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文档简介

4.四个太阳教学目标:1、认读太、阳、道等13个字,会写太丶阳丶校等7个字。2、正确、流利、有感惰地诵读并背诵课文。3、感悟小画家通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点:认读太、阳、道等13个字,会写太、阳、校等7个字。教学难点:感悟小画家通过画太阳要表达的心愿是什么。教具准备:小黑板、生字卡片。教学设计一、复习诊断:(上一节课色的主要学习内容以习题形式呈现)。1、小画家为四季画了四个色彩不同的太阳,分别是:画个_太阳,夏天_:画个_太阳,秋天_。画个_太阳,冬天_。画个_太阳,春天_。二、出示学生学习目标(主要让学生明白本节课学什么)。认读太、阳、道等13个字,会写太、阳、校等7个字。三、导:老师精讲(本节课的主要内容)。1、谜语导入:一个大红球,全身热烘烘。早晨从东起,傍晚往西落。2、对题目的理解齐读课题,思考:(1)小画家为什么要画四个太阳?(2)画了四个什么颜色的太阳?小朋友眼中的四季是什么样子的?自由读课文,找到句子画下来,再读一读。(3)哪个太阳是你最喜欢的呢?喜欢哪个太阳,就读好哪个自然段。四、学:学生对老师本节课所讲的内容认真学习和讨论。1、小画家画太阳要表达的心愿是什么?2、与同学们交流,你最喜欢四个太阳中的哪个季节?它是什么颜色的?3、拿出你的画笔,将你最喜欢季节画出来,五、练:(练的内容是例题、同步练习册,4道题左右,用红笔当堂批改),当堂反馈。l,你想画太阳吗?画个什么样的太阳送给谁?表达什么心愿?我也来画:我想画个_的太阳,送给_,希望_。2、请用你学过的词语形容一年的四个季节。春:春回大地 春暖花开 柳绿花红夏:烈日炎

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