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文档简介
语文七年级下叶圣陶先生二三事同步检测卷一、基础积累1.走近作者张中行（19092006），河北香河河北屯（今属天津）人，、。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。代表作有随笔集等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。丁卯（）躬行（）修润（）生疏（） 商酌（） 慎重（）恳切（） 打拱（） 譬如（）朦胧（） 别扭（） 公寓（）累赘（） 拖沓（） 南腔北调（）鞠躬尽瘁（）系 论 量（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。妥ti（） 草shui（） 颠pi（）流离 （3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。修润：_商酌：_慎重：_南腔北调：_一以贯之：_：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。：用自己的行动做出榜样。：感慨的心情联系着某件事，指对某件事有所感触而不禁慨叹。：生活艰难，四处流浪。二、归纳梳理3.写作特色叙述平实，语言朴素文章语言平易自然，既没有运用华词丽句，也没有运用过多的修辞；既没有细致的描写，也没有深沉的抒情，所用都是简明而有条理的语言，鲜明简洁，细致恳切，反显其真挚，体现出作者深厚的文字功底。简洁有力，过渡自然本文的文字转换之处，下笔至简，如“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”，又如“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己”。这些文意转换的地方，作者用一两句话就完成了，简洁有力，深显功力。4.主旨归纳文章通过对叶圣陶先生言行的回忆，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张，表达了对叶圣陶先生的无限敬仰和缅怀之情。5.结构图示6.技法指导赏析句子第一步，仔细阅读所给的句子，找到品析句子的突破口，这是做好此类题的关键。第二步，找准句子与语段内容的切入点，以点带面，进而对语段内容进行深入理解和把握。第三步，根据找到的联系点，紧扣文段的内容、主题进行品析。参考答案及解析1学者散文家负暄琐话2(1)mogngrnshzhushnkn gngpmnglngniuyzhuit qingcujxlnlnlinlin(2)帖率沛慨概恢诙诲晦譬臂(3)修改润色。商量斟酌。谨慎认真。形容人口音不纯，掺杂方音，也指说各地方言的人都有。原指孔子
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