(部编)人教语文2011课标版一年级下册《请你帮个忙》 (4).doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《请你帮个忙》 (4).doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《请你帮个忙》 (4).doc_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册《请你帮个忙》 (4).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

口语交际请你帮个忙教学设计 南乐县育才小学 王金芳教学目标：1. 懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2. 学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3. 知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点：学会请别人帮忙时要把要求说清楚，使用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求。 教学过程1、 联系课文，引发思考，唤醒交际需要。1. 课件出示本单元学习的课文，引出小公鸡和小鸭子，引导学生回忆小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡，它们互相帮助的故事。进而引导学生，其实，在生活中，我们会遇到各种各样的困难，当我们遇到困难时，我们可以向别人寻求帮助。引出课题：请你帮个忙。2. 出示学习目标（1）.懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。（2）.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。（3）.知道说话时要把要求说清楚，态度诚恳。二.创设情境，示范交际1.创设情境。美术课上，老师让同学们画小树，王丽发现自己忘带水彩笔了，她只好找同桌李山借水彩笔用，可是李山也正在用水彩笔啊，王丽该怎么说呢？请同学上台演一演，其他同学认真听，听完后评价。教师相机指导，并罗列注意点：（1）.请别人帮忙时，把自己遇到的困难或麻烦讲清楚.（2）.使用礼貌用语：请，请问，您，您好， 谢谢，不客气。（3）.态度要诚恳，说话的语气要委婉，不能用命令口气。2.提供句式。我能-吗？请你-，好吗？-，可以吗？（创设不同的情景，让学生充分的说）3. 情景表演。同桌合作，演一演问路星期天，小明独自一人去书店买书，走着走着迷了路。他看到花坛边的椅子上坐着一位叔叔，正在读报。小明鼓起勇气走了过去，说.要求：（1）.一人演小明，一人演叔叔 （2）.展示相机指导学生，在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说（1）.谢谢你！（2）.太感谢你了，我又可以-！（3）.因为你的帮助，我-。谢谢！4.走进生活。在超市逛街时，你不小心和家人走散了，你如何向别人借手机打电话？小组内演一演，要求，一人向三个人求助，成功了一次。（不仅要关注提请求人的语言，还要关注提供帮助人的态度，引导学生用合适的语言和态度说清楚不能帮助的原因）3、 课堂小结1.学完了这节课，你学到了什么？2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论