河南省扶沟县城郊乡第一初级中学八年级政治上册 第三单元第二课 欣赏与赞美第一课时教案 粤教版(1).doc_第1页
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第三单元第二课 欣赏与赞美第一课时教案教学目标：1、认识懂得欣赏美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得善于欣赏在人际关系交往中的积极作用。2、培养善于欣赏，善于发现别人的长处和优点的审美心态和能力，学习掌握人际关系的技巧和艺术。教学重点：欣赏是一种积极的人生态度。教学难点：欣赏是一种积极的人生态度。学习方法：阅读法、讨论法学习过程：一、课前预习：1、 和 是使自己快乐也使别人快乐的秘诀。2、欣赏他人就是怀着 的心态，去 、 和 他人所表现出来的优美和可爱之处。3、欣赏是 的体现，也是 的体现。4、人的不同性格有着不同的美，活泼性的人 ；完美型的人 ；力量型的人 ；和平型的人 。二、课中研讨 （一）重点研讨5、欣赏是一种积极的人生态度（1、你真棒；2、发现你的美；3、为别人喝彩。）6、在别人身上发现美(二)深化提高 7、辨析题 赞美他人必须是真心实意的，这就要求我们直截了当地指出别人的错误。（三）达标检测 (单选) 8、下列能成为我们欣赏的对象的是 （ ）a体育明星、著名歌星 b领袖人物 c 爱岗敬业的普通工人和农民 d前三者都对9、一群学生见下水道井盖移开了，于是迅速把它合上。一会儿，只听见井盖下有：“砰砰”的声音，原来，修理工人正在维修下水道。对这群学生的行为，你认为 （ ）a应该批评 b 应该谴责 c 应该抨击 d 应该赞赏 10、欣赏是一种积极的人生态度。对于欣赏，下列说法不正确的是（ ） a 欣赏者心中有 、露珠和常年盛开的花朵、漠视者冰结心诚、四海枯竭、丛山荒芜b 学会欣赏的人，走进玫瑰园，见到的是鲜艳的色彩而不是荆棘满丛c 不欣赏别人，就意味着只会欣赏自己，抬高自己的身价，对别人吹毛求疵d 优秀的人才值得欣赏 三、课后巩固11、材料一：戴伦是个很懂得与人交往的人。有一回，在公司的会议上，有一个同事作了一个报告，他的报告寻常无奇，现场也没有得到任何掌声。散会后，戴伦和这位同事相遇，他对那位同事说：“你刚才的报告很好，简单扼要！”这位同事本来就不指望自己的报告得到谁的注意，但戴伦的几句话，却让他心情愉快了一天。每个与戴伦相识的人，都会很快与他建立友谊。可以想象，戴伦与公司里每个人都相处的很好，而这良好的人缘也给他带来了很多便利。材料二：有两个猎人一起上山打猎，他们俩同样打到一只兔子。猎人甲回家后，他的妻子看到他打了一只兔子回来，就冷冷地说：“怎么只打到一只兔子啊？”猎人甲很不高兴地回答：“你自己去打打看。”相反的，猎人乙一回到家，他的妻子一看到他打了一只兔子回家，就兴高采烈地说：“ 。”猎人乙很高兴地说：“一只算什么，下次我打两只回来！”（1）上述两则材料说明了什么道理？（2）请你代猎人乙妻子说出能够让猎人乙高兴的一句话？（3）请你分析戴伦和猎人
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