单一货币欧元正式问世；2002年，大多数“欧洲公民”开始使用欧元；2004年，欧盟成员国达到25个。经济观察网 欧洲一体化：神话与现实依据史料，归纳欧洲一体化进程的特点。教你读史一段史料中往往有多层含义，应注意对史料进行层次划分，并归纳各层次大意，本段史料应注意分层前后各并列词句的不同含义。材料中机构合并信息，说明了合作的领域和规模扩大；欧盟的建立说明欧洲一体化的性质发生了变化；材料中欧元的应用说明了合作方式发生了变化；成员国的增加说明了规模的扩大。史论形成欧洲一体化进程的特点(1)由单一经济领域向多种领域扩展。(2)成员国不断增加，规模不断扩大。(3)欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。(4)合作的方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。主题三跨世纪的世界格局的特点 史料亨利基辛格1993年说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。”“美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本，欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。”“冷战”结束后世界格局发展的特点是什么？教你读史抓住史料中的几个关键信息“很多权力中心”“美国既是超级大国，也不是超级大国”“与美国匹敌的其他国家”，从中归纳当前世界格局的主要特点。史论形成跨世纪的世界格局的特点(1)世界政治格局中存在着几个主要的力量中心，暂时形成“一超多强”的局面。(2)美国是世界上唯一的超级大国，日本、俄罗斯、中国、欧洲联盟、发展中国家等是多极国际格局中的重要力量。(3)世界政治格局正在向着多极化方向发展。合作探究通过题源材料思悟历史一、两极格局对战后国际关系的影响题源材料摘自2011年浙江高考t39“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。 美杰里本特利等新全球史苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道(1991年9月9日)问题设置根据材料联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的？答案提示学术界力图对美苏“冷战”作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”推动了科技的发展。归纳升华两极格局对战后国际关系的影响(1)积极影响：有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。(2)消极影响：打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。二、美国与西欧、日本的关系的演变题源材料摘自2012年广东高考t231962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。问题设置材料说明了什么问题？答案提示说明了世界格局出现了多极化的趋势，布雷顿森林体系面临挑战。归纳升华美国与西欧、日本的关系的演变1美国同西欧关系的演变(1)第二次世界大战结束后，为了对付苏联，稳定资本主义阵营，美国通过推行马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，得以控制西欧。(2)美国在欧洲采取“冷战”政策，建立北约组织，同英、法等许多国家建立了广泛的同盟关系。(3)20世纪5070年代，西欧经济高速发展，经济实力不断增强，西欧国家同美国的控制与反控制的斗争日趋尖锐。(4)随着欧共体的建立和扩大以及欧盟的诞生，西欧发展成为可以同美国并驾齐驱的重要力量。2美国同日本关系的演变(1)第二次世界大战结束后，美国单独占领了日本，在日本实行政治、经济民主改革，完全控制了日本。(2)朝鲜战争爆发后，由于军事上的需要，美国向日本订购了大批军事及后勤物资。为了把日本变成对抗社会主义国家的重要据点，扶植日本经济的发展。(3)20世纪50年代中期开始，日本经济进入了快速发展时期，60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国，日美经济竞争和日本反对美国控制的斗争逐渐加强。(4)日美同盟关系依然存在，但经济竞争更加激烈，在政治、外交方面，日本并不完全和美国保持一致。