期中考试练习卷2.doc

人教版七年级下册语文复习题 一、基础知识积累及运用 1下列词语中没有错别字的一项是( ) A湛蓝 屏嶂 悲怆 眼花缭乱 B影谍 魅丽 遏制 惹是生非 C斑斓 狩猎 逞能 炯然不同 D虚拟 龙套 婀娜 异彩纷呈 2下列语句中没有语病的一项是( ) A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人道理，感悟了人生的真谛。 B我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。 C我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 D只要经常锻炼身体，才会不断增强体质。 3同样一句话，重音不同，所强调的意思也不同。下面语句的重音所强调的内容分别是什么?请将正确答案的序号填入题后括号内。 我知道你会弹钢琴。( ) 我知道你会弹钢琴。( ) 我知道你会弹钢琴。( ) 我知道你会弹钢琴。( ) A强调我“知道”，不是瞎猜的，你别瞒了。 B强调“你”会，别人会不会，我可不想打听。 C强调“我”知道，别人不一定知道。 D强调你会“弹钢琴”，至于会不会唱歌什么的，我不一定知道。 4解释下列句中加点词语的意思。 其中似乎确凿只有一些野草。( ) 我心里怀着炽痛的热爱。( ) Q)于是我唱了五年的骊歌。( ) 他处处挨啄，被排挤，被讪笑。( ) 5，按提示填空。 狼选自_，作者是_代的_，字_，是山东_人。 丑小鸭是一篇_故事，作者_是_国的著名童话作家。最后一课的作者_是_国作家，这篇小说是通过阿尔萨斯省的一个小学生_在最后一课的见闻和感受来结构全篇的。 6默写出下列诗句的上句或下句。 _，凭君传语报平安。 _，野渡无人舟自横。 正是江南好风景，_。 荷笠带斜阳，_。 江山代有才人出，_。 二、阅读理解 阅读下面文段，回答问题。(一) 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 7指出下列句中加点词的古今意义。 中间力拉崩倒之声 中间：古义是_，今义是_。 两股战战 股：古义是_，今义是_。. 几欲先走 走：古义是_，今义是_。 8把文中画线的句子译成现代汉语。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 _。 9按要求填空。 文中表示时间的词是_、_。 文中拟声的叠音词是_、_。 文中表示不同声音的动词有_、_。 总结各种音响的句子是_。 评议各种音响的句子是_。 10描写要注意变换角度。下列句子与文段末句的描写角度不同的一项是( ) A撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 B满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 C忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 D宾客意稍舒，稍稍正坐。 11有关宾客的描写能否删去?为什么? 答：_。(二)燧人钻木取火 遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟若鹗，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人。 12解释下列句中加点的字。 至于其国( ) 啄树则灿然火出( ) 13把文中画线的句子译成现代汉语。 遂明国不识四时昼夜。 _ 14大自然就是最好的老师，它教给我们许多生存的本领，故事中的圣人就是被“_”这一自然现象所启发，悟出了钻木取火的道理。 15古今中外，依据自然或生活现象而发明创造的事例很多，请试举两例。 答：_(三) 住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初_，接着_， 最后终于_。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓，在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 16把下面的三个词语的序号填入文章的空白处。 A有点忧虑 B愈来愈不安 C充满信心 17“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”这一形象说明了什么? 答：_ 18“国王跪下来悼念这几位英雄”的举动又说明了什么? 答：_ 19为什么在“悲剧”前冠以“伟大”? 答：_(四) 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德车强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。 伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军泽、乙前来取走。为了情报安全，她想了许多办法但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装专情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它括在一个烛台上：由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军(严谨 严峻 严密 严厉)的搜查。 一天晚上星里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前：信诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡蛙的秘密就会暴露秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命即将结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松地把蜡烛吹灭，一场危机似乎过去了。 轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。 突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来， 向几位军官道过晚安，上楼去下。 正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。 20第段空缺的横线上应填的词语为_。 21第段中画线句“他知道，厄运即将到来了”中的“厄运”在文中具体是指： _；_。 22“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这个句子分别运用了_和_的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_又_的复杂心情。 23用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。 伯诺德夫人：_。 小女儿杰奎琳：_。 24母子三人保护秘密情报的行为表现出他们_、_、_的优秀品质。(五)在急流中 贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的流水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路鸣响着奔向远方。 轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排浪花。我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景，江两岸是绿荫蓊翳的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人。 我向前方望去，只觉得眼帘中一亮。急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只(轻盈 轻巧 灵巧)_A的小蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容。只见她双手不停地划桨，驾驶着筏子，灵巧地避开浅滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她的身后背着二个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。 