(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册15最苦与最乐 (3).doc

15最苦与最乐峡山大宅学校 周燕遂教学目标：知识与技能1在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。2学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。过程与方法1明确作者观点，理清文章脉络。2把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。情感、态度与价值观领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。教学重难点：重点：对人生观的思考，对责任的思考。难点：训练严密的思维能力和语言表达能力。教学方法：自主、合作、探究教学准备：多媒体课件。教学课时：1课时教学过程：一、新课导入世界上什么最苦?什么最乐?这个问题,一千个人就会有一千种答案。宋代的文学家、政治家范仲淹说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”因为他是一个有责任感的人,他以天下苍生的忧乐为己任,当天下苍生俱欢颜时,他就会快乐。因此,有人认为人生苦乐在于责任,这也是梁启超的苦乐观。二、作者简介梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者,广东新会人。1895年随康有为发起“公车上书”,1898年参与戊戌变法。文风流畅、犀利、凝练。著有饮冰室合集,代表作有李鸿章传中国近三百年学术史中国历史研究法等。 三、文本链接1议论文小知识(1)议论文的三要素：论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论证：提出问题(是什么)分析问题(为什么)解决问题(怎么办)(2)常见的论证结构：a.总分总式结构b对照式结构c层进式结构d并列式结构(3)常用的论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证。2解题：题目是一个并列短语，前后两个词语意思相反，作者谈的不是一般的“苦与乐”，而是把论题集中在“最苦与最乐”上。四、整体感知通读课文，回答问题。1人生什么事最苦？“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”2人生什么事最乐？“责任完了，算是人生第一件乐事。”3人们应该怎样对待责任？应该像“君子”那样，“把这种种责任揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。4根据以上问题，分析课文结构。结构：分总。五、课文精读1默读课文，把握本文严谨的思路。(1)作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。通过与贫穷、失意、老去、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了是无法排解的。(2)到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是未尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。(3)作者如何阐述“责任完了，算是人生第一件乐事”的？作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。(4)作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。(结论：要在尽责中寻找快乐。)2用精练的语言概括出作者观点。未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)3小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法？有什么好处？句式陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。论证方法举例论证、道理论证、对比论证等。好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。4品味精彩语段，体会本文“语言平易，亲切，如拉家常”的特点。“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，如释重负；俗语亦说的是，心上一块石头落了地。”这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力。阅读开头的5个设问句，体会它们的作用。这五个设问句环环相扣，由浅入深，层层递进，把苦乐与责任的关系阐述得有条不紊，令人信服。同时，虽然本文谈的是严肃的话题，但由于设问句的运用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。曾子还说哩叙述语气，带上了语气助词“哩”。使原本凝重的语气变得轻灵。六、文章脉络第一部分(13)：论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。第二部分(4)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分(56)：论述人应当勇于尽责任，而不应当逃避责任。七、写作特点1论证思路严谨。2语言庄重、灵动、流畅、简洁。八、板书设计最苦与最乐人生应尽责而不应避责九、拓展延伸 1、记得在毕淑敏的孝心无价一文中读到这样一句话:“我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血”联系本文的观点,说说毕淑敏为什么不喜欢这个苦孩子求学的故事。示例:因为这个苦孩子只是想着自己的理想,并没有想到尽自己的责任。人应学着尽到自己的责任,对社会、对家庭、对他人。“未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐”。2、居里夫人说:“世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。”梁启超说:“责任完了,算是人生第一件乐事。”张潮却随笔写下:“人莫乐于闲。”“闲”能读书,游名胜,交益友快乐是我们所需求的,亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页,想必有许多事令你痛苦或快乐,请结合自己的实际生活经验,谈谈自