开放课堂运用学科思维活学历史史学争鸣(五)关于“冷战”的起源史学前沿“冷战”起源问题一直是国内外史学界和相关领域研究者关注和争论的重要问题。美国史学界关于“冷战”起源问题主要有三种观点。第一种观点认为“冷战”是美国政府对威胁人类自由的“共产主义侵略”所作出的“勇敢反应”，苏联是挑起“冷战”的罪魁祸首。第二种观点认为“冷战”是美国最先引起的，是美国对外政策的必然产物。第三种观点认为“冷战”是美苏两国相互作用的结果。中国史学界认为美国必须对“冷战”承担主要责任，而苏联则是被动应战者。对于苏联对外政策在“冷战”起源上的作用：一种观点认为“冷战”完全是美国发起的，苏联没有任何责任；还有一种观点认为“冷战”是战后美苏共同采取强硬政策的结果，认为苏联存在霸权主义的因素。还有的观点认为“冷战”是多种因素共同作用的结果。典题印证阅读材料，回答问题。拉费伯尔是美国著名的外交史专家，为威斯康星学派的代表人物之一。威斯康星学派兴起于20世纪60年代，属于“修正派”中的一翼，是对当时主流史学界“正统派”的反对。正统派与美国的官方立场一致，将冷战的爆发与延长归咎于苏联，认为“苏联的行动清楚地显示了它对民主选举政治及其结果的毫无信赖；显示了它意欲把整个中、东欧置于自己的独立的支持者统治下的无情信念；苏联渴望空间、卫星国的人力和武装，外加经济资源以及有利于扩展其影响的机会”。声称美国只是为了对战后国际体系“负责任”而不得已应战。修正派则对美国对外政策持批判态度，虽非认为苏联完全无辜，但更多地认为美国负有重大责任。此后又出现了融合正统派和修正派观点的后修正派。评论材料中关于“冷战”责任的观点。(要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。)答案一观点：美国应负“冷战”的主要责任。论证：二战后，为遏制苏联、对抗共产主义运动、稳定资本主义制度，美国对苏联实行“冷战”政策，致使冷战爆发和升级；苏联只是被迫应战。1947年提出杜鲁门主义，标志着冷战正式开始。1948年实施马歇尔计划，其目的是控制西欧，联合西欧遏制苏联，是冷战政策在经济方面的表现。1949年建立北大西洋公约组织，在欧洲组成了一个遏制苏联的弧线，加剧了“冷战”的发展。答案二观点：苏联应负“冷战”的主要责任。论证：二战后，苏联在东欧极力扩张自己的势力，严重威胁西方的资本主义秩序，迫使美国不得不发动冷战；同时苏联对美国的冷战政策采取强烈的反击措施，推动冷战不断升级。针对杜鲁门主义，苏联成立共产党和工人党情报局。针对马歇尔计划，苏联成立经济互助委员会。针对北约，苏联成立华约，美苏冷战局面正式形成。答案三观点：苏美都应负“冷战”的主要责任。论证：结合答案一与答案二。思考感悟战后美国对外关系主线一直是美苏关系，它影响着世界的全局。在某种意义上也可以看作战后国际关系中的主线。冷战是资本主义对社会主义的敌视与矛盾引发的经济竞争、军备竞争与科技竞争。五年考情统计美苏两极对峙格局的形成 (5年4考)多极化趋势的形成与加强(5年2考)欧共体的形成(0)日本成为经济大国(1)不结盟运动(0)两极格局的瓦解(0)多极化趋势的加强(1)考点一美苏两极对峙格局的形成例1(2013海南高考)1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是()a苏联在对峙中处于攻势地位b美国交替采用对抗与缓和政策c两德为美苏争夺的前哨阵地d双方既对抗又避免直接军事冲突解题规范第一步：审题干定时空：1948年，冷战。抓关键：“切断水陆交通”“美、英空运物资”。第二步：析选项选项判断理由选项定位a材料强调苏联针对美、英等国的分裂措施，而采取的应对措施错误选项b材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策错误选项c虽然正确，但不是冷战的基本特征干扰选项d美苏展开全面对抗，但又避免爆发直接的军事冲突，也是冷战的基本特征正确选项考题演练1(2013江苏高考)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是()a冷战风云笼罩，造成分裂与对抗b柏林被分区占领，局部热战出现c美苏操纵欧洲，北约与华约对峙d德国实现统一，西欧走向联合解题提示：抓关键：地图图例；关键信息：时间19451949年；地点欧洲德国被占领。答案：a2(2011江苏高考)下图“阳台对话”向世界传递的信息是()a古巴导弹危机结束b美苏关系趋于缓和c冷战格局全面终结 d多极化世界的来临解题提示：回答词：“传递的信息”；关键信息：图片中人物的对话神态与“1973年”的时代背景。