很快，小筏子就到了大船的跟前。划筏子的，竟是一个年轻的少妇，她神色安详，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。 小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一个瞬间。在这个瞬间里，我感到惭愧。我，一个游山玩水者，悠闲地站在平稳的大船上欣赏风景，而她，一个背负儿女的母亲，却架着小小的筏子在急流中搏斗。 回头看，那小筏子很快便消失在远方，只见那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗 在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位架筏少妇安详的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有那在襁褓中 (酣睡 熟睡 安睡) _的孩子，这一切，组合成一幅感人的画面，留存在我的记忆中，再也不会消失。在城市人声喧嚣的天地里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢? 25给文中加点的字注音。 湍急( ) 绿荫蓊翳( ) 26根据语境，分别从第段和第段括号内选择最恰当的词语填到“A”、“B”两处。 27文章前有伏笔，后有照应。请根据提示，从文中找出相互照应的句子。 “我站在船头，以悠闲的心情欣赏周围的风景”与“_” “我想，若是在春天，满山遍野的杜鹃盛开时，一定会美得惊人”与“_” “她神色安详，平静的目光注视着前方”与“_” 28。将第段中画线的句子改为肯定句，并说出它与原句在表达效果上有什么不同。 答：_ 29第段写道：“那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗。”你认为“那簇耀眼的红色”在此时还像什么?请发挥你的想像，再写一个比喻句。 那簇耀眼的红色，_，_。 30文章最后一段写道：“在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。”其原因是_。(用自己的话加以概括) 31本文通过描述在贝江旅游时的所见所闻所感，揭示了怎样的哲理? 答：_。六)百折不挠 “百折不挠”是一个很一般的词，几乎上过几年学的人都能正确解释它的含义。但是，在人的一生中，能够自由驾驭这个词的人却 (1) 。绝大多数人，正是在这个词面前跌倒了，从而使自己成了一个普通的人间过客。 有一个人，以他自己的经历，给我们提供了雄辩的证明。 他22岁时做生意失败。23岁，竞选州议院，又失败了。24岁他重操旧业继续做生意，又赔得一无所有。26岁他的情人不幸死去。27岁他的精神完全崩溃，几乎住进疯人院。29岁竞选国会议员再次失败。49岁竞选参议员再次失败。 这个人在51岁那一年竞选总统成功，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。这个人，就是亚伯拉罕林肯。 林肯给我们的启示是：失败了，跌倒了，重新再来。事实上这才是真正的百折不挠。(A)百折不挠最完美的注脚是， 无数次失败之后的那一次是伟大的成功。这也是成功的惟一秘诀。 我们许多人之所以总是与成功无缘， 原因就是失败了一次甚至几次，就对自己的能力产生了怀疑，丧失了自信心，就回到原路上去了，失败在人生中便只有失败这一定义了。 而相反的是，失败是成功的基石。(B)成功，正是无数次的失败连接起来的。 成功在人生最遥远的地方，人生的近处站满了失败。所有的努力必然都从失败开始。(C)一个人如果认识不到这一点，便是一个平庸的人。 人生的哲学就是这样，你失败了一次，它便告诉你这个地方你走过了，不要再 (2) ，你应该换一条路去走。(D)当你换过无数次之后，成功的坦途就已经铺到你的面前了。 32在文中空缺的横线上分别填上一个四字成语。 33联系上下文，解释文中画线词的意思。 齐名：_； 注脚：_。 34文中画线的语句可以理解为_。 35文中点明“题眼”的一句是_。 36“所谓失败是成功之母便是这个意思”一句，应放到(A)(B)(C)(D)处的_处。(七)菩提树 我家巷口的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树。 也正如此，树旁特别支撑了支架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。 今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎地，那树却突然枯死了， 每个过路的人，都为它的(dio) _零而投以惋惜的目光。 这棵从小就被特别照顾， 向来因有木架支撑而未曾倾倒的树，为什么长了十多年， 要成为一棵大树时，却一下子死了呢? 有一天，我特别走近它，抚摩着它那依然细腻光滑的树皮，作深深的悼念，突然发现树皮上竟被割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树?”我沿着刀痕转向树的另一侧，发现居然是一根绑在支架上的铁丝， 是菩提树的幼小时，为了保护它而拴上的。岂料随着树的成长，人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用，渐渐地铁丝(qin) _入树皮，大家更难以觉察，直到此时被我发现，却已经迟了。 许多对孩子的呵护，或当孩子幼儿小时，为了保护他们而灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在他成长中逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。对树、对人，道理都是一样的。 37为文中拼音写出汉字。 38把A“似乎”B“几乎”C“想必”D“大概”这四个非确切性副词分别填到文中空缺的横线上。 39这篇文章的主要内容是写_。 40用文中原句回答。 菩提树从小就被特别照顾的原因是因为它“_。” “我”对菩提树死亡的态度是“_”。 41文末句“对树、对人，道理都是一样的”其含义是_。 42对文中画线句“许多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了保护他们而灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在他成长中逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。”你有这样的体会吗?请举例说明。 答：_。 三、作文(60分) 43从以下两个题目中，任选一题，写一篇作文。 (一)我的世界里，有欢乐，也有烦恼；我的世界里，有好奇，也有想像；我的世界里，有探索，也有思考请以“我的世界”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。 (二)所谓流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。校园作为学生学习生活的场所，肯定也有自己独具特色的流行语。它们或有特殊的意义，或与众不同，或是自己发明的他们可能是一个词，也可能是一句话，甚至是一个手势或者是一幅图画、符号这些流行语，幽默，风趣，机智，反映了学校生活的一个侧面，构成了丰富多彩的校园文化的一部分。请以“校园流行语”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。七年级下册参考答案： 一、1D 2B 3CABD 4确实 热烈而深切 告别的歌 嘲笑 5聊斋志异清 蒲松龄 留仙 淄博 童话 安徒生 丹麦都德 法 小弗朗士 马上相逢无纸笔 春潮带雨晚来急 落花时节又逢君 青山独归远各领风骚数百年 二、(一)7古：中间夹杂；今：方位名词“中间”。古：大腿；今：臀部。古：跑；今；行走。8即使一个人有上百只乎，一只乎上有上百个指头，也不能指出其中的(任何)一种(声音)9忽 俄而呼呼 许许呼 哭 吠 求救 抢夺 曳 泼(写出三个即可) 凡所应有，无所不有 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也 10C 11不能。因为描写宾客的反应是从侧面烘托口技表演者技巧的高超 (二)12这个 就 13遂明国的人从来不知道什么叫春夏秋冬，什么叫白天黑夜14有鸟若鸦，啄树则灿然火出15示例：鲁班受锯齿状树叶