道德课堂材料2.doc

我的理念 我的学校-中牟县文明路小学道德课堂建设汇报材料中牟县文明路小学，现有教师64人，22个教学班，学生1670多人。书香校园，生本课堂，涵养教师，儒雅学生是我们的办学愿景。润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来是我们的办学理念。我们的“三风一训”分别是校风：求真、至善、尚美。教风：敬业爱生、为人师表、博学善教、务实创新。学风：读万卷书、行万里路；立君子品、做有德人。校训：读书改变命运，习惯成就未来。人文、和谐、文明、向上是我们文明路小学的精神。我今天的汇报题目是我的理念，我的学校一、树立生本教育理念，构建道德课堂生本教育理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。它能使教育在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛，享受到教育的乐趣和儿童生命力的神奇，得到良好的发展。在构建生本课堂的实践与摸索过程中，我们在小学阅读教学中构建了“以读为主，自主学习”的教学模式，该模式分五个环节即：激趣导入，创设情境；初读课文，整体感知；精读体验，品味语言；美读成诵，掌握学法；研读创新，拓展运用。在数学教学中构建快乐教学模式。即：自主探究动趣激发质疑问难拓展延伸 反馈矫正。我们的生本课堂的产生是基于我校多年以来的听随堂课、优质课比赛、教研组听评课和本学期的课堂观察等活动逐渐形成的。特别是在这次观察活动中，我们首先要求教师充分学习课堂观察走向专业的听评课一书。我们知道了课堂观察是基于伙伴合作的教学形态。而且，在课堂观察活动中，我们还利用了录像机全程录像分别记录被观察教师和观课教师课前会议，课中观课及课后会议活动情况的全过程，以备二次观察，查找不足，因为有了观课中的详实记录，老师们评课有了更强的针对性。教研的氛围更浓了。有时一次课后反思加之评课、研讨会进行一个多小时。大家试想这样的教研活动，这样的同伴互助，用我们的老师自己的话说不进步都难啊！二、打造书香校园，成就涵养教师，培养儒雅学生首先从校园文化布置上，如：低年级侧重于简单知识的认知到高年级的如何做人，从传统文化到现代科技。这种设计理念不仅从视觉上让人耳目一新，更能从内涵上使人得以提升。第二、我们一直把每周三下午第三节定为全校的阅读课时间，并把它纳入到课时计划中，并做到五有即：有方案、有计划、有教案、有时间保证，有读书口号。我们就为各班配备了书柜，并开展了“捐一本，读百本”活动，亲子读书活动，以此扩大孩子的阅读量，同时，还开展了针对中高年级学生的“读书笔记”比赛，“手抄报”比赛及全校性的“经典诵读”大赛等一系列读书活动。如今，在我校读书已成为师生的一种习惯。我校今年进一步规范了我校的阅读课。我们把国学教育带进了课堂，分学段定出阅读内容，即：一二年级为三字经、三四年级为弟子规、五六年级为论语。在每周二周五的晨读时间要求各班要抽出5分钟诵读国学经典，尤其是每周三下午第三节，听着孩子们有激情的读书口号，欣赏着孩子们对经典的吟诵，真得就能让人感到校园处处弥漫书香，好像在进行着一次与圣人对话。每学期期末的时候我们都要评出“学生读书之星”，“教师读书之星”“书香班级”。在今年4月份我县组织的中华经典诵读大赛中我校曾荣获一等奖。第三、润育潜质 培养习惯 教育家魏书生曾说过“教育就是培养一个人的良好习惯。因此，我们也是把好习惯的养成作为一项重要工作来抓，在此项活动中我们的目标是：师生共同努力，让好习惯成就我们的人生。学生方面，我们提出14种良好习惯的养成，其中有8种必须养成的习惯纳入到学校常规管理。这8种习惯分别是：1、行队礼问好的习惯。2、物归原处的习惯。3、规范着装的习惯。4、认真听讲，思考质疑的习惯。5、轻声漫步，秩序井然的习惯。6、不乱扔垃圾、维护环境的习惯。7、热爱读书，精心习字的习惯。8、天天锻炼身体的习惯。倡导养成的有6种习惯。分别是1、健康饮食，爱惜粮食的习惯。2、书桌整洁，物品勤整理的习惯。3、敬亲尊长的习惯。4、讲究卫生的习惯。5、认真独立完成作业的习惯。6、规范读书，端正写字姿势的习惯。教师方面，我们要求教师“吾日三省吾身”养成10项良好习惯即：1、着装规范的习惯。2、遵章守时，提前候课的习惯。3、卫生整洁，安静办公的习惯。4、勤于写作，注重反思的习惯。5、善于倾听，积极沟通的习惯。6、语言文明，尊重他人的习惯。7、每天阅读，每月读一本书地习惯。8、学会欣赏，注重团队精神的习惯。9、追求完美的习惯。10、时时学习，关注信息的习惯。为了达到习惯养成目标，我们制定了详实的实施方略即：“两个落实”、“五个途径”、“八个方法”。“两个落实”即：1、成立课题领导小组，校长全面负责、进行督导，分管领导具体负责实施；2、分工到人。“五个途径”即1、利用课堂教学有针对性地进行培养；2、加强德育教育，齐心协力抓习惯；3、以活动为载体，促进学生养成良好习惯，并及时进行表扬激励；4、检查、评比督导到位，激励、矫正相结合，以免流于形式。5、家校联系，及时反馈家长，对学生进行全面的跟踪培养，密切配合关注孩子。“八个方法”分别为：1、认知指导；2、强化训练；3、营造氛围；4、情感沟通；5、榜样示范；6、反思自律；7、合力攻坚；8、评价引领。在此基础上我们还开展了“好习惯伴我行系列活动，如（有关好习惯伴我行的照片启动签字仪式、班会课、演讲比赛等）第四、发展个性 奠基未来我们依据邓小平同志提出的“四个面向”，尊重学生个性发展，培养国家未来创新型人才，我们学校还开发了一系列校本课程分别有：体育方面的简化少林拳，男子、女子篮球、小排球，田径队等；音乐方面有合唱队，舞蹈班，综艺表演等；美术方面有儿童画班，手工制作班等。通过师生的共同努力我们在不同领域均取得了骄人的成绩。在体育方面，我们先后分别获得简化少林拳进课堂先进单位；在今年的春季田径运动会上我校一举夺得小学县直组第一名；合唱比赛二等奖；综艺方面的课本剧比赛二等奖等。三、让我们的课堂走出校园融入社会1、重视家校联合，开好每学期一次的家长会。2、