答案：b3(2010江苏高考)美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。”重建世界的主要原因是()a战后欧洲力图重建其中心地位b亚非拉民族解放斗争掀起高潮c战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争d美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧解题提示：回答词：“重建世界”的主要原因；关键信息：1945年“另一场战争的开始”，“世界不得不重建”。答案：d考点二多极化趋势的形成与加强例2(2013海南高考)一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指()a不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家b两个超级大国及其他发达国家之外的国家c既不属于“北约”也不属于“华约”的国家d尚未获得独立的亚非拉地区国家解题规范第一步：审题干定时空：1952年世界格局。抓关键：第三世界。第二步：析选项选项判断理由选项定位a当时两极对峙，世界主要分为两大阵营。随着民族解放运动兴起，出现两大阵营之外的新兴力量正确选项b题干中对第三世界的定义不是严格按照发展程度划分的错误选项c有一定的道理，但是不全面干扰选项d概念错误，第三世界是在二战以后发展起来的独立国家错误选项考题演练1(2012江苏高考)进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是()a日本开始主导日美同盟b日本经济发展和实力增强c日本急于开拓海外市场d日本军国主义势力占上风解题提示：回答词：主要原因；关键信息：“20世纪90年代，日本加快了向政治大国迈进的步伐”。答案：b2(2011江苏高考)2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出()反恐斗争有赖于国际社会的合作恐怖主义成为全球化的主要障碍恐怖主义滋生的土壤由此被铲除恐怖主义依然是国际社会的公敌abc d解题提示：关键信息：许多国家“强调世界各国应共同打击恐怖主义”。答案：a3(2013四川高考)1960年，联合国正式通过反殖民主义宣言。尽管没有国家投票反对，但英国、法国、葡萄牙、西班牙等国投了弃权票。这些国家弃权的主要原因在于()不愿意放弃过去的殖民利益已感受到非殖民化趋势希望建立新的国际政治体制更专注于同苏联的冷战abc d解题提示：回答词：主要原因；关键信息：法国、葡萄牙、西班牙，都是老牌殖民国家。答案：b(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1右图中飞机的驾驶员是美国人霍尔沃森。1948年到1949年，苏联封锁西柏林，英美两国联合救援，向西柏林空运各类生活物资。霍尔沃森每次执行任务时都会给孩子们空投糖果，为了让孩子们能辨认出自己，便摇晃几下飞机的翅膀。因此，西柏林孩子称他为“摇翅膀的叔叔”。此事发生的背景是()a杜鲁门主义实施b东德建成“柏林墙”c北约与华约对峙 d欧洲共同体的成立解析：选a本题考查二战后的世界政治格局。根据材料信息“1948年到1949年，苏联封锁西柏林”，判断柏林危机是美苏冷战的产物。a是冷战的标志，符合题意。b是1961年， c是1955年，d是1967年。2.(2014常熟调研)右图是1947年punch刊物登载的一幅杜鲁门的篱笆的漫画。漫画中：美国总统杜鲁门正用锤子将“$”一个个钉在地上构成一道篱笆，在篱笆的一侧杜鲁门写着西欧。下列对此漫画说明正确的是()a揭露了美国在二战后企图建立世界经济霸权b说明了美国在二战后对全欧洲进行经济援助c反映了美国以经济援助来稳定西欧资本主义d体现了美国放弃了军事扩张的传统对外政策解析：选c本题属于图片型选择题。依据图片中的美元和西欧可知是马歇尔计划，马歇尔计划即是美国经济援助西欧各国巩固和发展资本主义的计划，c项正确。a项与布雷顿森林体系有关；b项错在全欧洲；d项“放弃”表述错误，美国与西欧各国组建了北大西洋公约组织。3(2014东台模拟)1949年美国国务卿艾奇逊说：“我认为，那种以为在任何时候都可以和俄国人坐下来解决问题的想法是错误的。只有当西方具备了坚不可摧实力的时候，斯大林才会来听听美国的谈判条件是什么。”