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关于老师发表职称论文 最近是老师评职称发表论文的高峰期，好多的老师找到我们问，老师怎么发表职称论文，在将老师怎么发表职称论文常见的问题写出来，希望对大家有所帮助 第一步：看 到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类： 分类刊物“教学”类：如中学政治教学参考、思想政治课教学等;“教育”类：如人民教育、辽宁教育等;“考试”类：如中国考试、考试(文科版、理科版)等;“班主任”类：如班主任、班主任之友等;“管理”类：如中小学管理、 教学与管理等;“教师”类：如中国教师、教师博览等;“研究”类：如教育科研、中小学教育教学研究、教育研究与实验等; 其它种类。 第二步：选 第一，选刊物 教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。 第二，选栏目 在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。 第三，选题材 在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。 如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。 第三步：搜 确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。 搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。 第四步：写 我在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素： 优秀论文的八大特征： 针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。 优秀论文的十大要素： 角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。 第五步：改 文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。 具体过程：首先要自己改，特别是他人改。 经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。 第六步：投 投稿时要注意： 第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。 第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：。 第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如中学政治教学参考是全国中文核心期刊、思想政治课教学是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。 第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。 第七步：等 等待时间中华人民共和国著作权法规定： 著作权人向报社、期刊社投稿的， 自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的， 或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。 双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月) 第八步：续 未发表文章的后续分类处理： 第一类：放弃 那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。 第二类：再改。 特别要虚心求教，请人帮忙。 第三类：择机。 选择再投时机，如考前的预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。 第四类：换投。 不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。 温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。 一种是直接向杂志社投稿，一种是通过论文的代理或期刊采编中心投稿。这2种方式，费用方面基本差不多，都是社里统一定的价格。 夏黎文化对于发表普刊的文章，基本都可以安排通过审核，而且审核时间短，一般在0-3个工作日内就安排审核并给予答复了。而且夏黎文化采用的是集中递稿方式， 杂志社会更愿意采用我们的稿件。并且都有，会事先对论文做下初步审核，作者的文章都会帮助修改完善。再加上跟社里较熟，论文能通过的，社里一般不会为难。 而如果作者直接投稿杂志社，论文审核比较慢，通过率也很低低。尤其是很多核心期刊，稿件投递后基本就是石沉大海。 夏黎文化发表的过程基本就是：投稿审核答复通过(不通过)办理版面费(修改稿件或换文章)安排版面出刊邮递样刊。 其中答复通过一般是发电子用稿通知，