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文档简介

17、小壁虎借尾巴教学目标：1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：1、认识9个生字，会写6个生字。2、感情朗读课文。教学难点：初步了解一些动物的尾巴。教学过程：（一）谜语导入揭示课题1、出谜语：称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。2、导入课题今天和大家一起来学习一下“小壁虎借尾巴”的故事。（二）、认读生字，认记生字。1、认读生字b h ji wn sh壁虎 借 蚊 蛇to nn ji xn 逃 难 姐 新2、识记生字：姐 捉 条 爬 您 草 房 （三）、感知课文内容，朗读课文（边讲解边放幻灯片）1、读课文说一说： (1)、小壁虎为什么要借尾巴？怎样挣断逃走的呢？ (2)、没有尾巴的小壁虎什么心情呢？ (3)、小壁虎向谁借尾巴了，它借到了吗？为什么？ (4)、为什么借不到尾巴呢？ (5)、没有借到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ (6)、长出新尾巴的小壁虎什么心情？（四）课后延伸1. 用幻灯片展示再生动物的图片。2、展示不同动物尾巴的不同作用。3、读一读，说一说飞来飞去跑来跑去跳来跳去来去来去来去来去板书设计： 17、小壁虎借尾巴小鱼 拨
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