下列事件体现了艾奇逊观点的是()a德国被一分为二 b中美关系正常化c建立北大西洋公约组织 d美国从越南战场撤兵解析：选c注意有效信息“1949年”“斯大林”，题干体现的意思是美国要凭借强大实力与苏联对抗，只有1949年北大西洋公约组织的建立符合题干要求。4.(2014南京调研)下图为一座朝鲜半岛分界线的标志牌，该分界线的产生()a意味着两极格局的最终形成b标志着朝鲜半岛的正式分裂c推动了美苏“冷战”局面的升级d反映了美苏对朝鲜半岛的控制解析：选d三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。以后，成为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国的临时分界线，故选d项。5(2014前黄中学质检)“我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促进政治社会的结构容纳自由制度存在。”这是哪一政策的宣传()a杜鲁门主义 b成立北约组织c马歇尔计划 d发动朝鲜战争解析：选c本题考查学生的分析判断能力。根据题干中“反对饥饿、贫穷”“唤起合理经济的再生”，可判断这一政策是马歇尔计划。6(2014宿迁质检)1962年12月，赫鲁晓夫在向苏联最高苏维埃作报告时指出：“在核武器时代，必须显示出，更加清醒的头脑和消除国家不和的各种障碍的更大愿望，同时应该加强国际关系中理智的准则。”与这一主张直接相关的事件是()a柏林危机 b古巴导弹危机c朝鲜战争 d越南战争解析：选b1962年古巴导弹危机发生后，美苏两国最后理智地相互妥协，避免了直接对抗的威胁，故b项正确。7(2014海门中学质检)杜鲁门刚刚把美军送上战场，就立即在白宫接见了记者。当有记者问美国是否实际上已经处于交战状态时，他断然否定。于是，又有一名记者问道：“那么我们是否能够将其称之为一次联合国主持下的警察行动？”杜鲁门答道：“是的，这是一种恰如其分的说法。”以上材料涉及的战争指()a朝鲜战争 b越南战争c美苏冷战 d海湾战争解析：选a根据“将其称之为一次联合国主持下的警察行动”可以判断是朝鲜战争，这场战争是美国等西方国家以联合国军的名义对朝鲜进行的战争。8斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“第二次世界大战结束后仅仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”这种状况产生的原因不包括()a欧共体崛起b日本经济迅速发展c美苏两国在政治、经济等领域的矛盾趋向缓和d发展中国家作为政治力量登上国际政治舞台解析：选c根据材料提示，“第二次世界大战结束后”“25年”，应为1970年，当时美苏处于激烈争霸中，矛盾没有趋向缓和，c项错误，符合题意。9.(2014海安高级中学质检)法国前总统吉斯卡尔德斯坦宣称：“一个反对美国的欧洲是不可想象的，美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在()a建立一个强大的单边主义的欧洲b建立平等的欧美伙伴关系c重新确立欧洲国际政治经济的中心地位d努力构建一个统一的欧洲解析：选b本题考查欧洲的一体化。由材料中“一个反对美国的欧洲是不可想象的”可排除a项。由“我希望一个站起来的欧洲”可知法国前总统的意图是建立平等的欧美伙伴关系，b项正确。材料无法体现c项，排除。材料主要涉及欧美关系，并非强调欧洲的联合，排除d项。10某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是()a从美苏争霸到美国霸主地位的动摇b从经济区域集团化到全球经济一体化c从两极格局到世界多极化格局的形成d从两极格局的形成到两极格局的瓦解解析：选d“杜鲁门主义”是两极格局的表现，“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力冲击美苏两极格局，世界多极化趋势出现。“苏联解体”标志两极格局解体，世界多极化趋势加强。多极化格局并没有形成，c项错。11二战后存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织(如欧盟、亚太经合组织等)举行与经济有关的峰会(如g20峰会)大大增加，二是军事冲突此起彼伏(如伊拉克战争、利比亚战争等)。对此现象理解最准确的是()a经济区域化成为世界经济发展主流b强权政治威胁世界和平c一超多强格局遭受巨大挑战d和平与动荡并存成为当今世界形势的特点解析：选d题干有两层含义：一是发展经济；二是军事冲突。