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文档简介

珍奇的动物针鼹教学设计学习目标1、学习说明文中抓住被说明事物的特点，条理清晰地介绍事物的方法。 2、学习说明文中恰当运用作比较、打比方、列数字等说明方法突出事物特征的写作手法 3、培养热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。学习重点体会说明文抓住事物特点，运用不同的说明方法，条理清晰地介绍针鼹的珍奇。 学习难点掌握运用不同方法说明事物特征的方法。课时安排1课时教学过程 （一）激趣导入新课1、由2008年北京第29届奥运会吉祥物“福娃”导入新课。（二）师生合作，质疑探究1、明对象。出示课题珍奇的稀有动物针鼹齐读课题，明确本课主要说明的对象是什么？课题中抓住了这个事物的什么主要特征？2、抓特征学生小组朗读课文，思考以下问题。哪些段的语句、词概括介绍它的珍奇?（在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹等）（1段）哪些段具体介绍它的珍奇?（210段）本文从哪些方面说明针鼹的珍奇？（形体、技能、习性、繁殖等方面）4把自然段划分成四个层次，然后紧扣事物特征拟小标题第一层第2自然段奇特的外形第二层第3、4、5自然段 奇特的技能第三层第6、7、8、9自然段 奇特的生活习性第四层第10自然段 奇特的繁殖方式3、理顺序本文先介绍了针鼹的外形，再介绍了它的技能、生活习性，最后介绍它的繁殖方式，从外形（现象）到内在（本质），采取了逻辑顺序。介绍动物类的说明文一般可采用这种说明顺序。4、辨方法思考并明晰：文章运用了怎样的说明方法来突出事物的特征的？。5、品语言思考：本文的语言有什么特点？请你举例简要分析。6、全堂小结本篇说明文的说明对象是“针鼹”，全文紧扣针鼹的稀有和珍奇的特征进行有条理地说明，在说明过程中运用了打比方、列数字、作比较等说明方法来突出事物的特征。今后我们会学习到更多的说明文，会认识到更多的说明方法。希望同学们学会阅读说明文，提升我们的阅读技能。 (三)、拓展、延伸 针鼹是2000年悉尼奥运会吉祥物，你还知道有哪些动物做过大型运动会的吉祥物吗？(四)、作业布置1、选择适当的说明方法写一篇说明短文，有条理地介绍一种你喜欢的动物。2、课后收集整理关于中国珍稀动物的有关情况，小组交流。结束语亲爱的同学们，今天我们认识了一种珍奇的动物针鼹。激起了同学们对世界动物喜爱之情，又唤醒了我们对动物的保护意识，让我们和这些可爱的动物交朋友，与自然和谐相
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