此题是最佳选择题，表述最全面的是正确答案。故答案为d。12(2014淮安测试)下列图片反映的当今世界的变化趋势是()a国家之间的矛盾在加剧b和平与发展成为当今世界的主题c市场经济制度得到普遍认可d缓和与紧张、和平与动荡并存局面解析：选d本题以图片的形式考查了当今世界的局势。世界贸易组织标志和欧盟标志反映了缓和的局势，北约标志与伊拉克战争的图片反映了紧张和动荡的世界局势，故选d项。二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13(2014南京调研)在20世纪近一半的时间里，冷战不仅塑造了当时的国际关系格局，而且在一定程度上影响了卷入冷战国家的发展。阅读以下材料：材料一从一定意义上说，美苏两个超级大国的兴起和它们之间的冷战是现代世界历史的必然。在这历史演进过程中，就国际体系构造而言，冷战来自19世纪期间开始、并且愈益加速的国际权势分布的极化趋势。人口、经济、技术、自然资源和地缘政治等几大方面的要素作为深层原因，两次世界大战作为极其有力和急剧的催化剂，造就了几个世纪里世界政治的头等重大事态之一，那就是现代国际体系传统中心欧洲的权势迅速衰落，“侧翼大国”美苏的权势勃然兴盛。另一方面，美苏冷战还在相当大程度上孕育于十月革命到第二次世界大战的美苏关系史：从列宁对威尔逊，到斯大林对罗斯福，日后美苏冷战的一个基本动因社会制度和意识形态(包括国际政治观)的摩擦、抵触和对立，都显得至关紧要，尽管它们并非唯一的动因，而且并不总是排斥两国在一些具体问题上达成妥协和进行协调，甚至形成对世界命运头等重要的战时同盟。然而，意识形态对立与基本地缘政治环境中的超级大国利益竞争等因素结合在一起，决定性地促成了美苏冷战。时殷弘美苏冷战史：机理、特征和意义材料二1993年年末，比尔克林顿曾脱口而出地说：“啊，我想念冷战。”确实，二战后美苏两国长达半个世纪的冷战除了给一些国家提供发展机遇外，还给了美国国力发展以多方面的刺激。有一个美国人就发出了这样的感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来。”“苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛。现在看来仿佛是一种奇思异想，许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的。没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球受到苏联挑战的艾森豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压制者的国家安全的理由。”齐世荣15世纪以来世界九强兴衰史请回答：(1)据材料一，概括美、苏冷战的主要原因。(6分)(2)从经济运行模式的角度看，冷战的实质是什么？(2分)(3)根据材料二，结合所学知识，以“冷战的后果”为主题进行论证。(12分)(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密，表述清楚；250字以内)解析：本题考查学生对历史材料的分析、理解能力。第(1)问，根据二战后美苏实力、意识形态、国家利益等方面分析。第(2)问，根据材料二中“许多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定为一种显示优越性的”分析。第(3)问，此题为开放性试题。首先要提取论点然后进行论述。无论是认为冷战存在积极作用还是消极影响，都要用冷战的相关史实进行证明论述。答案：(1)美、苏势力的增强；社会制度和意识形态的对立；国家利益的冲突。(2)市场经济和计划经济的对立。(3)评分标准：第一档：有两个方面的明确观点，并分别用两个以上史实来说明，逻辑严密，表述清楚。第二档：有一个方面的明确观点，并有两个以上的史实说明。逻辑严密，表述清楚。(以上两档史实和观点无逻辑关系的，扣除该史实的分数)第三档：无明确的观点，罗列一个史实给1分，最多2分。要点示例：一方面冷战给世界和平与发展带来危害：朝鲜战争；越南战争；德国分裂；古巴导弹危机；核军备竞赛，世界处在核战争的阴影之下。另一方面，冷战客观上有积极的作用：促进了世界科技的发展；促进了国家的凝聚力；美苏势均力敌，避免了大规模战争的爆发。冷战为一些国家的发展提供机遇：日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇；中国得到了苏联的支持，巩固了政权。冷战对美国